План дебатов на тему «Космос и экология»
-Здравствуйте, дороге гости наших дебатов! Я рада видеть вас сегодня в нашем зале и сейчас приглашаю команды, участвующие в дебатах.
Под музыку в зал выходят команды.
- Итак, сегодня в игре участвуют две команды старших групп. Уважаемые спикеры, преставьтесь, пожалуйста, зрителям и друг другу.
Участники по очереди представляются, называя свое имя и свое увлечение.
- Сейчас предлагаю вам занять свои места и хочу напомнить правила нашей игры:
1.Уважать участников команды соперников.
2. Внимательно слушать и не перебивать.
3. При ответе спикер должен выходить к трибуне.
4. Вы имеете право обратиться к залу, если ваша команда не знает ответ.
5. Наши зрители являются судьями, поэтому они будут решать какая команда победит с помощью голосования.
1 часть:
- Итак, завершается месяц, темой которого был «Космос». Сегодня мы проверим какая из команд получила больше знаний по этой теме.
- Как вы думаете, какого размера космос? (Ответы детей).
- Да, космос очень большой, в нем находятся планеты, назовите планеты, которые вы знаете? (Ответы детей)
- Знаете ли вы, кто такой космонавт? (Ответы детей).
- Молодцы! Сейчас вопрос к каждой команде – как вы думаете, каким должен быть космонавт? Какими качествами должен обладать? На обсуждение вопроса вам дается одна минута, после того, как время пройдет, я подам сигнал и один из команды выходит к трибуне с ответом.
- Молодцы, очень хорошие ответы! А знаете ли вы, как звали первого космонавта побывавшего в космосе? (Ответы) Правильно, Юрий Гагарин! Сейчас я вам про него расскажу (или видео короткое).
- Скажите, а на чем летают в космос? (Ответы). Правильно, на ракетах, космических кораблях.
- А что можно увидеть в космосе? (Ответы).
- Сейчас, вам нужно будет посовещаться командой, потому что следующий вопрос звучит так: Если бы вашу команду отправили в космос, чем бы вы там занимались? На обсуждение дается одна минута.
- С нашей планеты в темное время суток на небе виднеется что яркое и блестящее. Что это? (Ответы)
- Да! Это звезды сияют. Как называется явление, кода группа звезд создают какой узор или рисунок? (Ответы)
- Правильно, созвездие. Сейчас я проверю, знаете ли вы созвездия. На экране будут снимки созвездий, а вам нужно будет их правильно называть. (Проводится игра).
Итог (вывод):
- Итак, ребята, мы многое вспомнили, а кое-что узнали сегодня о космосе. Космос таит в себе еще очень много интересного и тайного, поэтому узнавать о нем что-то новое можно почти каждый день. Так же, как наблюдать за красивыми созвездиями.
- А сейчас предлагаю прерваться на физ. минутку и передохнуть.
ФИЗ. минутка.
2 часть:
- Ребята, мы с вами разговаривали про космос. Напомните мне, а на какой планете живут люди? (Земля)
- Правильно, считаете ли вы нашу планету самой красивой и самой лучшей? (Ответы).
- Ребята, наша планета Земля очень богата: лесами, полями, морями и океанами, растениями, людьми и животными и многим другим. Сейчас, команды посовещаются и скажут, за что они любят свою планету и чем она так прекрасна? На обсуждение дается 1 минута. (Ответы детей)
- Но к сожалению, наша плана часто болеет и страдает из-за того, что многие люди не берегут ее, они мусорят, рубят леса, обижают животных, загрязняют воду и воздух и еще много плохого.
- Итак, сейчас задание немного поменяется, потому что у каждой команды будет свой вопрос! 1 команда « Что будет с планетой, если продолжать ее загрязнять и не заботиться о ней?». 2 команда «Что произойдет с планетой, если люди будут ее очень любить и беречь ее?». Время пошло, на обсуждение минута. (Ответы)
Итог (вывод):
- Нам с вами и всем людям обязательно нужно беречь нашу планету и заботиться о ней! Ведь мы живем на ней, и поэтому необходимо оберегать нашу планету от всех плохих и вредных воздействий!
3 часть:
- Ну и завершает нашу игру «Блиц-опрос». Здесь не надо совещаться со всех командой, будет по 1 вопросу каждому участнику команд, ответ нужно давать быстро:
1. Как называется спутник Земли? (Луна)
2. Как называется самая горячая звезда? (Солнце)
3. Как называется специальный костюм космонавта? (Скафандр)
4. Как называют человека, который изучает звезды? (Астроном)
5. Какой прибор приближает звезды и помогает их лучше рассмотреть? (Телескоп)
6. Как называются осадки белого цвета? (Снег)
7. Как называется предмет, из которого может случится извержение лавы? (Вулкан)
8. Можно ли топтать ядовитые грибы? (Нет)
9. Можно ли маленький пакетик выкинуть на дорогу или в траву? (Нет)
10. Как называется вода в твердом состоянии? (Лед)
- Молодцы! Вы отлично справились! И сейчас нам пора узнать, какая команда выиграла. В этом помогут наши зрители-судьи, нужно поднять руку, если вы голосуете за команду. Голосуем за первую команду, теперь за вторую. Сейчас посчитаем голоса и узнаем победителей игры!
- Итак, по нашим подсчетам победили обе команды! Я вас поздравляю!
.png)
