День Победы

Конспект занятия

Аппликация открытки ко Дню Победы в средней группе

Куклина Любовь Юрьевна

15 мая 2022

191

Содержимое публикации

КОНСПЕКТ

занятия по аппликации

в средней группе

на тему «День Победы»

1. Ф.И.О.: Куклина Любовь Юрьевна

2. Место работы: МАДОУ ЦРР № 88 «Антошка», Архангельская обл., г. Северодвинск

3. Должность: воспитатель.

Программное содержание

Образовательные задачи:

– закрепить навык правильно держать ножницы;

– закрепить навык резать по прямой линии сгиба, сложив лист пополам;

– закрепить умение правильно и аккуратно пользоваться изобразительными материалами и инструментами;

– закрепить навык вырезать предметы по контуру.

Развивающие задачи:

– создать условия для развития мыслительных операций, мелкой моторики.

Воспитательные задачи:

– воспитывать чувство гордости к своему народу и интерес к праздникам страны.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации на тему «День Победы», вводная беседа.

Оборудование: ножницы, детали для вырезания, белый лист бумаги, клей, кисточки, салфетки, клеенка.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, кто скажет, какой праздник скоро будут отмечать в нашей стране? (ответы детей) Правильно, День Победы.

Воспитатель: День Победы, 9 мая – праздник мира в стране и весны. В этот день мы солдат вспоминаем, не вернувшихся в семьи с войны. В этот праздник мы чествуем дедов, защитивших родную страну, подаривших народам Победу и вернувших нам мир и весну!

Воспитатель: Кого мы вспоминаем в этот день? (ответы детей) Мы вспоминаем солдат, ветеранов Великой войны. А что носят на голове солдаты? (каски, фуражки, шлемы) Сегодня мы будем делать открытку, на которой изображена каска солдата с красной звездой – символом армии, которая одержала победы над фашизмом.

Воспитатель: Ребята, что еще вы видите на нашей открытке? (ленту) Георгиевская лента – это символ Победы. Черный цвет ленты означает порох, а оранжевый – огонь, пламя.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, какие детали для открытки есть у вас на столе? Белый лист бумаги – основа открытки. Как мы положим его: горизонтально или вертикально? (Горизонтально) Какую деталь мы будем вырезать первой? (Каску) Где мы ее наклеим? (Посередине листа, в центре) Что мы будем вырезать следующей? (Красную звезду) Где мы ее будем клеить? (В центре каски) Что нужно сделать, чтобы из одного черного листа получить две полоски? (Разрезать) Правильно, нужно согнуть лист пополам по вертикали и разрезать его с изнаночной стороны. Куда мы будем клеить полоски? (На оранжевый лист) На оранжевый лист, немного отступив от края самого листа.

Воспитатель: Ребята, как мы будем держать ножницы, когда будем резать? (Ответы детей) Где мы будем резать? (Над столом) На чем мы будем намазывать детали? (На клеенке) Чем будем прижимать детали к листу? (Салфеткой)

Пальчиковая гимнастика «Наша армия»:

Аты – баты! Аты – баты!

(поочередно шагают указательным

и средним пальцами то правой, то левой руки)

На парад идут солдаты.

Вот идут танкисты,

потом артиллеристы,

А потом пехота

Рота за ротой.

(по очереди соединяем подушечки пальцев, начиная с большого пальца)

В конце занятия подводят итоги, хвалит тех, кто выполнил работу аккуратно, красиво, говорит, кому нужно больше стараться.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ