План сюжетно-ролевой игры в старшей группе комбинированной
направленности «Дог-шоу. Лучший зоопарикмахер»
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №433 г. Челябинска»
Котельникова Алёна Владимировна.
Программное содержание:
Задачи:
Создавать условия для самовыражения; для возникновения новых игр и их развития. Поощрять выбор темы для игры; учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего.
Продолжать развивать внимание, умение понимать поставленную задачу (что нужно делать) способы ее достижения (как делать); воспитывать усидчивость; учить проявлять настойчивость, целеустремленность в достижении конечного результата
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть; умение самостоятельно находить общие интересные занятия, развивать желание помогать друг другу.
Поддерживать инициативу детей с ОВЗ к совместной деятельности и к играм рядом, вместе
Развивающая предметно-пространственная среда: ширма с названием игры «Дог-шоу Лучший зоопарикмахер; для каждого участника игры таблички с названием роли, которую он играет; таблички с баллами, для судейства; макеты собак с шерстью из ниток, видеокамера, микрофон, расчески, макеты шампуня, резинки для волос, краску для окрашивания (акварель), ножницы; макеты денежных чеков для победителей.
Предварительная работа: Беседа с детьми «Что такое телевизионное шоу, и как его снимают» - формировать детям представление о телевизионном шоу, о профессиях людей, которые этим занимаются (режиссер, оператор, ведущий).
Просмотр Познавательного фильма «Груминг» ("Познавательный фильм": Груминг – Москва 24, 05.03.2016) – дать детям знания: Что такое груминг от природы? Как животные принимают ванну без помощи человека? Что предлагают модные салоны? Что идет питомцам на пользу, а что во вред?
Изготовление совместно с детьми: ширмы, таблички с названием роли, макеты собак из ниток.
Роли и ролевые действия:
Оператор (1 ребенок) – занимается импровизированной съемкой
Режиссер (1 ребенок) – «руководит» процессом съемки
Ведущий (1 ребенок или воспитатель) – ведет телепередачу
Судьи (3 ребенка) – будут вести судейство.
Хозяйки питомцев (3 ребенка) – приходят на шоу со своими питомцами
Груминги (зоопарикмахеры) (3 пары детей (6 детей)) – производят стрижку, укладку, покраску животных, соревнуются в дог-шоу.
Зрители (все оставшиеся дети) – составляют аудиторию, аплодируют, поддерживают участников.
Распределение ролей:
Роли можно распределить при помощи считалочки.
Распределение ролей происходит с учетом желания и предпочтений детей.
Для проигрывания игры в первый раз, роли можно распределить, учитывая творческие способности детей.
Ролями можно помяться, когда дети будут проигрывать игру в другие дни.
На роли судей, или роли хозяек питомцев можно пригласить детей из другой группы.
Варианты начала игры:
ВариантI: В приют для животных позвонил известный телеведущий и предложил поучаствовать хозяйкам приюта в дог-шоу «Лучший зоопарикмахер», тем самым привлечь общественность к проблемам содержания и ухода за животными в приютах.
ВариантII: В студию известного телеканала пригласили 3 команды модных и креативных грумеров для того чтобы выяснить кто из них самый лучший.
ВариантIII: Три подруги решили поучаствовать со своими питомцами в известном дог-шоу, чтобы собрать больше подписчиков на своих ютуб-каналах.
ВариантIV: В город приехал знаменитый цирк «Арлекин» - и их пригласили поучаствовать в дог-шоу, чтобы украсить четвероногих артистов.
ВариантV: Известный телеканал запускает новый развлекательный теле-проект, для этого приглашается известный телеведущий, а также команда судей. Для выбора лучших команд грумеров, во всех зоопарикмахерских города проводятся отборочные туры. И лучшие из лучших приглашаются на телевидение, для участия в шоу.
Игровая ситуация:
Дети заранее занимают все свои игровые места
Ведущий приветствует гостей зала и зрителей телеканала и благодарит их за просмотр и участие в дог-шоу. При этом режиссёр сидит в кресле режиссёра и следит за съемкой, а оператор производит видеосъемку
Затем происходит знакомство с приглашенными судьями
После этого представляются команды грумеров дог-шоу, которые будут производить уход и стрижку животных.
Затем в студию заходят хозяйки с собаками, представляются, представляют своих собачек и передают их в руки зоопарикмахеров.
Хозяйки собачек садятся на предложенные им места, а команды грумеров делают гигиенический уход, прически, покраску собачкам.
После выполнения работы судьи оценивают работу, и выставляют баллы.
По окончанию дог-шоу победителей награждают денежными призами
Завершение игры:
Дети рассматривают получившиеся прически животных, дают им свою оценку. Получившиеся работы оставляем в группе, для дальнейшей игры.
Фотографируем получившиеся работы и создаем альбом для дальнейшего рассматривания детьми.
Создаем каталог с различными прическами для животных.
Вносим в РППС игру «Зоопарикмахерская»
При желании детей, можно по окончанию игры каждому изготовить макет животного из ниток для игры уже у себя дома.
Развитие и обогащение сюжета:
В качестве животных могут выступать не только собаки, но и кошки или другие животные.
Игра может проходит не только в рамках дог-шоу, а также можно внести в РППС сюжетно-ролевую игру «Зоопарикмахерская», где дети смогут играть в любое время, по своему желанию.
.png)
