Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса
Вариант 1
1. Выполните действия:
0,84 : 2,1 + 3,5 · 0,18 – 0,08
2. В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше, чем в понедельник. Сколько всего километров прошли туристы за эти два дня?
3. В книге 300 страниц. Повесть занимает 40 % всей книги. Сколько страниц занимает повесть?
4. Два поля занимают площадь 90 га. Площадь первого поля в 2 раза больше второго. Какова площадь меньшего поля?
5. Решить уравнение: ( х + 3,5) = 36,7
6. Найдите среднее арифметическое чисел: 8; 10; 9
7. Задача:
Начертите угол МОК, равный 155º. Лучом ОД разделите этот угол так, чтобы получившийся угол МОД был равен 105º. Вычислите градусную меру угла ДОК.
Критерии перевода баллов в оценку
отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 6-7 | 4-5 | 3 | 0-2 |
Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса
Вариант 2
1. Выполните действия:
6,5· 0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3.
2. Собранный крыжовник разложили в две корзины. В первую корзину положили 12,8 кг ягод, во вторую положили на 1,3 кг ягод больше, чем в первую. Сколько всего кг крыжовника было собрано?
3. Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 60% всех купленных билетов. Сколько билетов было куплено на места в партере?
4. Доску длиной 75 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2 раза. Какова длина меньшей части?
5. Решить уравнение: ( а – 32,6) = 1,8
6. Найдите среднее арифметическое чисел: 5; 7; 12
7. Начертите угол КДС, равный 105º. Лучом ДF разделите этот угол так, чтобы угол FДС был равен 65º. Вычислите градусную меру угла КДF.
Критерии перевода баллов в оценку
отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 6-7 | 4-5 | 3 | 0-2 |
Пояснительная записка
к итоговой контрольной работе по математике для учащихся 5 классов
Итоговая контрольная работа в 5 классе предусматривает проверку знаний учеников по темам: обыкновенные дроби, десятичные дроби, сложение и вычитание десятичных дробей, умножение десятичных дробей, деление на десятичную дробь, проценты, угол, чертёжный треугольник, измерение углов, транспортир. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории. Цели:
1. Подготовка учащихся к итоговой аттестации и к независимой оценке качества.
2. Выявление сформированности учебных умений:
а) воспринимать учебную задачу;
б) контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;
в) использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Объект контроля: сложение и вычитание десятичных дробей, умножение десятичных дробей, деление на десятичную дробь, умение решать задачи на проценты, умение чертить угол указанной величины, измерение углов, умение пользоваться чертежными инструментами.
Время выполнения: один урок (45 минут).
№п.п. | тема | баллы |
1 | Арифметические действия с десятичными дробями. | 1 |
2 | Текстовая задача. | 1 |
3 | Проценты. | 1 |
4 | Решение задач с помощью уравнений. | 1 |
5 | Решение уравнений. | 1 |
6 | Среднее арифметическое. | 1 |
7 | Измерение углов. Транспортир. | 1 |
Оценка контрольной работы:
отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 10-12 | 8-9 | 5-7 | 0-4 |
.png)
