Деньсегоднянеобычный,Удивитьхочуявас.
ВпутешествиепосказкамМыотправимсясейчас!
Воспитатель:Баба- Яга забрала у Мальвины ее любимую книгу по сказкам.И вырвала из нее страницы, теперькнига не читается без этих страниц.ПоможемМальвиненайтиэтистраницысосказками?-Заправильноезадание вы получите ключик от сундука и страницу от сказки, а книгу Баба-Ягаспряталавсундуке,которыйнампредстоиттоженайтииоткрыть.Обменять ключики на книгу и открыть одним из ключей сундукмы сможем,выполнив все задания.Ключей необходимо собрать 5штук.НоБаба–Ягаоставила нам карту, она подскажет нам, в каком направлении мы должныдвигаться.Нучторебята,выготовыпомочьМальвине?
Давайтепосмотримнакарту,сейчасмыначнемсвоепутешествиевгруппе.
задание.
Посмотрите на столележат пазлы, нам нужно их собрать и назвать этусказку (дети собирают пазл и называют отрывок сказки). Молодцы, ребята,вы справились с заданием и получаем первый ключ и страницу из книги.Давайтепосмотримнакарту,куданамдальшенужноидти.Нонезабывайте, что Баба яга, она хитрая и задания вам будет задавать всесложнее.
Дети,выходяизгруппы,продолжаютдвижениепострелкам.
задание(методический кабинет). Демонстрационный стол с кухоннойутварью и крупами, конверт с загадкой и ключиком. Открываем конверт,отгадываемзагадку.
Скорейбыприблизилсявечер,
И час долгожданный настал,ЧтобмневзолоченойкаретеПоехатьнасказочныйбал!
Никтоводворценеузнает,Откудая,какязовусь,
Нотольколишь полночьнастанет
Ксебеначердакявернусь.(«Золушка»)
Воспитатель:Ребята,вочереднойраззлаямачехаиеедочериотправились на королевский бал, оставив Золушку дома, но чтобы она несидела без работы, приготовили для нее задание. Дочери мачехи смешалиманную крупу с рисовой, мачеха заставила Золушку отделить рис от манки.Как же это сделать быстрее? Давайте посмотрим, у нас на столе разнаякухоннаяпосуда,можетбытьонанамвэтомпоможет?(детирассматриваютпосуду,делаютсвоипредположения),воспитательобращаетвниманиедетейнасито.Длячегоононеобходимо,каким можнопользоваться?Предлагаетпопробовать просеятькрупучерезсито.
Что остается в сите, что сыплется в миску? Какой вывод мы можем свами сделать? Дети делают вывод, что рис крупнее манки, поэтому он непросеялся,манкапохожана муку.
Мы справились с заданием и получаем еще один ключ и страницу изкниги,продолжаемнаше путешествие.Давайтеобратимсяккарте,ипосмотрим,куданамдальшеидти?
задание( по направлению стрелок дети приходят в музыкальный зал гдена экране появляетсяБаба-яга предлагает рассказать о ней и провестифизминутку для неё. Дети выполняют движения под музыку и получаютключик.
Скажите ребята,сколько у нас с вами ключей? А сколько нам надо ещенайтиключей?Давайтепосмотримнакарту,чтонасждетвпередиикуда
нам дальше идти. По карте дети, рассуждая, приходят к выводу, что намнужноспуститьсяслестницывнизпострелкамвгруппу«Теремок»(приемная).
Настолевприемнойстоиткорзинасяйцами,накрытаяполотенцем.Воспитатель сообщает детям о том, чтона завтрак Курочка Ряба принеслаяички,чтобыприготовитьвкусныйомлет.
Для омлетанужны какие яйца? (сырые).Повар на кухнеперепутал сырыес вареными? Мы поможем определить какие из яиц вареные, какие сырые?Какэтосделать?Вариантыдетей.Объяснить:ввареномяйцецентртяжести постоянный, поэтому оно крутится, сыроес трудом. У сырого яйцавнутрижидкаямассаицентртяжестивсевремясмещается,являясьтормозом.Предлагаювспомнитьранее проведенныйопытсяйцом(растворсоленойводы)Делаемвывод:свойствасоленойводы– удерживатьпредметынаповерхности(вкорзинележитключикистраницаизкниги).
задание(медицинскийкабинет).ДокторАйболитоставилнамтелеграмму,чтобымымоглипомочь,нокому,янезнаю,давайтепрочитаем.
Нетниречки,нипруда.Гдеводынапиться?
Оченьвкуснаявода
Вямкеоткопытца.(«СестрицаАленушкаибратецИванушка»)
Правильно,Иванушкаизсказки«СестрицаАленушкаибратецИванушка».Каквыдумаете,почемуИванушкапревратилсявкозлёночка?
Посмотритеуменявбанкевода.Уэтойводыинтереснаяистория.Наулице я набрала в банку снег и принесла в детский сад. Что произошло соснегом? Как вы считаете, это вода чистая? Хотите этопроверить? Работапарами.
Предлагаю детям очистить воду через фильтр,перелить воду из однойпробирки в другую через ватный диск. Детирешают, ктоиз нихбудетдержатьпробиркусворонкой,актобудетпереливатьводу.Послеобращаемвниманиенацветватногодиска,каконизменилсяпослетогокакдети перелили воду. Что осталось на ватном диске (очень мелкие частичкиземли, песка, мусора). Какой можно сделать вывод из этого? Вода была нечистая, а грязная.Такуюводупитьнельзя.
Доктор Айболит очень рад, что мы напомнилиИванушке о том, что водунужно пить чистую. Получаем ключик и страницу из книги. Скажите сколькоунассвамиключей?Скольконам осталосьнайтиключей?(1)
задание.Дети,выходяизмедицинскогокабинетапонаправлениюстрелок по карте, приходят под лестницу к двери. Ребята, вы знаете,уБуратино приключилась беда. Черепаха Тортилла дала волшебный ключикБуратино,онспряталегоотКарабасаБарабасавбанки(бутылки)смутной, грязной водой из пруда.Что делать и как найти ключ он не знает(повертеть банки и определить что в каждой из них что-то лежит, но ключикже один). Дети предлагают варианты. Подсказка: из чего сделан ключикБуратино? Правильно из металла. Как мы сможем его обнаружить, намможет это как-то пригодиться? Достаем ключ с помощью магнита. Делаемвывод: магнит имеет свойство притягивать металлические предметы, этоявлениеназываетсямагнетизмом.
Этот ключик оказывается пятым из найденных ключей. На шкафу, которыйнаходитсявозле лестницы,виситкартинкасвопросительнымзнаком.
Воспитатель: Ребята, давайте обратим внимание на карту. Все ли заданиямывыполнили?Теперьнужнонайтисундук,ккоторомумысобиралиключи. На карте он обозначен знаком вопроса, давайте посмотрим вокруг,ондолженбыть где-то здесь.
Ребятанаходяткартинкусвопросительнымзнакомнашкафу,мыоткрываем шкафивидим сундук.
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы нашли с вами сундук, получили ключи истраницы из сказок, а теперь нам нужно открыть сундук, ведь именно в немлежит книга, из которой злая Баба-Яга вырвала наши страницы. Смотрите,ребята, перед нами 5 ключей и все ониразные, я не могу понять, какой изних подходит к нашему сундуку. Может быть, вы мне подскажете, какойключикпоформенамнужен?Посмотритенанихвнимательно.
Ребятаподбираютнужныйключ.Открываемсундук,внемнаходитсякнига.Воспитатель:Длячегонам сказочныеиллюстрации?
Для оформления книги. Вечером мы с вами вставим картинки в нужныесказкии,листая,будемвспоминатьнашепутешествиепосказкам.
