МАТЕМАТИКА 6 класс
Тема урока:«Целые числа. Рациональные числа»
Цели:сформировать понятия отрицательного и положительного числа.
Предметные:формировать умение распознавать противоположные числа, целое число, дробное число, целое положительное число, целое отрицательное число, рациональное число.
Личностные:формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретённые знания и умения; формировать умение представлять результат своей деятельности.
Метапредметные:формировать умения определять понятия, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.
– регулятивные:самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
– познавательные:уметь выделять существенную информацию из текста;
– коммуникативные:воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Планируемые результаты: обучающиеся научатся распознавать противоположные числа, целое
число, дробное число, целое положительное число, целое отрицательное число, рациональное число.
Основныепонятия:противоположные числа, целое число, дробное число, целое положительное число, целое отрицательное число, рациональноечисло.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Добрый день, дорогие ребята! Улыбнитесь друг другу, пожелайте хорошего настроения!
2. Проверка домашнего задания.( решения все на доске)
3. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Запишите число. Классная работа. С каким настроением вы пришли на урок математики? Отметьте в тетради.
4. Актуализация знаний.
Вопросы:
1. Какие числа называются положительными? отрицательными?
2. Какое число не положительно и не отрицательное?
3. Что такое координатная прямая?
4. Что называется координатой точки на прямой?
5. Какую координату имеет начало координат?
5. Изучение нового материала.
Найди противоположное слово:
Длинный - …Толстый - …Вправо - …Сложение - …Плюс - …
Итак, все числа можно разделить на целые и дробные.
Все натуральные числа, противоположные им числа и 0 называютцелыми.
Т.е. целые числа делятся на положительные целые и отрицательные целые.
Дробные – это обыкновенные и десятичные дроби.
Объединив целые и дробные числа, мы получаем рациональные числа.
6. Первичное закрепление нового материала.
Учебник:стр. 186 – 188. Правила, примеры.
Учебник:стр. 188.№ 871; № 873; № 874(1 – 5);
Физминутка для глаз
Учебник:стр. 189.№ 875; № 876; № 877; № 880.
Рабочая тетрадь № 3: стр. 7–8. № 389; № 390; № 391.
ДМ Вариант 1 Вариант 2 № 152
7.Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Итог урока.
8. Домашнее задание: §31(вопросы 1 – 10). № 872; № 879; № 890.
