Игра-викторина по обучению грамоте для детей 6-7 лет.
Цель: обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.
Обучающие задачи.
Обобщить знания детей о гласных и согласных звуках и их особенностях.
Продолжать формировать умение делить слова на слоги, навыки чтения слов и слогов. Расшифровывать ребусы, слова.
Развивающие задачи.
Развивать связную речь (монологическую и диалогическую формы).
Продолжать формировать умение отвечать на вопросы распространенным предложением.
Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
Обогащать и активизировать словарь.
Воспитательные задачи.
Воспитывать любознательность, творческую активность.
Воспитывать интерес и любовь к родному языку.
Продолжать формировать умение работать в коллективе терпеливо, выслушивать вопросы воспитателя и ответы товарищей.
Воспитывать чувство взаимопомощи.
Оборудование.
Карточки с картинками, на которых зашифрованы слова.
Картинки с ребусами.
Карточки со словами.
Магнитная доска и магниты.
Ход игры.
Скоро вы пойдете в школу. Давайте проверим себя, как вы готовы к школе, чему уже научились в детском саду. Я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Знатоки». А для этого давайте разделимся на две команды.
Занимайте свои места.
1 тур. «Разминка».
Проводится в виде блицтурнира. Каждой команде по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ дается один балл.
Вопросы.
В какое время года снегопад?
В какое время года листопад?
В какое время года ледоход?
В какое время года идет дождь?
В какое время года появляются листья на деревьях?
В какое время года появляются птенцы?
В какое время года день равен ночи?
В какое время года бывает иней?
В какое время года растут подснежники?
В какое время года готовят сани?
В какое время года готовят телегу?
В какое время года река покрывается льдом?
В какое время года у животных линька?
14.В какое время года собирают урожай?
2тур. « Шифровальщик».
Каждой команде надо расшифровать слово, зашифрованное в виде картинок. Называете нарисованный предмет, определяете у него первый звук и записывают нужную букву под картинкой. Так собираете все буквы и читаете слово.
За каждое правильно отгаданное слово команда получает по 1 баллу.
Ребята отгадывает слово «грач» и «галка» .
3 тур. Прочти. «Допиши слово»:
Утро, день, вечер………………………
Один, два, три, ………………………….
Зима, весна, лето,……………………….
Понедельник, вторник,…………………
Январь, февраль, март,…………………..
Десять, двадцать, тридцать,……………….
За каждое правильно написанное слово команда получает по 1 баллу.
Физкультминутка.
Мы к лесной лужайке вышли, (ходьба на месте)
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки, (прыжки на месте)
Через ветви и пенёчки.
Кто высоко так шагал - (хлопки в ладоши)
Не споткнулся, не упал.
4 тур. Расшифруйте ребусы. Объясните значение слов.
За каждое правильно расшифрованное слово команда получает по 2 баллу за слово.
5 тур. Прочитайте пословицу и объясните.
За каждое правильно расшифрованную пословицу команда получает 5 баллов.
6 тур. Последнее задание без баллов. Кто правильно пройдёт лабиринты, тот узнает, как ребёнок играл в викторине.
Молодцы!
А теперь подведем итоги, сколько баллов заработала каждая команда.
Воспитатель озвучивает результаты викторины.
-Наша викторина подошла к концу.
Вы замечательно справились с заданиями и показали, какие вы умники и знайки.
Школа ждет таких грамотных детей.
Удачи вам!
.png)
