"В гости к зайчику"

. Конспект НОД по физическому развитию в первой младшей группе «В гости к зайчику» Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное. Виды детской деятельности: игровая, двигательная, познавательная. Цель: Создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков. Задачи: Образовательные: - совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом со сменой направления, - упражнять детей в правильном переступании через препятствия, - совершенствовать умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке, - упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади. Развивающие: - развивать общение и взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками, - учить детей ходьбе по кругу и беге друг за другом, развивать внимание, - упражнять в ходьбе с разным положением рук в разном темпе, - учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием: хлопать в ладоши, подпрыгивать на месте. -приучать детей согласовывать движения с движениями других детей, действовать по сигналу. Воспитательные: - воспитывать эмоциональность. - воспитывать умение слышать и реагировать на сигнал. -воспитывать умение ходьбы по мостику и в перешагивании через препятствия. Средства обучения: ребристый мостик, ленточки по количеству детей, мешочки с песком по количеству детей, бубен, зайчик, зонтик. Методические приёмы: Словесный: объяснения, указания, подача команд, вопросы к детям, словесная инструкция, подведение итогов. Наглядный: показ техники выполнения физических упражнений, использование физкультурного нестандартного оборудования. Практический: выполнение упражнений без изменения и с изменениями, выполнение упражнений в игровой форме, самостоятельное выполнение упражнений в свободной игре. Ход занятия Организационный момент. Воспитатель: Ребята, сегодня нас кто-то пригласил в гости, а кто это вам надо отгадать? Комочек пуха, длинное ухо Прыгает ловко любит морковку. Кто это? Дети: Зайчик Воспитатель: Правильно зайчик. Ребята, кто знает где живет зайчик? Дети: в лесу Воспитатель: Правильно. Становитесь за мной, и мы с вами пошагаем в лес. Вводная часть. I часть. Ходьба и бег (чередуются) за воспитателем. Стараться ходить и бегать, используя всю площадь зала. Воспитатель: Ребята посмотрите, мы подошли к домику зайчика. Только зайчика тут нет, но он нам тут что-то оставил в корзинке. Что это? Дети: Погремушки. II часть. Общеразвивающие упражнения с погремушками. 1. «Погремушки играют». И.П: стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу. Выполнение: поднять погремушку вверх, потрясти и опустить вниз, переложить погремушку в другую руку и повторить упражнение (2 - 3 раза). 2. «Погремушки качаются». И.П: стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Выполнение: взять погремушку руки в стороны, наклониться влево и вправо - повторить упражнение. (4 - 6 раз) 3. «Погремушки убегают». И.П: стоя. Выполнение: присесть, положить погремушку на пол, выпрямиться и показать руки воспитателю, присесть, взять погремушку, выпрямиться и показать её воспитателю (4- 6 раз) 4. «Стучалочка» И.П: сидя, ноги врозь, взять погремушку двумя руками. Выполнение: потянуться руками вперёд, постучать погремушкой об пол, выпрямиться (4-6 раз) 5. «Пляска с погремушкой» И.П: стоя. Выполнение: поворачиваясь вокруг себя, стучать ладонью о погремушку, выполнять повороты попеременно в разные стороны. 6. Ходьба друг за другом. Дети кладут погремушку в корзину. Садятся на стульчики. Воспитатель: Ребята, я знаю, зайка спрятался на полянке и чтобы попасть нам на полянку к зайчику, надо преодолеть препятствия. Основные виды движений. Выполнение: 1) Перешагивание через бревнышки (руки на поясе), (развивать физические качества, выносливость) 2) Ходьба по мостику (руки в стороны, смотреть вперед, дети выполняют задание друг за другом). 3) «Веселые попадалочки» - развивать внимание, ловкость. Подвижная игра «Зайка беленький сидит» (2-3 раза) Описание игры. Дети сидят на стульчиках по одной стороне зала. Они – зайки. «Пойдем гулять», говорит воспитатель. Все выходят на середину зала. Воспитатель произносит стихи, а дети, наблюдая за воспитателем, выполняют вместе с ним движения в соответствии с текстом: Зайка беленький сидит И ушами шевелит Присаживаются на корточки и Вот так, вот так! покачивают головой, руки свободно Он ушами шевелит. согнуты в локтях. Зайке холодно сидеть, Хлопают в ладоши Надо лапочки погреть, Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп! Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Прыгают на двух ногах на месте Надо зайке поскакать. Скок-скок, скок-скок! Надо зайке поскакать. Кто-то зайку испугал, Воспитатель хлопает в ладоши. Зайка прыг… и ускакал. Дети убегают на свои места. Спокойная ходьба за воспитателем.