Конспект дистанционного занятия
«Музыкальная шкатулка»
Пояснительная записка
Конспект дистанционного занятия разработан в рамках реализации ДООП «Музыка и мы» для обучающихся дошкольной гимназии.
Тема занятия: «Музыкальная шкатулка»
Продолжительность: 30 минут
Оборудование: персональный компьютер, звуковая аппаратура для воспроизведения фонограмм.
Цель: формирование художественно-эстетических компетенций дошкольников в процессе музыкально – творческой деятельности.
Задачи:
-формирование знаний в области элементарной музыкальной грамоты
через музицирование и игровую деятельность;
-развитие метроритмического чувства, координации музыки, слова и движения;
-воспитание коммуникативной культуры;
-создание условий для развития творческой активности и мотивации детей к музыкальным занятиям посредством дистанционных форм обучения;
-апробирование и реализация дистанционных форм, методов и средств обучения.
Методы обучения:дистанционный, наглядно–слуховой и наглядно–зрительный, вербальный, практико-репродуктивный, метод стимулирования музыкальной деятельности и эмоционального воздействия.
Технологические приемы: игровые, информационно-коммуникационные.
Прогнозируемые результаты:
-обучающиеся освоят приемы и формы взаимодействия с родителями в процессе творческой деятельности;
-будут закреплены знания в области нотной грамоты;
-будет продолжено изучение песенного репертуара, логоритмических упражнений.
Ход занятия
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами продолжаем открывать секреты нашей Музыкальной шкатулки. А в ней спрятано столько всего интересного! Итак, давайте сядем поудобнее и начнем наше занятие. Приготовили ручки -вытянули перед собой и выполняем зарядку- приветствие:
♫Зарядка- приветствие «Здравствуйте, ладошки!»
Здравствуйте, ладошки, хлоп- хлоп- хлоп,
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ,
Здравствуйте, щечки, плюх-плюх-плюх,
Пухленькие щечки, плюх-плюх-плюх.
Здравствуйте, губки, чмок-чмок- чмок,
Здравствуйте, зубки, ням-ням-ням,
Здравствуй, мой носик, би-би-би,
Маленький курносик, би-би-би,
А теперь давайте подарим нашу улыбку и хорошее настроение тем, кто сейчас с вами рядом, например маме:
♫ «Полька Янка»
По дорожке я иду
И улыбку всем дарю! (Передвигаемся по комнате)
Улыбнись и ты скорей (Останавливаемся перед мамой)
Вместе будет веселей! (Играем в ладушки с мамой).
Ну а теперь пришло время открыть нашу музыкальную шкатулку.
Давайте представим, что я достаю нотку и читаю, что на ней написано- «Песенки –распевки». Работаем над правильным произношением слогов, слов и чистотой интонации.
Наши ручки тоже хотят поработать. Сделаем небольшую зарядку.
Движения вы знаете.
Разминка «Розовые щечки»
Вытягиваем ручки перед собой и громко произносим:
Малыши, малыши, (сжимаем и разжимаем пальчики):
Розовые щечки(гладим щечки),
А у нас, а у нас,
Звонкие хлопочки (хлопаем в ладоши).
Малыши, малыши, (большой пальчик здоровается со все пальчиками),
Розовые щечки(гладим щечки),
А у нас кулачки.
Словно молоточки( стучи кулачками)
Малыши, малыши, (делаем «звездочку», пальчики здороваются):
Розовые щечки(гладим щечки),
А у нас, а у нас
Ротик на замочке.
Пришло время достать из шкатулки еще одну нотку-«Мульти-пульти». Эта нотка приглашает вас посмотреть мультфильм про ноты: вспомните, как их зовут и где они живут- на каких линеечках.
Мультфильм «Учим ноты»
https://www.youtube.com/watch?v=Ywo7vWNbu94
Я смотрю- вы засиделись,
В монитор все засмотрелись.
Будем дружно мы шагать
И заданье выполнять!
Звучит музыка, повторяем слова и движения!
♫ Логоритмическое упражнение «Мы ногами топ-топ-топ»
А теперь будем петь ваши любимые песенки. Достаем нотку-песенку…
Приготовились, включаем фонограмму. Узнали вступление? Что за песенка?
♫ «Детки –конфетки!» Поём и танцуем со всеми, кто дома!
Ну а теперь как же не спеть про весну, которую к нам никак не хочет пускать зима. Включаем фонограмму и …
♫ «Зима- старушка прячется».
А теперь, надо постараться и выучить новую песенку
♫ «Весна-красна».Она такая веселая и симпатичная, что обязательно вам понравится!
Но сначала надо выучить слова:
1. Посмотри, какое небо голубое.
От чего так птицы весело поют.
К нам идет царица - красная девица,
Все её весной ласково зовут.
Припев:
Весна - красна идёт и песенку поёт.
А в песенке свирель -
Весёлая капель. / 2 раза
Ля-ля-ля…
2. Солнышко сияет, лучики играют.
В лужицах прозрачных пляшут и поют.
К нам идёт царица - красная девица,
Все её весной ласково зовут
Припев: / 2 раза
А теперь можно попробовать спеть с музыкой.
А у нас в музыкальной шкатулке осталась еще одна нотка. Давайте достанем её- это нотка всезнайка!
Мы будем продолжать знакомство с творчеством великого русского композитора П.И. Чайковского.
Мы с вами уже знаем его пьесу из «Детского альбома»- «Марш деревянных солдатиков». И вы уже мне рисовали, как маршируют эти солдатики и на каких инструментах играют. Но скажу вам по - секрету, что в этом альбоме целых 24 пьесы. Написал их композитор для своего племянника, которому было 6 лет и он учился играть на фортепиано. Чтобы мальчику было интересно заниматься, он придумал и дал интересные названия этим пьесам. И мальчик на первых нотах живо представлял, о чем он будет играть, о каких своих игрушках, о каком событии.
Посмотрите, как назывались эти пьесы.
Запомните как можно больше названий. А теперь будем слушать музыку. И смотреть мультфильм. И отгадывать, про что эта пьеса.
А теперь можно и проверить себя- кто больше запомнил названий пьес?
Теперь можно и подвигаться. Делаем зарядку. Выполняем движения под музыку и по тексту.https://nsportal.ru/audio
♫ «Лошадка –шоколадка»
А теперь вспоминаем, что мы делали на занятиях под эту музыку.
♫ «На лошадке ехали»
На лошадке ехали- до реки доехали, да-да-да!
Мы на лодке плыли -до моста доплыли, буль- буль-буль!
Паровозом ехали- до горы доехали, ту- ту- ту!
На машине ехали- до угла доехали, би-би-би!
На трамвае ехали – и домой приехали, стук, тук, дзынь!
Алё, алё, алё- есть кто дома? Никого!?
Алё, алё, алё- есть кто дома? Хорошо!
Ребята! Наша музыкальная шкатулка закрывается! Но только до следующего занятия! А пока, что бы дома не скучать, вы получаете домашнее задание: нарисовать все 7 веселых ноток и подписать под ними их имена. Буду рада, если вы нарисуете мне героев из мультфильма «Детский альбом».
И еще – выучить слова песенки про Весну-красну!
Наше занятие окончено, до свидания!
Примечание
Музыкальный материал к занятию можно посмотреть здесь:https://nsportal.ru/audio
.png)
