Месяцы | Реализация программы | Для кого предназначено |
Сентябрь | Изучить необходимую научно-методическую литературу по развитию звуковой культуры речи детей 3-4 лет. Подобрать необходимый материал по данной теме. Анкетирование для родителей на тему: «Оцените уровень развития вашего ребёнка» | Воспитатель Родители |
Октябрь | Постановка цели и задач по теме самообразования. Индивидуальные беседы. Консультация для родителей «Формирование звуковой культуры речи во 2 младшей группе» Проведение занятий с использованием артикуляционной гимнастики, скороговорок, чистоговорок. | Воспитатель Родители Воспитатель |
Ноябрь | Подготовка картотеки артикуляционной гимнастики пальчиковой гимнастики Проведение игр по развитию речи: «Кто это?», «Как об этом сказать?», «Произносим слова», «Какое слово потерялось?». Обучение детей вслушиваться в слова, их звучание. Вызывать интерес к слову. Составление комплекса артикуляционной гимнастики «Весёлый язычок» - обучение родителей артикуляционным упражнениям в домашних условиях. | Воспитатель Дети Родители |
Декабрь | Проведение НОД, артикуляционной гимнастики, упражнений, речевых дидактических игр: «На что это похоже?», «Здравствуйте, я Петрушка!» Создание проблемных ситуаций для составления описательного рассказа «Что у меня, а что у тебя?», «Любимая кукла». Подготовка детей к новогодним утренникам. Разучивание стихотворений, песен. | Воспитатель Дети |
Январь | Изучение методики О.С. Ушаковой «Повышение профессионализма по развитию речи, через театрализованные игры». Изготовление папки-передвижки «Роль семьи в развитии звуковой культуры речи детей дошкольного возраста» Использование чистоговорок, скороговорок, загадок на занятиях и в совместной деятельности. | Воспитатель Родители Дети |
Февраль | Использование дидактических игр в совместной деятельности воспитателя с детьми. Проведение занятий с использованием театрализованных игр. Подгрупповая и индивидуальная работа Буклет «Как нужно с детьми учить стихи» Подготовка детей к выступлению на праздниках: «День защитника Отечества», «8 марта». Разучивание стихотворений. | Воспитатель Дети Родители |
Март | Проведение театрализованных игр «Теремок», «Маша и медведь» - отработка у детей четкой дикции и интонации. Воспитание эмоциональной отзывчивости. Проведение развивающих игр на внимание: «Кто где живёт?», памяти «Опиши предмет». | Воспитатель Дети |
Апрель | Картотека игр и упражнений на произношение шипящих звуков. Картотека игр и упражнений на произношение свистящих звуков. | Воспитатель |
Май | Самоанализ плана по самообразованию. Написание отчета о проделанной за учебный год работы. | Воспитатель |
Тема:Формирование звуковой культуры речи детей 3-4 лет.
Актуальность темы: Речь – это инструмент развития высших отделов психики дошкольников; развивая речь ребенка, мы способствуем развитию его интеллекта.
Цель:Повышение профессиональной компетентности в данной теме, расширение теоретических и практических знаний.
Задачи:
-закрепить правильное и отчетливое произношение звуков с детьми;
- научить детей различать на слух и отчетливо произносить сходные по артикуляции и звучанию согласные: с – з, с – ш,
- продолжать развивать фонематический слух;
- учить различать место звука в слове.
Используемая литература:
1. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы».Младшая группа.Под ред.Н.Е.Вераксы., Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой...
2. Гербова В.В. Развитию речи в детском саду. Младшая группа.М.: Мозаика-Синтез,2017г. Е.С.
3. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. – АСТ, 2011г..
4. Наглядно –дидактические пособия. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. -М.: Мозаика-Синтез,2008г.
5. Козырева Л.М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М.,
2005.
6. Программа О. С. Ушаковой «Развитие речи».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение — Детский сад №47 «Ёлочка».
План по самообразованию педагога
Кудиновой Елены Геннадьевны
Тема: «Звуковая культура речи детей 3-4 лет»
2 младшая группа
2021-2022 учебный год
.png)
