Тематическая викторина
«Звери, птицы, лес и я – вместе дружная Земля».
Цель: обобщить знания воспитанников о растениях, птицах и животных леса.
Оборудование: карточки с изображением животных,птиц, растений; карточки с изображением полевых цветов, плодов растений; разрезные карточки с названиями животных, птиц, растений.
Ход мероприятия
– Ребята, сегодня я хотела бы с вами поговорить о братьях наших меньших, о птицах и растениях. Только на секунду представьте, если бы ни лесов, ни птиц, ни животных не было бы на нашей планете – вся планета пустыня. Без всего этого живого мира и мы бы с вами не выжили. Огромное значение в нашей жизни имеет вся окружающая нас флора и фауна. Викторина, которую мы с вами проведем, посвящена знанию животного и растительного мира.
- Первое о чем бы я вас хотела спросить, что относят к флоре? (Растения.) А что к фауне? (Животные.)
1. «Полевые цветы»
- Начнём с растительного мира. Сейчас я буду вам показывать фотографии полевых цветов, вам нужно сказать, как они называются.
(Василек, колокольчик, ромашка, иван-чай, тысячелистник, зверобой).
2. «Все о птицах»
- А теперь мы узнаем хорошо ли вы знаете птиц и особенности их жизни.
Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? (Филин, сова.)
Каких птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния? (Голубей. Голубиная почта существует и в наше время).
Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (Грачи.)
Какие птицы совсем не летают? (Страусы, пингвины.)
У каких птиц яйца высиживает самец? (У страусов.)
Птенец какой птицы не знает своей матери? (Птенец кукушки.)
Где зимой и осенью спят вороны? (На деревьях в садах и парках, собираясь небольшими стаями.)
Как называется самец вороны? (Ворона, а ворон — это совсем другая птица, хотя они и родственники.)
Если она летает низко к земле — быть дождю. (Ласточка.)
Какая птица самая большая в мире? (Страус.)
Какая самая маленькая птица? (Колибри.)
Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)
Какая птица летает выше всех? (Орел.)
Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец.)
Какие птицы ловят насекомых на лету? (Ласточка, стриж.)
Какие птицы хранят верность друг другу всю жизнь? (Гуси, лебеди.)
Какие птицы выводят птенцов дважды в лето? (Синицы, голуби.)
У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.)
Клюв какой птицы настоящий мешок? (Пеликан.)
Птичий домик. (Гнездо.)
Дитя любых пернатых. (Птенец.)
Лесная курица из поговорки: «Глухой, как…» (тетерев.)
За любовь к блестящим предметам ее называют воровкой. (Сорока.)
3. «Узнай по картинке»
Показываются изображения растений, птиц и животных, нужно их назвать.
Сова,лось,подорожник,бобр,трясогузка,сосна, кабан, дятел, осина, тетерев,калина, барсук.
4. «Кто это?»
Этому зверю помогает выжить удивительная выносливость. Он может не есть по многу дней, не теряя силы и не выходя из формы. Кто это? (Волк.)
У какого лесного зверя зимой появляются детеныши? (У медведей.)
Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
Кто быстро бежит в гору, а с горы — кубарем? (Заяц.)
Кто спит головой вниз? (Летучая мышь.)
Кто к зиме собирается в стаи? (Волки.)
Кому хвост служит рулем, а иногда парашютом? (Белке.)
Какой зверек спит под своими ушами? (Заяц.)
Какие звери летают? (Летучие мыши и белки-летяги.)
Какого зверя называют шатуном? (Медведя, который зимой проснулся, называют «медведь-шатун».)
Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)
Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)
Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)
5. «Чьи плоды»
Показываются картинки с плодами разных растений, нужно вспомнить их названия.
Шиповник,рябина, дуб,черёмуха,боярышник,рябина,сосна, ель,малина, земляника.
6.Игра «Да – нет»
На вопрос нужно отвечать хором «да» или «нет».
1. Может ли сазан забраться в океан? (нет, это речная рыба)
2. Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге)
3. Может ли оса взлететь под небеса? (да)
4. Может ли кулик прикусить себе язык? (нет, у птиц нет зубов)
5. Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да)
6. Может ли синица под крышей поселиться? (да)
7. Могут ли собаки отодрать хвосты всем ракам? (нет, раки живут на дне водоёмов)
8. Может ли медведь зимою потолстеть? (нет, зимой медведь спит и худеет)
7. «Угадай по описанию»
«Я самое большое животное из всех, которые когда-либо жили на Земле. Я вешу столько, сколько весят 33 африканских слона. Я слышу и разговариваю с себе подобными на расстоянии до 60км. Это происходит потому, что в воде звук распространяется лучше, чем в воздухе. Моё тело имеет очень толстый слой жира, который согревает меня в ледяных водах океана» (голубой кит).
«Я самый высокий в мире. В моей шее всего 7 позвонков, как в шее человека. Питаюсь я преимущественно листьями. Если захочу достать траву, мне нужно широко расставить ноги, чтобы достать головой до земли» (жираф).
«У меня есть четыре ноги, два глаза и позвоночник. Я – зелёного цвета и могу жить в воде и на суше. Мой язык находится на кончике рта. Я выстреливаю языком, чтобы поймать насекомых – мою основную еду. Я хорошо плаваю. Зимою я сплю, зарывшись в грунт на дне пруда» (лягушка)
«Я –огромный пушистый зверь, длиной до 3 м и весом более тонны. Я хорошо плаваю, загребая своими огромными лапами, охочусь не только в воде, но и со льда. Иногда подолгу сижу у лунки, поджидая тюленя. Живу я там, где всегда холодно» (белый медведь).
«Я – чемпион по выживанию в условиях пустыни. Я отлично переношу суровый климат, морозы, засуху. Летом выдерживаю без воды 5 дней, а зимой – 20. После столь продолжительной жажды могу выпить до 120 литров воды. А свои запасы воды и пищи ношу в своих горбах» (верблюд).
«Я – полярный житель и близкий родственник тюленя. Я большой и сильный, и мало кто решается напасть на меня. У меня два длинных клыка, которые я использую при драках, а также, чтобы выбраться на лед для отдыха» (морж).
8. Подведение итогов
- Вот и подошла к концу наша встреча.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
Не жги её напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много – а она одна!
4
