Использование математических задач с биологическим содержанием для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности

Оценка знаний
Материал раскрывает эффективный прием активизации познавательной деятельности обучающихся — решение математических задач с биологическим содержанием. Вы узнаете, как интегрировать расчетные задания в уроки и внеурочные занятия по биологии, чтобы повысить мотивацию и углубить понимание законов живой природы. Практические примеры задач помогут наглядно показать связь между дисциплинами, развить критическое мышление и метапредметные навыки учеников. Внедряйте этот мощный инструмент для создания увлекательных и результативных образовательных ситуаций.
Бобырь Елена Владимировна
Бобырь Елена Владимировна
Содержимое публикации

Математические задачи на уроках биологии

Использование в процессе обучения в школе математических текстовых задач с биологическим содержанием очень важно для активизации познавательной деятельности обучающихся. Такие задачи позволяют формировать у них осознанное восприятие основных понятий биологии и развивает их мыслительные и аналитические способности.

Готовые задачи такого типа можно найти в Интернете, а можно и составить самим. Предлагаю свой вариант такой задачи.

Задача:Во многих странах розового скворца считают священной птицей, потому что он оказывает неоценимую услугу человеку: уничтожает саранчу — одного из опаснейших вредителей сельского хозяйства. Вся биология этих птиц приспособлена к жизни за счет именно этих насекомых. В громадных количествах розовые скворцы скармливают саранчу и своим птенцам: кормление начинается еще до восхода солнца и заканчивается только в вечерние сумерки; за день пара птиц прилетает с пищей к гнезду до 100 раз в день. За один раз родители приносят по 3 саранчи, масса каждой в среднем около 2 г. Подросшие птенцы способны покинуть гнездо через 23 дня после вылупления, но ещё 2 дня кормятся родителями. Рассчитайте, сколько килограммов саранчи съедят птенцы в период вскармливания от четырех пар розовых скворцов.

Дано:

Четыре пары розовых скворцов

Период вскармливания = 25 дней (23 + 2)

В день – 100 подлетов к гнезду

За 1 подлет – 3 саранчи

Масса одной саранчи = 2 г

Решение:

Найдем, сколько граммов саранчи приносит птенцам одна пара скворцов за один раз:

3 * 2 = 6 г

Найдем, сколько граммов саранчи приносит птенцам одна пара скворцов за один день:

100 * 6 = 600 г

Найдем, сколько граммов саранчи приносит птенцам одна пара скворцов за весь период вскармливания:

600 г * 25 = 15000 г

Найдем, сколько граммов саранчи съедят птенцы от четырех пар розовых скворцов:

15000 * 4 = 60000 г

Переведем единицы измерения массы – из граммов в килограммы:

60000 г = 60 кг.

Ответ: в период вскармливания птенцы от четырех пар розовых скворцов съедят 60 кг саранчи.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Биология
Уроки по биологии для «Ткани растений»
Биология
Оценка знаний по биологии для 11 класса «Молекулярные основы реализации генетической информации»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь