Планирование воспитательно- образовательной работы
Тема недели: «Неделя познания»
Цели:обращать внимание на новые, интересные и необычные свойства, характеристики, черты объекта, предмета, явления; развивать познавательную активность, любознательность, стремление детей к исследованию с предметами, материалами, природными объектами, умение вести наблюдение, сравнение, анализ, пользоваться схемами, моделями; обогащать кругозор детей; углублять и дифференцировать представления о мире.
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||||
11.07.2022 г. «День строителя» | Утро | Утренняя гимнастика Беседа «Песчаные бури» Сюжетно-ролевая игра «Строители песочного города» | Д/игра «Найди выход» с Юлей | Дежурство по столовой. Цель: Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости | Самостоятельная деятельность детей | В книжном уголке литература по теме «Стройка» Иллюстраций, сюжетных картин с изображением людей, работающих на стройке | Утренний фильтр. Индивидуальные беседы | ||||||
Прогулка | Наблюдение за работой дворника Исследовательско-экспериментальная деятельность с песком П/игра «Попади в цель» - метание мешочков с песком | Ксюша, Настя – упражнять в выполнении прыжков на одной ноге | Трудовая деятельность-подметание дорожек, уборка мусора на участке | Самостоятельная деятельность детей на прогулке | Выносной материал для игр с песком, для трудовой деятельности, мячи, скакалки, бумага, карандаши, фломастеры и т.д. | ||||||||
Перед сном | Чтение рассказа Е. Пермяка «Для чего руки нужны» | Закреплять с Матвеем аккуратно складывать свою одежду на стульчик | |||||||||||
Вечер | Чтение русской народной сказки « Теремок». | Рассматривание картинок: «Где я живу?» | Дежурство в уголке природы: полив комнатных растений, протирание листьев, рыхление земли | Самостоятельная деятельность в уголке рисования | Книги, иллюстрации по теме | ||||||||
Прогулка | Наблюдение за небом Самостоятельная деятельность детей П/игра «Сделай фигуру» Трудовая деятельность: уборка игрушек перед уходом домой | Рекомендации для родителей «Ваш ребенок один дома». | |||||||||||
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||||
12.07.2022 г. «День часов» | Утро | Утренняя гимнастика Беседа «О времени», «Что мы знаем о часах» Кинопросмотр «Сказка о потерянном времени» Е.Шварца | Д/игра «Когда это бывает» с подгруппой детей | Дежурство по столовой. Цель: Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости | Самостоятельная деятельность детей | Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов; частей суток; календарей | Утренний фильтр. Индивидуальные беседы | ||||||
Прогулка | Наблюдение временем суток П/игра «Мышеловка» | Упражнять Кира в выполнении прыжков через скакалку | Трудовая деятельность-подметание дорожек, полив клумб | Самостоятельная деятельность детей на прогулке | Выносной материал для игр с песком, для трудовой деятельности, мячи, скакалки, бумага, карандаши, фломастеры и т.д. | ||||||||
Перед сном | Чтение художественной литературы «Краденое солнце» | Закреплять с Артёмом аккуратно складывать свою одежду на стульчик | |||||||||||
Вечер | Чтение художественной литературы «Маша-растеряша» | Д/игра «Путешествие в утро, день, вечер, ночь» | Дежурство по группе: каждая игрушка на своём месте | Самостоятельная деятельность в уголке рисования | Книги, иллюстрации по теме, настольные игры | ||||||||
Прогулка | Наблюдение за ветром Самостоятельная деятельность детей П/игра «Море волнуется» Трудовая деятельность: уборка игрушек перед уходом домой | Беседы с родителями о проведенном дне | |||||||||||
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||||
13.07.2022 г. «День юного исследователя» | Утро | Утренняя гимнастика Беседа «Кто такие следопыты» Рисование нетрадиционным способом | Отгадывание загадок с Настей и Варей | Дежурство по столовой. Цель: Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости | Самостоятельная деятельность детей | Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов исследовательских работ | Утренний фильтр. Индивидуальные беседы | ||||||
Прогулка | Наблюдение временем суток П/игра «Найди свой цвет» Опыты «Свойства воды», «Прозрачное-не прозрачное» Отгадывание лабиринтов, расшифровка карт, головоломок | Упражнять Кирилла в выполнении прыжков на дальность | Трудовая деятельность-подметание дорожек, полив клумб, сбор веток | Самостоятельная деятельность детей на прогулке | Выносной материал для игр с песком, для трудовой деятельности, мячи, скакалки, бумага, карандаши, фломастеры и т.д. | ||||||||
Перед сном | Чтение К. Д. Ушинского «На поле летом» | Закреплять с Шагеном аккуратно складывать свою одежду на стульчик | ||||||||||
Вечер | Чтение художественной литературы по выбору детей | Д/игра «Найди пару» с Лизой | Дежурство по группе: каждая игрушка на своём месте | Самостоятельная деятельность в уголке рисования | Книги, иллюстрации по теме, настольные игры | |||||||
Прогулка | Наблюдение за погодой Самостоятельная деятельность детей П/игра «Прятки» Трудовая деятельность: уборка игрушек перед уходом домой | Беседы с родителями о проведенном дне | ||||||||||
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||||
14.07.2022 г. «День архитектуры» | Утро | Утренняя гимнастика Беседа «Тайны песка» Сюжетно-ролевая игра «Строители песочного города» | Д/игра «Достроим дом» с Юлей, Аней | Дежурство по столовой. Цель: Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости | Самостоятельная деятельность детей | В книжном уголке литература по теме «Архитектура» Иллюстраций, сюжетных картин с изображением архитектурных сооружений | Утренний фильтр. Индивидуальные беседы | ||||||
Прогулка | Наблюдение за птицами П/игра «Белое и черное» Игры «Песочные фантазии» | Алиса – упражнять в выполнении прыжков на одной ноге | Трудовая деятельность-подметание дорожек, уборка мусора на участке | Самостоятельная деятельность детей на прогулке | Выносной материал для игр с песком, для трудовой деятельности, мячи, скакалки, бумага, карандаши, фломастеры и т.д. | ||||||||
Перед сном | Чтение русской народной сказки «Три поросенка» | Закреплять с Ярославом аккуратно складывать свою одежду на стульчик | |||||||||||
Вечер | Чтение русской народной сказки « Теремок». | Рассматривание картинок: «Где я живу?» | Дежурство в уголке природы: полив комнатных растений, протирание листьев, рыхление земли | Самостоятельная деятельность в уголке рисования | Книги, иллюстрации по теме | ||||||||
Прогулка | Наблюдение за небом Самостоятельная деятельность детей П/игра «Сделай фигуру» Трудовая деятельность: уборка игрушек перед уходом домой | Рекомендации для родителей «Прогулка по городу» | |||||||||||
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||||
15.07.2022 г. «День поиска кладов» | Утро | Утренняя гимнастика Д/игра «Лабиринты» | Закреплять с Юлей работу с ножницами, соблюдать технику безопасности | Дежурство по столовой. Цель: Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости | Самостоятельная деятельность детей | Д/игры, настольно-печатные игры | Утренний фильтр. Индивидуальные беседы | ||||||
Прогулка | Наблюдение за цветником Игра-путешествие «Найди клад» | Шаген – упражнять в выполнении прыжков на одной ноге | Трудовая деятельность-подметание дорожек, уборка мусора на участке, полив клумб | Самостоятельная деятельность детей на прогулке | Выносной материал для игр с песком, для трудовой деятельности, мячи, скакалки, бумага, карандаши, фломастеры и т.д. | ||||||||
Перед сном | Чтение «Великие путешественники» М.Зощенко | Закреплять с Верой аккуратно складывать свою одежду на стульчик | |||||||||||
Вечер | Чтение «Вот какой рассеянный» С.Маршак | Настольно-печатные игры с фишками с подгруппой | Дежурство в уголке природы: полив комнатных растений, протирание листьев, рыхление земли | Самостоятельная деятельность в уголке рисования | Книги, настольно-печатные игры | ||||||||
Прогулка | Наблюдение за насекомыми Самостоятельная деятельность детей П/игра «Жмурки» Трудовая деятельность: уборка игрушек перед уходом домой | Рекомендации для родителей «Как провести выходные с пользой» | |||||||||||
