Экологическая игра «Природа - наш дом»

Экологическая игра «Природа - наш дом»

Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, помочь воспитанникам осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли.

Ход игры

I Организационное начало

- Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, подарите друг другу улыбки.

- Сегодня мы постараемся выяснить и ответить на вопрос: «Почему же природа - наш дом? Зачем же нужно любить и беречь природу».

II. Основная часть

1.Чтения стихотворения воспитанниками

- Смотрю на глобус - шар земной.

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги.»

В тревоге рощи и леса. Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги.»

Остановил олень свой бег: «Будь Человеком, человек».

В тебя мы верим, не солги, «Ты береги нас, береги.»

- Ребята, планета Земля, на которой мы живем, огромна и прекрасна!

- Посмотрите! Что находится вокруг?

Небо светло-голубое, Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса,

Человек и время года- Это все вокруг - природа!

2. Беседа

- Да, чудесен и таинственен мир природы. Чтобы вся эта красота была всегда. Мы должны природу... (охранять и оберегать). Чтобы оберегать природу, надо ее... (любить). А чтобы любить надо ее... (знать). А чтобы знать многое о природе надо учиться, т.е. знать «экологические правила поведения в природе».

3. Проблемные ситуации

- Отправляясь в гости к природе, не будьте только просителями ее даров. Будьте друзьями, заботливыми хозяевами». Как вы это понимаете?

- Весной в лесу вы увидели раненую березу, плачущую березу, которая от потери сока может погибнуть. Что будете делать?

4. Игра «Экологический светофор»

-У каждого из вас кружки 3 цветов: зеленый, желтый, красный.

- Сигналы этого светофора означают тоже самое, что и на проезжей части дороги. Красный свет - природе вред! Желтый - осторожно! Свет зеленый - как красиво! Скажет лес тебе «спасибо!» Итак, красный свет - зажигается тогда, когда поступки человека приносят вред природе. Желтый свет - чтобы мы соблюдали определенные правила поведения. Зеленый свет - это, когда мы для природы делаем добрые дела.

- Такая ситуация. Мальчик собрался в лес и рассказал, что он взял с собой в рюкзаке. Давайте вместе поможем ему разобраться, что оставить в рюкзаке, а что нужно обязательно выложить, так как эти вещи нанесут вред природе. Я буду рассказывать о вещах, а вы «зажигайте» нужный сигнал светофора.

Мальчик взял:

- Резиновые сапоги, чтобы походить по берегу озера. (желтый свет)

- Нож, чтобы содрать бересту с березы для разжигания костра. (красный свет)

- Зажигалку, чтобы когда устанет, посидеть у костра. (красный свет)

- Небольшое пластмассовое ведро, чтобы полить деревца, которые он посадил прошлый раз по краю оврага. (зеленый свет)

- Пакет с хлебом, крупой для уток живущих на озере. (зеленый свет)

- Сачок для ловли бабочек. (красный свет)

- Фотоаппарат, чтобы сфотографировать лесных жителей. (желтый свет)

- Молодцы ребята, знаете что надо брать в лес чтобы не навредить природе!

5.Физминутка

- «Покажи мне мир природы» (Дети показывают движения)

- На зарядку солнышко поднимает нас.

Дети по лесу гуляют,

За природой наблюдают.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки

Плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут,

Тоже покажем

Крылья сложили назад

6. Игра «Сорви лепесток»

- На доске цветок с лепестками, на обратной стороне которых написаны правила поведения в природе. Вы срываете лепесток с цветка, читаете правило поведения в природе и договариваете правило до конца.

1) В лесу ходи по тропинкам и дорожкам. Помни... (в траве обитает много маленьких животных, которых можно нечаянно раздавить. Кроме того от ходьбы уплотняется почва, оголяются корни деревьев, погибают редкие растения).

2) Не рви цветы охапками... (сорванные растения быстро погибнут и не дадут семян. Не будет семян - не будет и цветущих растений).

3) Не разрушай муравейники… (муравьи по хвоинке, по соломинке, долго строят свой дом, любой труд надо уважать. Муравьи - санитары леса, они не дают сильно размножаться насекомым-вредителям).

4) Не оставляй мусор в лесу. Помни... (это дом для животных, в нем должно быть чисто. Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки).

5) Не лови зайчат, ежат, бельчат и других животных… (лес - их родной дом, им будет плохо в твоей квартире).

6) Многие не любят эту птицу, она губит чужих птенцов. И все-таки она очень полезная - уничтожает много опасных гусениц, даже таких, которых не едят другие птицы. Что это за птица? (кукушка)

- Хотелось бы, чтобы вы о этих правилах не забывали и напоминали окружающим вас людям. Ведь то, какой будет наша планета - Земля, зависит от каждого из нас – людей.

7. Игра «Строим Экоград»

- У вас на столах картонные разноцветные домики с надписями: кислотный дождь,зеленые деревья, затоптанные цветы, грибной дождь, горы мусора, грязные реки, пожары, радуга, браконьеры, цветущие растения, чистый воздух.

- Постройте город, где природа будет жить в безопасности. А назовем наш город Экоград. Выберите домики, которые подойдут для нашего города.

- Посмотрите, какие красивые у вас города получились! Их жители будут довольны и счастливы.

III. Заключительная часть

Беседа

- «Убивай зверей внутри себя» - это строки поэта Евгения Евтушенко.

- О чем говорит поэт? (предполагаемые ответы: надо беречь и любить природу, что нельзя убивать зверей)

- Поэт призывает убивать зверей внутри себя. Как вы это понимаете?(это жадность, глупость, злоба, трусость, подлость, бездушие...)

- Да, ребята, вы правы! Звери внутри нас - это плохие качества характера, которые мешают нам полюбить друг друга, полюбить мир, полюбить природу. И мы должны постоянно убивать этих зверей в своем сердце. Тогда наши экологические знания пойдут на пользу природе, а значит и жизни на Земле.