Дружеское взаимодействие

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, утро, здравствуй день!

Нам здороваться не лень!

Дети заходят в группу, встают полукругом, здороваются

Формирование у детей навыков установления хороших доброжелательных отношений, навыки общения друг с другом

Беседа

- Дети, какое у вас сегодня настроение? Покажите

А можем мы свое настроение кому-нибудь подарить? Давайте мы свое хорошее настроение подарим гостям

- Ребята, посмотрите, что это случилось с нашими куклами?

Я поссорился с дружком

Я поссорился с дружком,

Мы с ним больше не играем

И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоем.

Каждый со своей обидой

Целый день один сидит.

Каждый со своей обидой

Без умолку говорит.

-Ребята, сегодня мы с вами научим наших кукол дружить.

-Дружба - это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба — это улыбки друзей.

Игра — имитация «Настроение».

-Давайте с вами улыбнемся

Теперь нам стало грустно, нахмурились

Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, радостно, когда хмуримся, становится плохо, сразу хочется грустить. А давайте покажем нашим гостям, какие мы с вами дружные. Нам не страшны ни какие препятствия.

Улыбаются

Да

Дети дарят улыбки

Обращаю внимание детей на кукол, сидящих на стульчиках и отвернувшихся друг от друга.

Они поссорились, отвернулись др. от др.

Дети улыбаются

Дети хмурятся

Обогащение словарного запаса ребёнка

Воспитывающая – доброту и отзывчивость друг к другу

Развитие личностных качеств - формирование у детей навыков установления хороших доброжелательных отношений, навыки общения друг с другом

Развитие личностных качеств - формирование у детей навыков установления хороших доброжелательных отношений.

Физминутка

Подвижная игра «Друг без друга нам нельзя»

Ставлю несколько препятствий на пути детей.

Дети, повернувшись лицом друг к другу, соприкасаются ладошками и таким образом преодолевают препятствия: перешагивают через кубики, прыгают из обруча в обруч.

Развитие умений и навыков – в двигательной активности.

Практическая часть

А вы знаете, ребята, что дружбу можно еще и нарисовать? Ведь дружба - это прикосновение рук. Покажем это нашим куклам?

Коллективная работа по рисованию «Цветные ладошки».

(Под музыку звучит аудиозапись песни «Улыбка»)

Отпечатывание ладошек левой и правой рук на листе ватмана гуашью желтого и красного цвета.

-Посмотрите, ребята, наши куколки улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и помирились.

Давайте повторим, что плохо, а что хорошо

-Обижать друг друга

-Делиться игрушками

-Играть вместе

-Ссориться

-Дружить

Да покажем

Садятся за подготовленные столы рисовать

Выполнив работу вытирают руки влажными салфетками

Затем встают полукругом и обращают внимание на кукол

Плохо

Хорошо

Хорошо

Плохо

Хорошо

Развитие умений и навыков – в рисовании ладошками обеих рук.

Развитие психических процессов – воображения, зрительного внимания, логического мышления, памяти

Рефлексия

- А как можно выразить дружеские чувства?

-Правильно, молодцы. А давайте передадим свои теплые дружеские отношения и улыбнемся друг другу.

Давайте же будем дружными, добрыми, и никогда не будем ссориться!

Улыбкой, совместной игрой, прикосновениями

Формирование у детей навыков установления хороших доброжелательных отношений