Конспект занятия по рисованию «Клубничное угощение» для детей дошкольного возраста

Конспект занятия по рисованию

«Клубничное угощение» для детей дошкольного возраста

Цель: Нарисовать ягоду клубники на тарелочке и закрепить приемы работы кистью и красками.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки равномерного закрашивания и закреплять знания основных цветов.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, изобразительное творчество, продолжать развивать умение радоваться красивым рисункам.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, прививать интерес и любовь к художественному творчеству.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и беседа по теме "Поспели ягоды в нашем саду".

Оборудование и материалы:

- бумажные заготовки ягод и тарелочек, вырезанных, предварительно педагогом из альбомных листов;

- кисточка и краски;

- стаканчик для воды;

- влажные салфетки;

- чёрный карандаш или фломастер.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, сейчас у нас свами в разгаре замечательная летняя пора. Наши мамы и бабушки начали готовить разные разносолы для зимнего употребления. Они солят огурцы и помидоры, варят компот и варенье, готовят джем.

- Скажите, дети, а кто знает, из каких ягод варят варенье и готовят компот?

Ответы детей: смородина, малина, крыжовник и сливы.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Существует большое количество ягод и фруктов, пригодных для варенья и компота. Это и виноград, и вишни, и земляника. Мы же с вами сегодня займёмся рисованием одной из самых аппетитных и любимых, летних ягод, а какой, вы узнаете, отгадав загадку:

Эта ягода душиста, наклоняется к земле.

Соберёшь, помоешь чисто и в тарелку!

На столе смотрится она прекрасно

аппетитной горкой красной.

Ягодку ты в рот клади

и название ей найди!

Ответы детей: Клубника.

Воспитатель: Правильно, ребята, это клубника. И сегодня мы с вами будем её рисовать. А положим нашу ягоду на тарелочку, которую тоже с вами раскрасим красками. Давайте разомнём перед работой наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ягоды»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

С ветки ягодки снимаю, (Показать пальчиками)

И в лукошко собираю. (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)

Будет полное лукошко, (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой.)

Я попробую немножко. (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой

Я поем ещё чуть-чуть, достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)

Лёгким будет к дому путь! (Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Продуктивная часть:

Дети приступают к рисованию.

Воспитатель: Ребята, давайте начнём украшать тарелочку. Краску для своей тарелочки вы выбираете сами. Можно взять голубой или синий, а можно и другие цвета. Для рисования возьмём кисточку и слегка обмакнём её в водичку, а затем уже в краску. Лёгкими и аккуратными движениями начинаем раскрашивать.

После этого даём тарелочке подсохнуть и приступаем к раскрашиванию ягоды, используя гуашь красного цвета для ягод и зелёного цвета для листьев.

Рефлексия: Молодцы, дети! Замечательные рисунки получились!

Какую ягодку мы с вами сегодня рисовали?

Ответы детей: клубнику.

- Давайте, ребята, устроим выставку работ для родителей! Пусть они полюбуются на наше "Клубничное угощение".