Игра-эстафета для юных пожарных
Цель: формирование у учащихся навыков выживания в опасных для жизни ситуациях.
Ход мероприятия
- Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан со спасением людей. Спасатель - это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками спасателей.
1. Полоса препятствий. Преодоление заражённого участка «Кочки»
- Сила, ловкость и сноровка,
И физическая подготовка
Для спасателя нужна,
Для спасателя важна.
Задание:каждый участник команды должен пробежать по гимнастической скамейке. Затем преодолеть «заражённый участок», прыгая по кочкам (листкам бумаги). Обратно участник возвращается бегом.
2. Вызов пожарной команды. «Приём звонка»
Задание: каждый участник команды добегает до стола, где стоит телефонный аппарат, набирает номер пожарной команды, затем называет улицу и дом, где произошёл пожар и свою фамилию.
3. Сборы спасателей на вызов.
Ведущий напоминает детям, что у спасателей, пожарных имеется специальная одежда. Она защищает их от огня.
- Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спецодежду.
Задание:по одному участнику от команды. Они должны как можно быстрее одеть пожарную форму.
4. Конкурс капитанов.
Литературная викторина.
- Ребята, вы знаете много сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему. На эти вопросы отвечают капитаны команд.
Вопросы капитанам: (за правильный ответ – 1 балл)
-Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша в сказке «Три медведя»)
-Какой сказочный персонаж не слушал маму и открыл дверь чужим? (Козлёнок в сказке “Волк и семеро козлят”
-Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка или Колобок)
-Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)
-Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ: не слушал старших, пил грязную воду? (Братец Иванушка из сказки “Сестрица Аленушка и братец Ивaнyшка”)
-Какой сказочный персонаж не слушал старших и зацепил свои сани за впереди идущий транспорт? (Кай из сказки “Снежная королева”)
5. «Сигналы бедствия»
-В экстремальных ситуациях люди могут быть лишены всех средств связи, оказаться без телефона, радиостанции. И тогда, пострадавшие передают спасателям информацию с помощью сигналов бедствия и жестов
Задание:каждая команда делится на 2 части (по 5 человек) и расходится в противоположные стороны спортивного зала. Команда читает задание и должна передать эту информацию противоположной стороне только жестами и действиями, не используя слов. (На подготовку 2 минуты)
Задание 1 команде: у нас находится пострадавший, у него травма ноги. Нам нужны медикаменты, пища и вода.
Задание 2 команде: у нас находятся пострадавший, у него травма руки и ног. Его нужно поднять на вертолёт.
6. “Тушение пожара”
-Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
Задание:вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне спортивного зала.У детей стаканчики, в которые им нужно набрать воды и пронести их через обручи и вылить в другое ведро. Чья команда быстрее принесёт воды?
Подведение итогов.
-Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерству и спасению людей.
-Мы посвящаем вас в юные спасатели.
НАКАЗ:
1. При учебных тревогах соблюдать правила безопасности
- “Будьте готовы”!
- “Всегда готовы”!
2. К борьбе с огнём
- “Будьте готовы”!
- “Всегда готовы”!
