Тема : «День рождение девочки Дольки»
Цель : Развитие интеллектуальных способностей детей в процессе разрешения специально организованных проблемных ситуаций с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича.
Задачи:
1. Обучающая: Формировать умение создавать заданные образы из отдельных деталей с использованием схемы и по собственному замыслу. Закрепить знания геометрических фигур.
2. Развивающая:.Развивать психические познавательные процессы: мышление, внимание, память, воображение на материале логико-математических игр Воскобовича. Развивать пространственные представления, зрительно-моторную координацию, произвольное внимание.
3. Воспитательная : Воспитывать у детей самостоятельность, доброжелательность. Развивать у детей коммуникативные качества, умение работать в коллективе. Воспитывать отзывчивое отношение к окружающим, стремление прийти на помощь.
Виды деятельности: ФЭМП.
Формы организации: Групповая
Оборудование: игра «Прозрачный квадрат», «Квадраты Воскобовича двухцветные», «Фиолетовый лес».
Предварительная работа: знакомство со сказками «Фиолетового Леса» и его героями, использование в работе развивающих игр В. В. Воскобовича
ХОД НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Примечание |
Вводная часть (мотивация) | ||
Ритуал приветствия. Раз, два, три, четыре, пять. Становитесь в круг опять Слева друг и справа друг, Очень дружный общий круг Крепче за руки держитесь И друг другу улыбнитесь! - Ребята, в детский сад пришла телеграмма от Девочки Дольки, в ней сообщается, что она празднует свой День Рождение и приглашает нас на свой праздник в Фиолетовый лес. Долька будет ждать нас там со своими друзьями. Ребята, отправимся с вами в Фиолетовый лес, чтобы поздравить Дольку с Днем Рождением? -Тогда нам надо отправляться в путь. | Ответы детей | |
Основная часть | ||
- Вначале нам надо очутиться в сказке. Давайте произнесём волшебное заклинание: кохли, охли, желе, зеле, геле, селе, фи, в сказку нас перенеси! - Вот мы с вами и очутились в сказке. - Скажите на чём можно добраться до Фиолетового леса? - А в этом нам помогут «Нетающие льдинки озера Айс», которые нам подарил капитан Гусь.. Ну что готовы к плаванию? - Тогда поплыли…. Вот мы и приплыли к сказочному лесу. - Ребята, мы находимся в гостях у жителей фиолетового леса, скажите, а как надо вести себя когда приходишь в гости? - Правильно ребята. - Скажите, кого вы видите в сказочном лесу? - Да, это пчелка Жужа , мальчик Гео, змейка Эйка, девочка Долька , медведь Мишик. - Ребята, скажите как можно поздравить Дольку с Днем Рождения? -А что можно подарить на праздник? - Я предлагаю вам подарить девочке Дольке конфеты. А где же нам их взять? - А поможет нам ворон Метр. Он принес нам квадрат. - Скажите из каких геометрических фигур состоит квадрат? -А из каких цветов состоит квадрат? - Ребята скажите , как сложить квадрат, чтобы получилась конфета? - Скажите , какого цвета получилась конфета? - Молодцы, у всех получилась конфета. - Девочка Долька очень рада подаркам и предлагает нам поиграть с ней и ее друзьями. -Но для начала давайте немного разомнемся. Физминутка (дети в кругу) | ||
Небо белоснежное высоко – высоко, Дорожка бежит далеко – далеко, Полянка, лужайка и озеро чистое, А сверху сияет солнце лучистое, Отражается всё в голубом пруду, Сюда с друзьями гулять приду. Волшебный мир сказки, где много чудес И это всё - Фиолетовый лес! | руки поднять вверх; руки тянуть вперёд в наклоне; руки отвести влево, затем вправо; рисуем круг руками над головой; опускаем руки вниз; руки на пояс – ходьба на месте; хлопки в ладошки |
- Ребята, давайте поиграем с жителями фиолетового леса.
- Закройте глаза, представьте что наступила ночь….Открывайте глаза…Что изменилось в фиолетовом лесу?
- Куда спряталась пчелка Жужа?
- Какого цвета дерево?
- Какая по счету стояла Жужа?
Поиграть с детьми несколько раз.
- Ребята , жители фиолетового леса благодарят нас за праздник и прощаются с нами.
- Когда мы покидаем гостей ,что мы им говорим?
- Нам пора возвращаться в группу.
- Ребята, наш парусник исчез, чьи же это проделки? (Незримки Всюсь)
- Что же нам теперь делать? Как мы вернемся в группу?
- Наш парус Арус пропал. На чем еще можно перебраться через озеро «Айс» ?
- Правильно, мы вернемся на ракете. А помогут нам смастерить ракету наши нетающие льдинки или прозрачный квадрат.
- Заводим ракету….Полетели..
- Вот мы и вернулись из путешествия.
- А чтобы снова оказаться в нашей группе, нам надо произнести заклинание: кохли, охли, желе, зеле, геле, селе, фи, в группу «Светлячок» нас перенеси!
Ответы детей.
Дети собирают из прозрачного квадрата парус « Арус»
Дети показывают движения будто плывут по озеру
Ответы детей.
Дети рассказывают кого видят в сказочном лесу.
Ответы детей.
Дети выкладывают конфету.
Дети выполняют физ.минутку.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети делают из прозрачного квадрата ракету.
Заключительная часть (рефлексия)
- Где мы сегодня побывали?
- Зачем мы решили туда плыть?
- Что было в Фиолетовом лесу самым интересным?
- Со всеми заданиями справились? Почему?
- Какие задания вызвали у вас затруднения?
- Ребята, как вы думаете, по–одному или с друзьями интересней справляться с такими сложными заданиями?
-Молодцы! Вы много знаете и умеете! Вам удалось справиться со всеми заданиями, потому что вы дружные и смелые!
На этом наше приключение заканчивается, а впереди вас ждет еще очень много сказочных путешествий!
Ответы детей.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15 г. Пугачева Саратовской области»
Согласовано: Утверждено:
Зам. заведующего по ВМР заведующий МДОУ
_________С.И.Догадина «Детский сад № 15 г.Пугачева»
_________О.Н. Кульбаева
Конспект НОД по познавательному развитию
с применением игровых технологий В.В.Воскобовича
«День рождение девочки Дольки»
в средней группе «Светлячок».
Подготовила: Гончарова Е.С.
2022 г.
