Викторина как одна из эффективных форм подведения итогов коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения
Презентации
Викторина – это игра в ответы на определенную тему, и чтобы она была для детей именно игрой, а не превращалась в обыкновенную беседу, она должна:
соответствовать особенностям игры (содержать в себе все элементы игры – игровую задачу, игровые действия, игровые правила)
содержать в себе элементы занимательности (быть интересной детям, проходить в хорошем темпе)
содержать в себе неожиданные игровые ситуации и приёмы
ориентироваться на общение со сверстниками, соревновательность, удовлетворение от правильного ответа
давать детям возможность продемонстрировать свои знания и способности
