МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы МДК 04.01 Основы управления персоналом производственного подразделения Специальность: 21.02.14 Маркшейдерское дело

Государственное казенное профессиональное

образовательное учреждение

Прокопьевский горнотехнический техникум им. В.П. Романова

Методические РЕКОМЕНДАЦИИ

для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

МДК 04.01 Основы управления персоналом производственного подразделения

Специальность: 21.02.14 Маркшейдерское дело

Рассмотрено

на заседании методического совета

ГКПОУ Прокопьевский горнотехнический

техникум им. В.П. Романова

Старший методист

_________________ Е.Л. Тимофеева

«_____» __________________20__г.

Содержание

Введение

Назначение данного пособия – оказание методической помощи обучающимся в выполнении самостоятельной внеаудиторной работы.

В структуру пособия входят следующие разделы:

введение;

задания для самостоятельной работы;

список учебной литературы.

Задания для выполнения самостоятельной работы имеют следующую структуру:

наименование темы и количество часов на самостоятельную работу;

цель выполнения задания;

методические рекомендации по выполнению работы;

список литературы;

форма отчетности.

На внеаудиторную самостоятельную работу по ПМ.04 Организация работы персонала производственного подразделения отводится 19 часов.

Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течение учебного года.

Задания самостоятельной работы определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях.

Самостоятельная работа предусматривает работу студентов с учебником, учебными пособиями, электронными учебными ресурсами.

Изучив теоретический материал, обучающийся должен выполнить определенные виды работы: составить таблицу, написать конспект, приготовить реферат.

В качестве видов контроля предусмотрено: учет выполненных самостоятельных работ.

- профессиональные компетенции (ПК)

ПК4.1. Планировать и обеспечивать выполнение производственных заданий.

ПК4.2. Определять оптимальные решения производственных задач в условиях нестандартных ситуаций.

ПК4.3. Контролировать качество выполнения работ.

ПК4.4. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности.

ПК4.5. Проводить инструктажи и обеспечивать безопасное ведение горных работ.

- общие компетенции (ОК)

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

планирования и руководства деятельностью по выполнению производственных заданий;

выбора оптимальных решений производственных задач в условиях нестандартных ситуаций;

выполнения работ по оценке экономической эффективности производственной деятельности;

проведения инструктажей и обеспечения безопасного ведения горных работ;

уметь:

составлять планы производственной деятельности персонала подразделения;

организовать работу персонала;

контролировать качество выполнения производственных заданий;

планировать и проводить мероприятия по предотвращению производственного травматизма;

составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе;

анализировать влияние инновационных мероприятий на организацию труда;

контролировать технику безопасности;

знать:

правила безопасной технической эксплуатации оборудования;

содержание основных документов, определяющих порядок работ;

правила оформления технической и технологической документации;

правила проведения инструктажей и условия безопасного ведения горных работ;

методику оценки экономической эффективности производственной деятельности;

приемы и особенности выбора оптимальных решений производственных задач в условиях нестандартных ситуаций;

основы планирования и руководства деятельностью по выполнению производственных заданий

Самостоятельная работа № 1

Тема: «Стили руководства»(составление конспекта).

Цель задания: Изучить основные подходы к руководству персоналом и основные разновидности стилей руководства.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З2

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

формирование стиля руководства;

характеристики различных стилей руководства;

основные подходы к выбору стиля управления;

мнение современных и западных специалистов к различным стилям руководства.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Дайте определение понятию «стиль руководства»?

Основные стили руководства?

Какие факторы влияют на формирование стиля руководства?

Рекомендуемая литература

1. Герчикова, И.Н. Менеджмент [Текст]: учебник / И.Н. Герчикова. - М.:
МКС, 2015. - 501с.

Виханский, О.С., менеджмент [Текст]: Учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Гардарики, 2016. – 528с.

Бороздина Г. В. Психология делового общения. [Текст]: Учебное пособие/ Г. В. Бороздина. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 224 с.

Самостоятельная работа № 2

Тема: «Изучение основ коммуникационного процесса» (составление конспекта).

Цель задания: Расширить и углубить знания о видах делового общения и коммуникаций.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З2

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

понятие функций и законов управленческого общения;

неформальные коммуникации;

деловое общение;

коммуникационный процесс и эффективность управления;

виды коммуникаций.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Что называют деловым общением?

Виды коммуникаций?

Основные закономерности эффективного управления?

Рекомендуемая литература

1. Герчикова, И.Н. Менеджмент [Текст]: учебник / И.Н. Герчикова. - М.:
МКС, 2015. - 501с.

Виханский, О.С., менеджмент [Текст]: Учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Гардарики, 2016. – 528с.

Бороздина Г. В. Психология делового общения. [Текст]: Учебное пособие/ Г. В. Бороздина. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 224 с.

Самостоятельная работа № 3

Тема: «Стресс. Методы нейтрализации стресса». (составление конспекта)

Цель задания: Изучить механизм выхода из стрессовых ситуаций.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З2

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

понятие стресса, его главные признаки и проявления;

фазы и компоненты стресса;

характеристика стресса;

преодоление стресса.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

1.Причины возникновения стрессовых ситуаций?

2.Признаки стресса?

3.Методы нейтрализации стресса.

Рекомендуемая литература

1. Герчикова, И.Н. Менеджмент [Текст]: учебник / И.Н. Герчикова. - М.:
МКС, 2015. - 501с.

Виханский, О.С., менеджмент [Текст]: Учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Гардарики, 2016. – 528с.

Бороздина Г. В. Психология делового общения. [Текст]: Учебное пособие/ Г. В. Бороздина. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 224 с.

Самостоятельная работа №4

Тема: «Методы принятия управленческих решений» (составление конспекта).

Цель задания: Изучить влияние управленческого труда на развитие или выживание организации.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З2

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

понятие управленческого решения;

технология разработки управленческого решения;

классификация управленческих решений;

методы принятия управленческих решений.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

1.Технология разработки управленческого решения?

2.Методы принятия управленческих решений?

3.Сложности возникающие, при принятии управленческого решения.

Рекомендуемая литература

1. Герчикова, И.Н. Менеджмент [Текст]: учебник / И.Н. Герчикова. - М.:
МКС, 2015. - 501с.

Виханский, О.С., менеджмент [Текст]: Учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Гардарики, 2016. – 528с.

Бороздина Г. В. Психология делового общения. [Текст]: Учебное пособие/ Г. В. Бороздина. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 224 с.

Самостоятельная работа №5

Тема: «Изучение правил внутреннего распорядка организации» (составление конспекта).

Цель задания: расширить и углубить знания о законодательстве в области охраны труда.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З4

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

основные разделы правил внутреннего трудового распорядка;

порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка; 

что регламентируют правила внутреннего трудового распорядка.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Что такое правила внутреннего трудового распорядка?

Кем утверждаются правила внутреннего трудового распорядка?

С кем согласовываются правила внутреннего трудового распорядка?

Рекомендуемая литература:

1.Правила безопасности при разработке угольных месторождений открытым способом (ПБ 05-619-03) [Текст]: Серия 05. Выпуск 3. /Колл. Авт.- М.: Федеральное государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2014.- 144с.

2.Правила безопасности в угольных шахтах (ПБ 05-618-03) [Текст]: Серия 05. Технический выпуск 11/ Колл. Авт.- М.: Государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2015.-296с.

3. Смирнов, О.В. Трудовое право. [Текст]: Учебник/ Н.А. Бриллиантова и др. под редакцией Смирнова О.В. – 2-е изд.переработанное и дополненное. – М.: ТК Велби, Из-во Проспект, 2014.-560с.

Самостоятельная работа №6

Тема: «Изучение основных положений промышленной безопасности» (составление конспекта).

Цель задания: расширить и углубить знания о законодательстве в области охраны труда.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З4

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

основные направления государственной политики в области охраны труда;

требования промышленной безопасности; 

организация промышленной безопасности;

государственная политика в области промышленной безопасности.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Что означает термин «промышленная безопасность»?

В чем заключается основная задача промышленной безопасности?

Кто осуществляет государственный надзор за соблюдением законодательства РФ о труде?

Рекомендуемая литература:

1.Правила безопасности при разработке угольных месторождений открытым способом (ПБ 05-619-03) [Текст]: Серия 05. Выпуск 3. /Колл. Авт.- М.: Федеральное государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2014.- 144с.

2.Правила безопасности в угольных шахтах (ПБ 05-618-03) [Текст]: Серия 05. Технический выпуск 11/ Колл. Авт.- М.: Государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2015.-296с.

3. Смирнов, О.В. Трудовое право. [Текст]: Учебник/ Н.А. Бриллиантова и др. под редакцией Смирнова О.В. – 2-е изд.переработанное и дополненное. – М.: ТК Велби, Из-во Проспект, 2014.-560с.

Самостоятельная работа №7

Тема: «Изучение основных понятий по теме «численность персонала, производительность, трудоемкость» (составление конспекта)

Цель задания: закрепить знания по изученным темам.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У7

Знания: З5-З7

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

явочная и списочная численность персонала;

коэффициент списочного состава;

годовой фонд рабочего времени;

производительность труда;

выработка и трудоемкость производства

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Что означает термин «списочная численность персонала»?

Факторы повышения производительности труда?

Трудоемкость производства?

Рекомендуемая литература:

1. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности [Текст]: Учебник для вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2015. - 525 с.: ил.

2. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для СПО / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 416с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Миронов, М.Г. Экономика отрасли (машиностроение) [Текст]: учебник (ГРИФ) / М.Г. Миронов, С.В. Загородников. - С.-Петербург.: «Лань-Трейд”, 2015. - 320 с. ("Профессиональное образование").

Самостоятельная работа №8

Тема: «Материально-техническая база предприятия» (составление конспекта)

Цель задания: Изучить роль материальных ресурсов в управлении предприятием.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У7

Знания: З5-З7

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

материально-техническая база предприятия;

понятие материальных ресурсов;

экономическое использование ресурсов;

показатели использования материальных ресурсов.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Что означает термин «материально-техническая база предприятия»?

Роль материальных ресурсов в процессе управления персоналом?

Какие ресурсы предприятия можно отнести к материальным?

Рекомендуемая литература:

1. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности [Текст]: Учебник для вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2015. - 525 с.: ил.

2. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для СПО / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 416с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Миронов, М.Г. Экономика отрасли (машиностроение) [Текст]: учебник (ГРИФ) / М.Г. Миронов, С.В. Загородников. - С.-Петербург.: «Лань-Трейд”, 2015. - 320 с. ("Профессиональное образование").

Самостоятельная работа №9

Тема: «Себестоимость продукции» (составление конспекта)

Цель задания: Изучение основных статей затрат себестоимости.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З4

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

виды затрат предприятия;

затраты на оплату труда

затраты на отчисления на страховые взносы;

материальные затраты;

затраты на амортизационные отчисления;

пути снижения себестоимости;

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Назвать основные статьи затрат себестоимости продукции?

Факторы снижения себестоимости продукции?

Рекомендуемая литература:

1. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности [Текст]: Учебник для вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2015. - 525 с.: ил.

2. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для СПО / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 416с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Миронов, М.Г. Экономика отрасли (машиностроение) [Текст]: учебник (ГРИФ) / М.Г. Миронов, С.В. Загородников. - С.-Петербург.: «Лань-Трейд”, 2015. - 320 с. ("Профессиональное образование").

Самостоятельная работа №10

Тема: «Стратегическое планирование» (составление конспекта)

Цель задания: Изучить механизм составления стратегического плана.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З4

Количество часов: 2 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

понятие стратегического планирования;

история возникновения стратегического планирования;

сущность и функции стратегического планирования;

структура стратегического планирования;

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Основные функции стратегического планирования?

Как формируется миссия организации?

Как осуществляется оценка и контроль стратегии

Рекомендуемая литература:

1. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности [Текст]: Учебник для вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2015. - 525 с.: ил.

2. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для СПО / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 416с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Миронов, М.Г. Экономика отрасли (машиностроение) [Текст]: учебник (ГРИФ) / М.Г. Миронов, С.В. Загородников. - С.-Петербург.: «Лань-Трейд”, 2015. - 320 с. ("Профессиональное образование").

Самостоятельная работа №11

Тема: «Изучение основных понятий по теме «Планирование основных экономических показателей» (составление конспекта)

Цель задания: закрепить знания по изученным темам.

Проверяемые результаты обучения:

ОК1-9

ПК4.1- 4.5

Умения: У1-У2

Знания: З1-З4

Количество часов: 3 часа

Форма контроля: в тетради для самостоятельных работ.

Методические указания по выполнению задания:

1.Ознакомьтесь с теоретическим материалом.

2.Выделите главное.

3.Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

4.План конспекта:

суть планирования, его цели и задачи;

характеристика основных экономических показателей;

понятие товарооборота и его показатели;

анализ основных экономических показателей.

5.Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Вопросы для самоконтроля:

Назвать основные экономические показатели?

Охарактеризовать цели и задачи планирования?

Рекомендуемая литература:

1. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности [Текст]: Учебник для вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2015. - 525 с.: ил.

2. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для СПО / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 416с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Миронов, М.Г. Экономика отрасли (машиностроение) [Текст]: учебник (ГРИФ) / М.Г. Миронов, С.В. Загородников. - С.-Петербург.: «Лань-Трейд”, 2015. - 320 с. ("Профессиональное образование").