ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по математике 5 класс на 2022- 2023 год
№ | Наименование разделов и тем программы | Количество часов | Дата изучения | Виды деятельности | Виды, формы контроля | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы | |||||||||||
всего | к\р | п\р | |||||||||||||||
Раздел 1. Натуральные числа. Действия с натуральными числами | |||||||||||||||||
1 | Десятичная система счисления, п 1.1 | 1 | 0 | 0 | 01.09.2022 | Описывать свойства натурального ряда. Верно использовать в речи термины цифра, число. Называть классы и разряды в записи натурального числа. Читать и записывать натуральные числа. | Устный опрос; | https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/ https://math5-vpr.sdamgia.ru/ https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442/desiatichnaia-sistema-schisleniia-rimskaia-numeratciia-13051 | |||||||||
.2. | Ряд натуральных чисел, п 1.2 | 1 | 0 | 0 | 02.09.2022 | Описывать свойства натурального ряда. Верно использовать в речи термины цифра, число. Называть классы и разряды в записи натурального числа. Читать, записывать, сравнивать натуральные числа. Предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 | |||||||||
.3. | Натуральный ряд П.1.3 | 1 | 0 | 0 | 03.09.2022 | Описывать свойства натурального ряда. Верно использовать в речи термины цифра, число. Называть классы и разряды в записи натурального числа. Читать, записывать, сравнивать натуральные числа. Предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 | |||||||||
4. | Число 0. п.1.4 | 1 | 0 | 0 | 05.09.2022 | Описывать свойства натурального ряда. Верно использовать в речи термины цифра, число. Называть классы и разряды в записи натурального числа. Читать, записывать, сравнивать натуральные числа. Предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел | Письменный контроль | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 | |||||||||
5. | Натуральные числа на координатной прямой П.1.5 | 1 | 0 | 0 | 6.09.2023 | Изображать координатную прямую, отмечать числа точками на координатной прямой, находить координаты точки | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442/opredelenie-koordinatnogo-lucha-13495 | |||||||||
6 | Натуральные числа на координатной прямой П.1.5 | 1 | 0 | 0 | 8.09.2022 | ||||||||||||
7 | Входная контрольная работа. П.1.5 | 1 | 0 | 0 | 09.09.2022 | ||||||||||||
8 | Сравнение, округление натуральных чисел. П.1.6 | 1 | 0 | 0 | 10.09.2022 | Сравнивать и округлять натуральные числа предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел | Письменный контроль | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 | |||||||||
9 | Сравнение, округление натуральных чисел П.1.6. | 1 | 0 | 0 | 12.09.2022 |
10 | Сравнение, округление натуральных чисел. П.1.6 | 1 | 0 | 0 | 13.09.2022 | ||||||||||||
11 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 15.09.2022 | Выполнять арифметические действия с натуральными числами, вычислять значения числовых выражений со скобками и без скобок | Устный опрос; контрольная работа | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 | |||||||||
12 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 16.09.2022 | ||||||||||||
13 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 17.09.2022 | ||||||||||||
14 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7. | 1 | 0 | 0 | 19.09.2022 | ||||||||||||
15 | Арифметические действия с натуральными числами, П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 20.09.2022 | ||||||||||||
16 | Контрольная работа. Арифметические действия с натуральными числами | 1 | 1 | 0 | 22.09.2022 | ||||||||||||
17 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 23.09.2022 | ||||||||||||
18 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 24.09.2022 | ||||||||||||
19 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 26.09.2022 | ||||||||||||
20 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 27.09.2022 | ||||||||||||
21 | Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 0 | 0 | 29.09.2022 | ||||||||||||
22 | Контрольная работа. Арифметические действия с натуральными числами П.1.7 | 1 | 1 | 0 | 30.09.2022 | ||||||||||||
23 | Свойства нуля при сложении и умножении, свойства единицы при умножении П.1.8 | 1 | 0 | 0 | 01.10.2022 | Исследовать свойства натурального ряда; | Устный опрос | https://skysmart.ru/articles/mathematic/svojstva-slozheniya-i-vychitaniya | |||||||||
24 | Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения П.1.9 | 1 | 0 | 0 | 03.10..2022 | Использовать при вычислениях переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7723/conspect/272293/ | |||||||||
25. | Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения П.1.9 | 1 | 0 | 0 | 04.10.2022 | ||||||||||||
26 | Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения.п.1.9 | 1 | 0 | 0 | 06.10.2022 | ||||||||||||
27 | Делители и кратные числа, разложение числа на множители П.1.10 | 1 | 0 | 0 | 07.10.2022 | Формулировать определения делителя и кратного, называть делители и кратные числа Применять алгоритм разложения числа на множители | Устный опрос | https://interneturok.ru/lesson/matematika/6-klass/delimost-chisel/deliteli-i-kratnye?block=player | |||||||||
28 | Делители и кратные числа, разложение числа на множители П.1.10 | 1 | 0 | 0 | 8.10.2022 | ||||||||||||
29 | Делители и кратные числа, разложение числа на множители П.1.10 | 1 | 0 | 0 | 10.10.2022 | ||||||||||||
30 | Деление с остатком п.1.11 | 1 | 0 | 0 | 11.10.2022 | Находить остатки от деления и неполное частное | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/delenie-s-ostatkom-poniatie-obyknovennoi-drobi-13672 |
31 | Деление с остатком П.1.11 | 1 | 0 | 0 | 13.10.2022 | ||||||||||||
32 | Простые и составные числа П.1.12 | 1 | 0 | 0 | 14.10.2022 | Распознавать простые и составные числа | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/6-klass/naturalnye-chisla-13968/prostye-i-sostavnye | |||||||||
33 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 П.1.13 | 1 | 0 | 0 | 15.10.2022 | Формулировать и применять признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10 | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/6-klass/naturalnye-chisla-13968 | |||||||||
34 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 П.1.13 | 1 | 0 | 0 | 17.10.2022 | ||||||||||||
35 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 П.1.13 | 1 | 0 | 0 | 18.10.2022 | ||||||||||||
36 | Контрольная работа. Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 П.1.13 | 1 | 1 | 0 | 20.10.2022 | ||||||||||||
37 | Степень с натуральным показателем П.1.14 | 1 | 0 | 0 | 21.10.2022 | Записывать произведение в виде степени, читать степени, использовать терминологию (основание, показатель), вычислять значения степеней | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/desiatichnye-drobi-13880/stepen-s-naturalnym-pokazatelem-13669 | |||||||||
38 | Степень с натуральным показателем П.1.14 | 1 | 0 | 0 | 22.10.2022 | ||||||||||||
39 | Числовые выражения; порядок действий П.1.15 | 1 | 0 | 0 | 24.10.2022 | Формулировать и применять правила преобразования числовых выражений на основе свойств арифметических действий | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7708/conspect/325181/ | |||||||||
40 | Числовые выражения; порядок действий П.1.15 | 1 | 0 | 0 | 25.10.2022 | ||||||||||||
41 | Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки П.1.16 | 1 | 0 | 0 | 27.11.2022 | Решать текстовые задачи арифметическим способом, использовать зависимости между величинами (скорость, время, расстояние; цена, количество, стоимость и др.): анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимые данные, устанавливать зависимости между величинами, строить логическую цепочку рассуждений
| Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442/reshenie-tekstovykh-zadach-arifmeticheskim-sposobom-13747 | |||||||||
42 | Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки П.1.16 | 1 | 0 | 0 | 07.11.2022 | ||||||||||||
43 | Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки П.1.16 | 1 | 0 | 0 | 18.11.2022 | ||||||||||||
44 | Контрольная работа. Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки П.1.16 | 1 | 1 | 0 | 10.11.2022 | ||||||||||||
Итого по разделу: | 44 | 3 | 0 |
|
|
| |||||||||||
Раздел 2. Наглядная геометрия. Линии на плоскости | |||||||||||||||||
45 | Точка, прямая, отрезок, луч П.2.1 | 1 | 0 | 0 | 11.11.2022 | Распознавать на чертежах, рисунках, описывать, используя терминологию, и изображать с помощью чертёжных инструментов: точку, прямую, отрезок, луч | Устный опрос | https://uchi.ru/ 47https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442/nachalnye-geometricheskie-poniatiia-priamaia-otrezok-luch-46lomanaia-priamo_-13390 |
46 | Ломаная П.2.2 | 1 | 0 | 0 | 12.11.2022 | Распознавать на чертежах, рисунках, описывать, используя терминологию, и изображать с помощью чертёжных инструментов ломаную | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442/nachalnye-geometricheskie-poniatiia-priamaia-otrezok-luch-lomanaia-priamo_-13390 | |||||||||
47 | Измерение длины отрезка, метрические единицы измерения длины П.2.3 | 1 | 0 | 0 | 14.11.2022 | Использовать линейку как инструмент для построения и измерения: измерять длину от резка, строить отрезок заданной длины, откладывать циркулем равные отрезки | Устный опрос; письменный контроль | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7740/conspect/234850/ | |||||||||
48 | Измерение длины отрезка, метрические единицы измерения длины П.2.3 | 1 | 0 | 0 | 15.11.2022 | ||||||||||||
49 | Окружность и круг П.2.4 | 1 | 0 | 0 | 17.11.2022 | Изображать конфигурации геометрических фигур из отрезков, окружностей, их частей на нелинованной и клетчатой бумаге; предлагать, описывать и обсуждать способы, алгоритмы построения; | Устный опрос | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7736/conspect/312522/ | |||||||||
50 | Практическая работа «Построение узора из окружностей» П.2.5 | 1 | 0 | 1 | 18.11.2022 | Исследовать фигуры и конфигурации, используя цифровые ресурсы; | Практическая работа | https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/matematika-eto-krasivo/ https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/lovkij_tcirkul_ili_lyubov_k_okruzhnostyam_132858.html | |||||||||
51 | Угол | 1 | 0 | 0 | 19.11.2022 | Распознавать на чертежах, рисунках, описывать, используя терминологию, и изображать с помощью чертёжных инструментов: точку, прямую, отрезок, луч, угол, ломаную, окружность; | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/ma-tematika/5-klass/geometricheskie-figury-13743/ugol-izmerenie-uglov-13410 | |||||||||
52 | Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы. П.2.7 | 1 | 0 | 0 | 21.11.2022 | Распознавать на чертежах, рисунках, описывать, используя терминологию, и изображать с помощью чертёжных инструментов: точку, прямую, отрезок, луч, угол, ломаную, окружность; | Устный опрос; письменный контроль | https://www.yaklass.ru/p/ma-tematika/5-klass/geometricheskie-figury-13743/ugol-izmerenie-uglov-13410 | |||||||||
53 | Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы. П.2.7 | 1 | 0 | 0 | 22.11.2022 | ||||||||||||
54 | Измерение углов П.2.8 | 1 | 0 | 0 | 24.11.2022 | Использовать линейку и транспортир как инструменты для построения и измерения: измерять длину от резка, величину угла; строить отрезок заданной длины, угол, заданной величины; откладывать циркулем равные отрезки, строить окружность | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/ma-tematika/5-klass/geometricheskie-figury-13743/ugol-izmerenie-uglov-13410 | |||||||||
55 | Измерение углов П.2.8 | 1 | 0 | 0 | 25.11.2022 | ||||||||||||
56 | Практическая работа «Построение углов» П.2.9 | 1 | 0 | 1 | 26.11.2022 | Исследовать фигуры и конфигурации, используя цифровые ресурсы | Практическая работа | https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/matematika-eto-krasivo/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2780/start/ |
Итого по разделу: | 12 | 0 | 2 |
|
|
|
| ||||||||||
Раздел 3. Обыкновенные дроби | |||||||||||||||||
57 | Дробь | 1 | 0 | 0 | 28.11.2022 | Моделировать в графической, предметной форме, с помощью компьютера понятия и свойства, связанные с обыкновенной дробью. Читать и записывать обыкновенные дроби, указывать числитель и знаменатель дроби. Изображать обыкновенные дроби точками на координатной прямой | Устный опрос; | https://uchi.ru/ https://math5-vpr.sdamgia.ru/ https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/delenie-s-ostatkom-poniatie-obyknovennoi-drobi-13672 | |||||||||
58 | Дробь П.3.1 | 1 | 0 | 0 | 29.11.2022 | ||||||||||||
59 | Дробь П.3.1 | 1 | 0 | 0 | 01.12.2022 | ||||||||||||
60 | Дробь П.3.1 | 1 | 0 | 0 | 02.12.2022 | ||||||||||||
61 | Правильные и неправильные дроби П.3.2 | 1 | 0 | 0 | 03.12.2022 | Моделировать в графической, предметной форме, с помощью компьютера понятия и свойства, связанные с обыкновенной дробью. Различать правильные и неправильные дроби | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/pravilnye-i-nepravilnye-drobi-smeshannye-chisla-poniatie-zapis-i-chtenie-13674 | |||||||||
62 | Правильные и неправильные дроби П.3.2 | 1 | 0 | 0 | 05.12.2022 | ||||||||||||
63 | Правильные и неправильные дроби П.3.2 | 1 | 0 | 0 | 6.12.2022 | ||||||||||||
64 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 0 | 8.12.2022 | Формулировать, записывать с помощью букв основное свойство обыкновенной дроби; использовать основное свойство дроби для сокращения дробей и приведения дроби к новому знаменателю | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/705/ | |||||||||
65 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 0 | 9.12.2022 | ||||||||||||
66 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 0 | 10.12.2022 | ||||||||||||
67 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 0 | 12.12.2022 | ||||||||||||
68 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 0 | 13.12.2022 | ||||||||||||
69 | Основное свойство дроби П.3.3 | 1 | 0 | 15.12.2022 | |||||||||||||
70 | Сравнение дробей П.3.4 | 1 | 0 | 0 | 16.12.2022 | Читать и записывать, сравнивать обыкновенные дроби, предлагать, обосновывать и обсуждать способы упорядочивания дробей | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/sravnenie-obyknovennykh-drobei-13675 | |||||||||
71 | Сравнение дробей П.3.4 | 1 | 0 | 0 | 17.12.2022 | ||||||||||||
72 | Сравнение дробей П.3.4. | 1 | 0 | 0 | 19.12.2022 | ||||||||||||
73 | Контрольная работа. Сравнение дробей П.3.4 | 1 | 1 | 0 | 20.12.2022 | ||||||||||||
74 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей П.3.5 | 1 | 0 | 0 | 22.12.2022 | Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями; применять свойства арифметических для рационализации вычислений | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/slozhenie-i-vychitanie-obyknovennykh-drobei-i-smeshannykh-chisel-13676 | |||||||||
75 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей П.3.5 | 1 | 0 | 0 | 23.12.2022 |
76 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей П.3.5 | 1 | 0 | 0 | 24.12.2022 | ||||||||||||
77 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей П.3.5 | 1 | 0 | 0 | 26.12.2022 | ||||||||||||
78 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей П.3.5 | 1 | 0 | 0 | 27.12..2022 | ||||||||||||
79 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей.п.3.5 | 1 | 0 | 0 | 29.12.2022 | ||||||||||||
80 | Смешанная дробь п.3.6 | 1 | 0 | 0 | 9.01.2023 | Представлять смешанную дробь в виде неправильной и выделять целую часть числа из неправильной дроби | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7761/conspect/288261/ | |||||||||
81 | Смешанная дробь П.3.6 | 1 | 0 | 0 | 10.01.2023 | ||||||||||||
82 | Смешанная дробь П.3.6 | 1 | 0 | 0 | 12.01.2023 | ||||||||||||
83 | Смешанная дробь П.3.6 | 1 | 0 | 0 | 13.01.2023 | ||||||||||||
84 | Смешанная дробь.п.3.6 | 1 | 0 | 0 | 14.01.2023 | ||||||||||||
85 | Контрольная работа. Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.6 | 1 | 1 | 0 | 16.01.2023 | Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями; применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-13744/umnozhenie-i-delenie-obyknovennoi-drobi-na-naturalnoe-chislo-13677 | |||||||||
86 | Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.7 | 1 | 0 | 0 | 17.01.2023 | ||||||||||||
87 | Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.7 | 1 | 0 | 0 | 19.01.2023 | ||||||||||||
88 | Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.7 | 1 | 0 | 0 | 20.01.2023 | ||||||||||||
89 | Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.7 | 1 | 0 | 0 | 21.01.2023 | ||||||||||||
90 | Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби п.3.7 | 1 | 0 | 0 | 23.01.2023 | ||||||||||||
91 | Контрольная работа. Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби П.3.7 | 1 | 1 | 0 | 24.01.2023 | ||||||||||||
92 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.3.8 | 1 | 0 | 0 | 26.01.2023 | Решать текстовые задачи, содержащие дробные данные, и задачи на нахождение части целого и целого по его части; выявлять их сходства и различия | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/706/ | |||||||||
93 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.3.8 | 1 | 0 | 0 | 27.01.2023 | ||||||||||||
94 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.3.8 | 1 | 0 | 0 | 28.01.2023 | ||||||||||||
95 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.3.8 | 1 | 0 | 0 | 30.01.2023 | ||||||||||||
96 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.3.8 | 1 | 0 | 0 | 31.01.2023 | ||||||||||||
97 | Основные задачи на дроби П.3.9 | 1 | 0 | 0 | 2.02.2023. | Решать текстовые задачи, содержащие дробные данные, и задачи на нахождение части целого и целого по его части; выявлять их сходства и различия | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7780/conspect/287888/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7779/start/287920/ | |||||||||
98 | Основные задачи на дроби П.3.9 | 1 | 0 | 0 | 3.02.2023 | ||||||||||||
99 | Основные задачи на дроби П.3.9 | 1 | 0 | 0 | 4.02.2023 | ||||||||||||
100 | Основные задачи на дроби П.3.9 | 1 | 0 | 0 | 6.02.2023 |
101 | Основные задачи на дроби П.3.9 | 1 | 0 | 0 | 7.02.2023 | ||||||||||||
102 | Применение букв для записи математических выражений и предложений П.3.10 | 1 | 0 | 0 | 9.02.2023 | Использовать буквы для обозначения чисел; для записи свойств арифметических действий | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1429/ | |||||||||
103 | Применение букв для записи математических выражений и предложений П.3.10 | 1 | 0 | 0 | 10.02.2023 | ||||||||||||
104 | Контрольная работа. Применение букв для записи математических выражений и предложений П.3.10 | 1 | 1 | 0 | 11.02.2023 | ||||||||||||
Итого по разделу: | 48 | 3 | 0 |
|
|
| |||||||||||
Раздел 4. Наглядная геометрия. Многоугольники | |||||||||||||||||
105 | Многоугольники П.4.1 | 1 | 0 | 0 | 13.02.2023 | Описывать, используя терминологию, изображать с помощью чертёжных инструментов и от руки, моделировать из бумаги многоугольники; | Устный опрос | https://uchi.ru/ https://math5-vpr.sdamgia.ru/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7727/main/325313/ | |||||||||
106 | Четырёхугольник, прямоугольник, квадрат П.4.2 | 1 | 0 | 0 | 14.02.2023 | Исследовать свойства прямоугольника, квадрата путём эксперимента, наблюдения, измерения, моделирования; сравнивать свойства квадрата и прямоугольника | Устный опрос | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7733/start/233518/ | |||||||||
107 | Четырёхугольник, прямоугольник, квадрат П.4.2 | 1 | 0 | 0 | 16.02.2023 | ||||||||||||
108 | Практическая работа «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге» П.4.3 | 1 | 0 | 1 | 17.02.2023 | Строить на нелинованной и клетчатой бумаге квадрат и прямоугольник с заданными длинами сторон | Практическая работа | https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/matematika-eto-krasivo/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7727/main/325313/ | |||||||||
109 | Треугольник П.4.4. | 1 | 0 | 0 | 18.02.2023 | Изображать остроугольные, прямоугольные и тупоугольные треугольники | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-figury-13743/treugolnik-ploshchad-treugolnika-13425 | |||||||||
110 | Треугольник П.4.4 | 20.02.2023 | |||||||||||||||
111 | Площадь и периметр прямоугольника и многоугольников, составленных из прямоугольников, единицы измерения площади П.4.5 | 1 | 0 | 0 | 21.02.2023 | Вычислять: периметр треугольника, прямоугольника, многоугольника; площадь прямоугольника, квадрата | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7732/conspect/325582/ | |||||||||
112 | Площадь и периметр прямоугольника и многоугольников, составленных из прямоугольников, единицы измерения площади П.4.5 | 1 | 0 | 0 | 24.02.2023 | ||||||||||||
113 | Контрольная работа. Площадь и периметр прямоугольника и многоугольников, составленных из прямоугольников, единицы измерения площади П.4.5 | 1 | 1 | 0 | 25.02.2023 |
114 | Периметр многоугольника П.4.6 | 1 | 0 | 0 | 27.02.2023 | Вычислять: периметр треугольника, прямоугольника, многоугольника | Устный опрос | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4270/start/162590/ | |||||||||
Итого по разделу: | 10 | 1 | 1 |
|
|
|
| ||||||||||
Раздел 5. Десятичные дроби | |||||||||||||||||
115 | Десятичная запись дробей П.5.1 | 1 | 0 | 0 | 28.02.2023 | Представлять десятичную дробь в виде обыкновенной, читать и записывать десятичные дроби | Устный опрос | https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/704/ | |||||||||
116 | Десятичная запись дробей П.5.1 | 1 | 0 | 0 | 6.03.2023 | ||||||||||||
117 | Сравнение десятичных дробей П.5.2 | 1 | 0 | 0 | 2.03.2023 | Сравнивать десятичные дроби, предлагать, обосновывать и обсуждать способы упорядочивания десятичных дробей | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/718/ | |||||||||
118 | Сравнение десятичных дробей П.5.2 | 1 | 0 | 0 | 3.03.2023 | ||||||||||||
119 | Сравнение десятичных дробей П.5.2 | 1 | 0 | 0 | 4.03.2023 | ||||||||||||
120 | Контрольная работа. Действия с десятичными дробями П.5.2 | 1 | 1 | 0 | 16.03.2023 | Выявлять сходства и различия правил арифметических действий с натуральными числами и десятичными дробями. Выполнять арифметические действия с десятичными дробями; выполнять прикидку и оценку результата вычислений. Применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений | Устный опрос; | https://www.uchportal.ru/video/vic/matematika_5_klass/desjatichnye_drobi | |||||||||
121 | Действия с десятичными дробями. Сложение и вычитание десятичных дробей п.5.3 | 1 | 0 | 0 | 7.03.2023 | ||||||||||||
122 | Действия с десятичными дробями Сложение и вычитание десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 9.03.2023 | ||||||||||||
123 | Действия с десятичными дробями. Сложение и вычитание десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 10.03.2023 | ||||||||||||
124 | Действия с десятичными дробями. Сложение и вычитание десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 11.03.2023 | ||||||||||||
125 | Действия с десятичными дробями. Сложение и вычитание десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 13.03.2023 | ||||||||||||
126 | Контрольная работа | 1 | 1 | 0 | 14.03.2023. | ||||||||||||
127 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичной дроби на натуральное число П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 16.03.2023 | ||||||||||||
128 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичной дроби на натуральное число П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 17.03.2023 | ||||||||||||
129 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичной дроби на натуральное число П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 18.03.2023 | ||||||||||||
130 | Действия с десятичными дробями Деление десятичной дроби на натуральное число. П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 20.03.2023 | ||||||||||||
131 | Действия с десятичными дробями Деление десятичной дроби на натуральное число П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 21.03.2023 | ||||||||||||
132 | Действия с десятичными дробями. Деление десятичной дроби на натуральное число П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 23.03.2023 | ||||||||||||
133 | Контрольная работа | 1 | 1 | 0 | 3.04.2023 | ||||||||||||
134 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 4.04.2023 |
135 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 6.04.2023 | ||||||||||||
136 | Действия с десятичными дробями. Умножение десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 7.04.2023 | ||||||||||||
137 | Действия с десятичными дробями. Деление десятичных дробей П.5.3 | 1 | 0 | 0 | 8.04.2023 | ||||||||||||
138 | Действия с десятичными дробями. Деление десятичных дробей | 1 | 0 | 0 | 10.04.2023 | ||||||||||||
139 | Контрольная работа Действия с десятичными дробями. П.5.3 | 1 | 1 | 0 | 11.04.2023 | ||||||||||||
140 | Округление десятичных дробей П.5.4 | 1 | 0 | 0 | 13.04.2023 | Применять правило округления десятичных дробей | Устный опрос; | https://interneturok.ru/lesson/matematika/5-klass/desjatichnye-drobi-slozhenie-i-vychitanie-desjatichnyh-drobej/okruglenie-chisel | |||||||||
141 | Округление десятичных дробей П. 5.4 | 1 | 0 | 0 | 14.04.2023 | ||||||||||||
142 | Округление десятичных дробей И П.5.4 | 1 | 0 | 0 | 15.04.2013 | ||||||||||||
143 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.5.5. | 1 | 0 | 0 | 17.04.2023 | Решать текстовые задачи, содержащие дробные данные, и на нахождение части целого и целого по его части; выявлять их сходства и различия. | Устный опрос; | https://interneturok.ru/lesson/matematika/5-klass/desjatichnye-drobi-slozhenie-i-vychitanie-desjatichnyh-drobej/okruglenie-chisel https://foxford.ru/wiki/matematika/zadachi-na-dvizhenie https://foxford.ru/wiki/matematika/zadachi-na-dvizhenie-po-vode | |||||||||
144 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.5.5 | 1 | 0 | 0 | 18.04.2023 | ||||||||||||
145 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.5.5 | 1 | 0 | 0 | 20.04.2023 | ||||||||||||
146 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.5.5 | 1 | 0 | 0 | 21.04.2023 | ||||||||||||
147 | Решение текстовых задач, содержащих дроби П.5.5 | 1 | 0 | 0 | 22.04.2023 | ||||||||||||
148 | Основные задачи на дроби П.5.6 | 1 | 0 | 0 | 24.04.2023 | Решать текстовые задачи, содержащие дробные данные, и на нахождение части целого и целого по его части; выявлять их сходства и различия;
| Устный опрос;
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7780/start/287889/
| |||||||||
149 | Основные задачи на дроби П.5.6 | 1 | 0 | 0 | 25.04.2023 | ||||||||||||
150 | Основные задачи на дроби П.5.6 | 1 | 0 | 0 | 27.04.2023 | ||||||||||||
151 | Основные задачи на дроби П.5.6 | 1 | 0 | 0 | 28.04.2023 | ||||||||||||
152 | Контрольная работа. Основные задачи на дроби П.5.6 | 1 | 1 | 0 | 29.04.2023 | ||||||||||||
Итого по разделу: | 38 | 3 | 0 |
| |||||||||||||
Раздел 6. Наглядная геометрия. Тела и фигуры в пространстве | |||||||||||||||||
153 | Многогранники П.6.1 | 1 | 0 | 0 | 1.05.2023 | Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире прямоугольный параллелепипед, куб, многогранники, описывать, используя терминологию, оценивать линейные размеры | Устный опрос | https://uchi.ru/ https://math5-vpr.sdamgia.ru/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2780/start/ |
154 | Изображение многогранников П.6.2 | 1 | 0 | 0 | 2.05.2023 | Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире прямоугольный параллелепипед, куб, многогранники, описывать, используя терминологию, оценивать линейные размеры | Устный опрос | http://www.posobiya.ru/SREDN_SKOOL/MATEM/027/index.html | |||||||||
155 | Модели пространственных тел П.6.3 | 1 | 0 | 0 | 4.05.2023 | Приводить примеры объектов реального мира, имеющих форму многогранника, прямоугольного параллелепипеда, куба | Устный опрос | https://videouroki.net/razrabotki/prostranstvennye-tela-mnogogranniki.html | |||||||||
156 | Прямоугольный параллелепипед, куб П.6.4 | 1 | 0 | 0 | 5.05.2023 | Исследовать свойства куба, прямоугольного параллелепипеда, многогранников, используя модели | Устный опрос; | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-tela-13832/priamougolnyi-parallelepiped-opredelenie-svoistva-13545 | |||||||||
157 | Развёртки куба и параллелепипеда П.6.5 | 1 | 0 | 0 | 6.05.2023 | Распознавать и изображать развёртки куба и параллелепипеда | Устный опрос | https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-tela-13832/priamougolnyi-parallelepiped-razvertka-13552 | |||||||||
158 | Практическая работа «Развёртка куба» П.6.6 | 1 | 0 | 1 | 8.05.2023 | Моделировать куб и параллелепипед из бумаги и прочих материалов, объяснять способ моделирования | Практическая работа | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7790/start/325244/ | |||||||||
159 | Объём куба, прямоугольного параллелепипеда П.6.7 | 1 | 0 | 0 | 11.05.2023 | Находить измерения, вычислять площадь поверхности; объём куба, прямоугольного параллелепипеда; исследовать зависимость объёма куба от длины его ребра, выдвигать и обосновывать гипотезу | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7730/conspect/272355/ | |||||||||
160 | Объем куба, прямоугольного параллелепипеда. П.6.7 | 1 | 0 | 0 | 12.05.2023 | ||||||||||||
Итого по разделу: | 8 | 0 | 1 |
|
|
|
| ||||||||||
Раздел 7. Повторение и обобщение | |||||||||||||||||
161 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 13.05.2023 | Вычислять значения выражений, содержащих натуральные числа, обыкновенные и десятичные дроби, выполнять преобразования чисел. | Устный опрос; | https://uchi.ru/ https://math5-vpr.sdamgia.ru/ |
162 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 15.05.2023 | ||||||||||||
163 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 16.05.2023 | ||||||||||||
164 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 18.05.2023 | ||||||||||||
165 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 19.05.2023 | ||||||||||||
166 | Годовая контрольная работа. | 1 | 1 | 0 | 20.05.2023 | ||||||||||||
167 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 22.05.2023 | ||||||||||||
168 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 23.05.2023 | ||||||||||||
169 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 25.05.2023 | ||||||||||||
170 | Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний П.7.1 | 1 | 0 | 0 | 26.05.2023 | ||||||||||||
Итого по разделу: | 10 | 1 | 0 |
| |||||||||||||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 170 | 11 | 4 |
|