Сценарий праздника «День защиты детей»
по профилактике безопасности дорожного движения и пожарной безопасности, безопасности жизнедеятельности
Пономарева Неонила Викторовна,
руководитель ОСП 2 МАДОУ детский сад № 34,
Свердловская обл., г. Ревда
Цель: Продолжать формировать у детей дошкольного возраста навыки безопасного поведения в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
Задачи:
Отрабатывать навыки эвакуации детей и сотрудников из здания МДОУ в случае возникновения «пожара».
Закрепить правила пожарной безопасности и дорожного движения.
Активизировать в речи детей слова: пожарный, ноль-один, названия дорожных знаков и т.п.
Формировать умение классифицировать предметы по признаку опасности и безопасности для здоровья окружающих (электроприборы, растения, бытовые, взрывоопасные)
Познакомить и закрепить представления о работе пожарных и пожарной машине, ее оборудовании
Материалы: 4 набора карточек с изображением предметов по признаку опасности и безопасности для здоровья окружающих (электроприборы, растения, бытовые, взрывоопасные) и разрешающие и запрещающие знаки (4 набора) для классификации предметов по признаку, 4 столика; театральный домик, воздушные шары;дорожные знаки («Железнодорожный переход», Знак «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Место остановки», Знак стоянки (паркинг)», Знак «Светофорное регулирование»); красный, желтый, зеленый сигналы светофора; телефон; пожарные каски, пожарные стволы, кегли, кирпичики, 2 скамейки для эстафеты с препятствиями.
Организация детей на празднике:
Праздник проводится на улице в виде путешествия по «станциям»- игровым площадкам групп
Ход:
Эвакуация детей из здания детского сада.
Линейка. Торжественная часть. Гимн России.
На площадку въезжает машина ГИБДД. Выходит инспектор ГИБДД и выводит из машины Бабу-ягу.
Инспектор:
Здравствуйте, ребята!
Я торопился к вам и встретил на дороге странную старушку, которая не могла перейти улицу. Я решил пригласить ее с собой. Сейчас она вам расскажет, что с ней приключилось.
Баба-Яга:
Летела я в ступе над городом. Ступа сломалась и домой, в лес мне пришлось идти пешком через город. Я попыталась перейти дорогу, но инспектор остановил меня, сказав: «Как Вам не стыдно, бабушка? Из-за Вас может произойти авария. Разве, Вы не знаете, что дорогу можно переходить там, где есть светофор или «зебра»?»
Мне что, ребята, зебру с собою водить? Укладывать ее на проезжую часть и по ней переходить дорогу?
Инспектор подвел меня к перекрестку, и я сразу все поняла: загорелся яркий красный свет светофора и я пошла. Тут визг тормозов и машина меня чуть не сбила. Тогда я попросила инспектора научить меня правилам перехода улицы.
Ведущий:
Да, Баба-Яга, наши ребята знают правила дорожного движения и, если ты захочешь, они тебе расскажут о них.
Ребята подготовительной группы читают стихи о правилах дорожного движения:
Памятка Т.Варшавский. Запомни правила свои Они как дважды два понятны: Куда как просто и приятно В автобус сесть без толкотни. Есть для взрослых и детей Правила исконные Не высовывай локтей За окно вагонное. На подножке не виси. А не то напишут: «Жил такой-то на Руси, А теперь не дышит…» Подцепив его под ножки Грузовик стащил с подножки. Не прыгай на ходу А жди до остановки. Не то, хоть ты и ловкий Но угодишь в беду. Вот пассажир, он не зевая, Спокойно вышел из трамвая, Ему полезно подождать Он сам достоин уваженья Так как умеет уважать И помнить правила движенья. Пешеходу. Т. Варшавский. Если хочешь перейти ты через дорогу Прежде, влево погляди – нету транспорта –иди! А затем шагая браво, не забудь, взгляни направо! | Запрещается-разрешается В. Семерин И проспекты, и бульвары – всюду улицы шумны, Проходи по тротуару Только с правой стороны! Тут шалить, мешать народу- За-пре-ща-ет-ся! Быть примерным пешеходом – Разрешается! Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперед. Ехать «зайцем», как известно Запрещается! Уступить старушке место Разрешается! Если ты гуляешь просто, Все равно вперед гляди, Через шумный перекресток Осторожно проходи. Переход при красном свете Запрещается! При зеленом даже детям Разрешается! |
Ведущий: А сейчас ребятам младшей и средней групп мы предлагаем поиграть в игру «Воробышки и автомобиль», а ребятам старшей и подготовительной групп «Автомобилист».
Баба-Яга: Ребята, вы знаете, я очень люблю играть в карты. И вот зашла я в ближайший магазин, попросила карты, продавец дала мне вот такие карты.
(показывает детям дорожные знаки).
Я смотрю в них и понимаю, что в эти карты не очень-то поиграешь, Что же это за карты такие?
Ведущий: Не волнуйся, Баба-Яга. Ребята тебе сейчас все объяснят.
Дети подготовительной группы читают стихи
о дорожных знаках
Знак «Железнодорожный переход» Знак ребят предупреждает, От несчастья ограждает Переезд! Вовсю глядите, За шлагбаумом следите! Знак «Пешеходный переход» Синий знак такого рода Защищает пешехода. Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте! Знак «Осторожно, дети!» Затихают все моторы, И внимательны шоферы, Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!» | Знак «Место остановки» У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут, Установленный порядок Нарушать нельзя и тут. Знак стоянки (паркинг)» Я – знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил, На стоянке у детсада В тихий час стоять ей надо! Знак «Светофорное регулирование» Чтобы тебе помочь Путь перейти опасный, Горят и день и ночь Зеленый, желтый, красный! |
Баба-Яга: Спасибо вам, ребята! Теперь я буду знать дорожные знаки для пешеходов и правила для автомобилистов. Как никак я водитель ступы! Ребята, дайте мне какое-нибудь задание.
Ведущий: Хорошо! Тогда собери светофор, а мы тебе будем помогать хлопками.
Звучит веселая музыка. Баба-Яга собирает светофор (крепит на груди красный, желтый, зеленый сигналы светофора)
Ведущий: Молодец, Баба-яга!
Баба-Яга: После таких уроков я буду правильно переходить дорогу, быстро доберусь до своего дома и расскажу о правилах дорожного движения лесным жителям.
Инспектор: Я очень рад, что все так хорошо закончилось и надеюсь, что вы, бабушка, больше не будете нарушать правила дорожного движения. Но все же позвольте немного вас проводить. Мне так будет спокойнее.
Инспектор и Баба-Яга садятся в машину и уезжают.
Появляется Кот Леопольд.
Кот Леопольд: Здравствуйте, ребята! Вы не видели здесь мышей? Покою от них нет. Стащили у меня спички. Боюсь опять задумали какую-нибудь пакость.
Ведущий: Леопольд не печалься. Мы поможем тебе их найти. Мне кажется, что сейчас кто-то промелькнул около твоего дома.
Ребята идут на участок младшей группы, где стоят 4 стола. На них разбросаны карточки:
Стол - с изображением опасных предметов (шприцы, стекло, сигареты, спички, нож и т.п.) и неопасных.
Стол с изображением опасных растений (шиповник, крапива, волчья ягода, кактус и т.п.) и неопасных.
Стол с изображением легковоспламеняющиеся, взрывоопасные предметы (бензин, спирт, граната и т.п.) и неопасных.
Стол с изображением электроприборов (утюг, пылесос, др.) и неопасных.
Кот Леопольд: Вот безобразие. Какой беспорядок навели. Все разбросали. Теперь долго прибираться придется.
Ведущий: Не переживай, Леопольд! Ребята тебе помогут. Они знают, где и какие предметы должны находиться. Умеют аккуратно обращаться с опасными предметами.
Дети младшей, средней, старшей и подготовительной групп подходят к столам и раскладывают карточки в коробки«опасное», «неопасное»
Леопольд: Вот спасибо вам, ребята. Да вот и мыши. Давайте их поймаем в мышеловку.
Дети играют в игру «Мышеловка»
Леопольд: Ой, беда, беда! Кошкин дом горит!
Ведущая: Надо срочно вызвать пожарную машину. Но я забыл номер телефона.
Ребята подсказывают Леопольду номер телефона. Он звонит по телефону 01.
Ведущая: Ребята, мы не можем просто стоять. Пойде6мте скорей туда. Посмотрим, чем мы сможем помочь.
Дети идут на участок старшей группы
Дети старшей группы показывают инсценировку
«Кошкин дом» С.Я. Маршака.
Из дома появляются чумазые мыши.
Леопольд: Вот кто, оказывается, чуть не спалил «кошкин» дом и чуть сами не сгорели. Верните, пожалуйста, мне мои спички.
Мыши: Леопольд, ребята, простите нас. Мы больше не будем. (отдают спички)
Ведущая: А вот мы сейчас узнаем как вы усвоили урок, а ребята вам помогут.
Ведущая загадывает загадки, задает вопросы о правилах пожарной безопасности.
Ведущая предлагает детям провести тренировку в школе юных пожарных.
Проводятся соревнования юных пожарных
С использованием пожарных касок, пожарных стволов, эстафеты с препятствиями.
Дети подготовительной группы формируют 3 команды.
На территорию детского сада приезжает пожарная машина с сиреной.
Начальник пожарной охраны спрашивает у детей, вызывали ли они пожарных. Где пожар. Хвалит детей за правильные действия при пожаре. Знакомят с устройством пожарной машины. В заключении показывают, как тушат пожар из пожарной машины.
.png)
