МОУ «Попенкский детский сад»
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности (НОД)
по развитию речи
Воспитатель: Сулима Анна Владимировна
Тема: «Путешествие по сказкам»
Возрастная группа: средняя
Цель: Познавательно-речевое развитие детей посредством изучения русских народных сказок.
Упражнять детей в изменении существительных по числам.
Упражнять детей в образовании слов с помощью уменьшительно ласкательного суффикса.
Задачи: Учить детей узнавать знакомые русские народные сказки, героев сказок с помощью загадок.
Развивать речь, воображение, мышление, фантазию, умение действовать согласованно.
Воспитывать любовь к художественной литературе, сказкам; доброты; желание оказывать помощь; бережного отношения к книгам.
Материал: Конверт с письмом от сказок; конверты с заданиями от Бабы-Яги, (№1 – загадки; №2 – картинки с героями сказки репка; №3 – Физминутка; №4 – картины с героями сказки «Один лишний», Д/и «Один -много», Д/и «Назови ласково»); раскраски для подарка детям от сказочных героев.
Ход НОД
Воспитатель:Ребята, подойдите ко мне. Давайте возьмемся за руки, почувствуйте тепло ваших рук. Улыбнитесь, подарите друг другу хорошее настроение. Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся с ними.
Дети: Доброе утро!
Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стульчики (дети садятся). Вы самого раннего детства слышали сказки. Пока вы маленькие, вам рассказывают сказки мамы, папы, бабушки, в садике мы вам их читаем. Когда вы подрастете пойдете в школу то научитесь сами их читать. Читая сказки мы попадаем в чудесный и загадочный мир. В сказках происходят самые невероятные чудеса. Вы любите слушать сказки?
Дети: Да!
Воспитатель: Я хотела почитать сегодня вам сказку, но не нашла ни одной книги, они куда то пропали
Воспитатель: Как вы думаете где же наши книги, куда они пропали?
Ответы детей.
Воспитатель: ребята книги я не нашла на своем месте, но посмотрите здесь было какое то письмо, от кого оно? Как вы думаете?
Ответыдетей.
Воспитатель: Давайте его откроем и узнаем, что это за письмо и от кого оно.
Воспитатель открывает письмо и читает.
«Ребята, мы попали в беду. Вчера вы не убрали нас на место, раскидали по всей группе, а ночью прилетела Баба-Яга и унесла нас в Дремучий лес. Как выбраться из этой беды мы незнаем, что делать? Помогите нам, пожалуйста снова вернутся к вам в группу. Ваши книги»
Воспитатель: Ой, ребята вот беда! Что же нам делать?
Ответы детей.
Воспитатель: Поможем сказкам вернутся обратно?
Дети: Да!
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы поможем сказкам, спасем их от Бабы-Яги. Но только как мы это сделаем, как вы думаете?
Дети: отправимся к бабе яге за сказками.
Воспитатель: Саша, повтори что мы будем делать?
Ответ ребенка,
Воспитатель: Ангелина, что нам нужно сделать?
Ответребенка.
Воспитатель: Алина, куда мы с вами отправимся?
Ответребенка.
Воспитатель: Правильно, нам нужно отправится к Бабе-Яге в Дремучий лес, чтобы спасти наши сказки. А как мы можем тупа попасть?
Дети: На самолете, машине, поезде, велосипеде.
Воспитатель: Совершенно верно, но так как мы отправляемся в сказочный Дремучий лес, то я предлагаю вам отправится туда волшебным способом. Давайте встанем но ноги, закроем глаза, медленно покружитесь на месте, а я скажу волшебные слова:
И раз, и два, и три, и восемь
В дремучий лес всех переносим.
Ребята, открывайте глаза. Вот мы с вами и попали в Дремучий лес где живет Баба-Яга.
Появляется Баба-Яга.
Баба-Яга: Фу-фу-фу, что-то русским духом пахнет.
Воспитатель: Ой ребята кто это? Быстро прячьтесь сзади меня чтоб она вас не забрала. (дети прячутся, встают за воспитателем)
Баба-Яга: Зачем пожаловали ко мне в Дремучий лес?
Дети: Хотим сказки спасти.
Баба-Яга: А, хотите сказки свои спасти и вернуть обратно к себе в группу? (смеется)
Дети: Да!
Баба-Яга: Для этого вам надо выполнить мои задания. Если справитесь, верну вам ваши сказки, а если нет то сказки останутся в лесу и вы вместе с ними.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы справимся с заданиями Бабы-Яги?
Дети: Да!
Баба-Яга: Тогда вот вам мои задания, попробуйте их выполнить.
Баба-Яга отдает воспитателю конверты с заданиями и уходит.
Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стульчики и давайте посмотрим какие задания нам дала Баба-Яга.
Дети садятся на стулья.
Воспитатель открывая конверт №1: Ребята, в первом задании нам нужно разгадать загадки. Попробуем их отгадать?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда слушайте внимательно, первая загадка
Где и когда приключилось такое,
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал. И печалилась баба.
Только кудахтала….
Дети: Курочка Ряба.
Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку
Он от дедушки ушел,
Он от бабушки ушел,
Круглый сам, румяный бок,
А зовется….
Дети: Колобок.
Воспитатель: Правильно, это Колобок. Слушайте третью загадку
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кем же были эти
Маленькие дети?
Дети: Семеро козлят.
Воспитатель: Какие вы молодцы, все загадки разгадали. Давайте посмотрим следующее задание, чтобы поскорее спасти наши сказки от Бабы-Яги.
Отрываем конверт №2 достаю картинки героев сказки «Репка»
Воспитатель: Ребята смотрите здесь картинки с героями сказки. Из какой сказки эти герои?
Дети: Репка.
Воспитатель: Вам нужно расположить героев в том порядке в котором они тянули репку.
Дети разлаживают на доску картинки в нужной последовательности.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на героев и расскажите какие они. Дедушка какой?
Дети: Дед старый, с бородой, веселый.
Воспитатель: А Бабушка какая?
Дети: Старенькая, добрая.
Воспитатель: внучка какая?
Дети: маленькая, непоседа, веселая.
Воспитатель: Собачка?
Дети: Рыжая, сторожит дом, лает.
Воспитатель: Кошечка какая?
Дети: Пушистая, красивая, ловит мышей.
Воспитатель: А мышка какая?
Дети: Маленькая, серая, быстрая.
Воспитатель: Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились. Переходим к следующему?
Дети: Да!
Воспитательоткрывает конверт №3: Ребята, в этом задании Баба-Яга предлагает нам поиграть. Для этого нам надо встать на ноги и выполнять движения под текст.
Физминутка «Маша и медведь»
Дети рано утром встали. За грибами в лес пошли.
Ходьба на месте
Приседали, приседали белый гриб в траве нашли
Приседания
На пеньке растут опята. Наклонились к ним ребята
Наклоняйтесь раз, два, три. И в лукошко набери
Наклоны
Вон на дереве орех. Кто подпрыгнет выше всех
Прыжки на месте
Три часа в лесу бродили. Все тропинки исходили.
Ходьба на месте
Воспитатель: Молодцы ребята, справились и с этим заданием. Присаживайтесь на стульчики. У нас осталось еще одно, последнее и очень важное задание. Если мы его выполним то Баба-Яга отдаст нам книги и отпустит домой. Открывается конверт №4. Чтобы выполнить это задание вам нужно очень внимательно посмотреть на эту картину сказать из какой сказки эти герои и кто из них пришел сюда из другой сказки. Готовы?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда смотрите внимательно. (дети рассматривают картину) Ну что ребята, вы узнали из какой сказки эти герои?
Дети: Это Колобок.
Воспитатель: А какой герой здесь лишний? Кто пришел из другой сказки?
Дети: Лягушка.
Воспитатель: Совершенно верно, а кто помнит в какой сказке есть Лягушка?
Дети: в «Теремке»
Воспитатель: Ребята давайте поиграем с вами в игру «Один-много». Я буду бросать вам мячик и называть животного, а вы будете говорить как мы говорим когда их много. Например я вам скажу Одна лягушка, а вы мне должны сказать много лягушек. Все поняли?(Ответы детей). Готовы? (Ответы детей). Тогда начинаем.
Дидактическая игра «Животные и их детеныши»
Одна лиса – много лис
Одна мышь – много мышей
Медведь – медведи
Заяц – зайцы
Кошка – кошки
Волк – волки
Корова –коров
Слон – слонов
Собака – собак
Воспитатель: Ребята какие вы молодцы! Справились со всеми заданиями Бабы-Яги. Присаживайтесь на стульчики. Как вы думаете вернет она нам сказки?
Дети: Да!
Появляется Баба-Яга
Баба-Яга: Ладно, так уж и быть, выполнили вы все мои задания, забирайте свои сказки, но если вы не будете их беречь, будете разбрасывать, рвать, я снова их заберу и никогда вам не отдам. А теперь прощайте, мне пора. Отдает воспитателю книги и уходит.
Воспитатель: Ну вот ребята, мы с вами выручили наши сказки из беды, теперь можно возвращаться обратно в детский сад. Для этого вам нужно встать на ноги, закрыть глаза, медленно покружится на месте, произнести волшебные слова
И раз, и два, и три, и восемь
В детский сад всех переносим.
Открывайте глаза. Вот мы и вернулись в наш детский сад. Присаживайтесь на стульчики.
Ребята , а где мы с вами сегодня побывали?
Дети: В дремучем лесу у Бабы-Яги.
Воспитатель: А для чего мы туда с вами отправлялись?
Дети: Спасти сказки
Воспитатель: А что мы делали чтоб спасти сказки?
Дети: отгадывали загадки, Выполняли задания, называли детенышей
Воспитатель: Как вы думаете мы хорошо справились с заданиями?
Дети: Да!
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?
Ответыдетей.
Воспитатель: Ребята, а что бы Баба-Яга не забирала наши сказки что нужно делать?
Дети: Беречь книги, не бросать, ставить на место, не рвать.
Воспитатель: Сегодня вы очень хорошо поработали, вы все большие молодцы, и герои сказок которых вы сегодня спасли дарят вам вот такой подарок, давайте же посмотрим что в нем. Хотите?
Ответы детей.
Воспитатель открывает подарок конверт достает листочки.
Воспитатель:Ребята что это?
Дети: Раскраски.
Воспитатель:вы возьмите карандаши и раскраски и сделайте их цветными и красивыми. На этом наше занятие окончено.
