Конспект итоговой НОД
"Путаница", по сказке К.И.Чуковского, во второй младшей группе по окружающему миру
Разработала:
Воспитатель МАДОУ «Радость» детский сад № 7, г. Нижний Тагил
Одегова Евгения Александровна
Цель: закрепить знания детей по ознакомлению с природой, полученные за год
Задачи:
Образовательные:
- Уточнять и обобщать знания об овощах, фруктах, диких и домашних животных
- Формировать представления детей о пожарной безопасности,
Развивающие:
- Развитие памяти, внимания, логического мышления, речевой активности
Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение к природе и животным
На слайде 1 появляются герои мультфильмов, звучит песня "Добро пожаловать в чудесный мир", слайд- герои мультиков
В: Ребята, посмотрите, кто это на экране? Откуда пришли к нам эти герои? Они приглашают нас в свой чудесный мир. Отправимся к ним в гости?(Сажу детей на стульчики)Мы отправляемся в мир мультфильмов.
Слайд 2 Заставка "Путаница" Фрагмент мультфильма, сюжет "Животные меняются голосами"(40 сек.)
В: Ребята, посмотрите, герои мультика поменялись голосами, все перепутали. Давайте поможем им вернуть всё на свои места.
На экране стоп- кадриз мультфильма с домашними животными.
В: Посмотрите, кого вы видите на экране? (скорее всегоначнут перечислять: котята, поросята)Как назвать их одним словом? (Животные)
-У меня есть 2 картинки . На одной картинке домик, на другой лес. И есть животные , которые как и в мультике все перепутали и не могут попасть к себе домой. Давайте им поможем. Скажите каких животных мы отправим к домику? (домашних)
-А почему их называют домашними? (Потому что они живут возле человека, люди о них заботятся, кормят их, строят для них жилища, заботятся о их детенышах)
- Сейчас я буду показывать вам на экране картинки , а вы должны будете назвать правильный ответ, чем питаются животные
На слайде 3 корова - Кира, скажи чем питается корова?
На слайде 4 лошадь -Женя, теперь ты выбирай картинку, чем питается лошадь?
На слайде 5 свинья - Варя, что ест свинья?
На слайде 6 кошка -Вика, а кошка?
На слайде 7 собака - Никита, чем питается собака?
На слайде 8 коза - Милана, а что ест коза?
-Ребята, а как животные благодарят людей за заботу? (корова дает молоко, собака охраняет дом, кошка ловит мышей, коза даёт шерсть, лошадь перевозит разные тяжелые грузы, свинья даёт мясо)
В: Молодцы. А теперь я предлагаю вам найти детенышей животных. Я вам раздам животных - мамочек, а вы должны найти их детенышей.
........., как называется детеныш кошки?
........., как называется детеныш собаки?
.........., как назвать детеныша лошади?
.......... как называется детеныш коровы?
........, как назвать детеныша свиньи?
........., а как называется детеныш козы?
В: Молодцы, все верно. К домику у нас пойдут домашние животные. А каких животных мы отправим в лес?(Диких)
Почему их называют дикими?( Потому что они живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят сами себе жилища и сами заботятся о своих детенышах)
На слайде 9 медведь в берлоге
-...... как называется жилище медведя?
На слайде 10 волк в логове
-....... где живет волк?
На слайде 11 белка в дупле
-....... где живет белка?
На слайде 12 заяц под кустом
-....... как называется жилище зайца?
На слайде 13 лиса в норе
-...... как называется домик лисы?
На слайде 14 ёжик в норке
-....а домик ежа?
В: Молодцы, давайте теперь отправим животных в свои дома.
Выкладываю картинки животных к домику и в лес
В: Давайте еще немного поиграем (физминутка). Скажите из чего варят суп? А компот? У нас есть обруч и две корзинки. В одну корзинку мы будем собирать овощи для борща, а в другую фрукты для компота. Овощи и фрукты будут лежать в обруче. Пока играет музыка вы должны разложить их по корзинкам. Сюда только овощи, а сюда только фрукты. (Обозначить корзины - кастрюля и графин)
В: Давайте посмотрим продолжение мультфильма, что же было дальше.
Слайд 3Фрагмент мультика, сюжет «Пожар» (30 сек.) - стоп-кадр
В:Вика, что сделали лисички? Варя, правильно поступал крокодил, когда тушил огонь пирогами и грибами? Сава, чем нужно тушить огонь? А люди какой профессии тушат огонь? На чем ездят пожарные? (Скажу я спички детям не игрушки)
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
В: Давайте посмотрим, что случилось дальше на море.
Слайд 4Фрагмент мультфильма, сюжет "Бабочка"( 16 сек.) - стоп- кадр
В: Ребята, вы знаете где живут бабочки? (На лугу) . Бабочка это кто?А еще каких насекомых мы можем встретить на лугу?(Муравья, кузнечика, божью коровку, пчелу,) На лугу очень много цветов. У меня тоже есть цветы. Но вот беда, лепестки у них рассыпались. Помогите мне их собрать, только будьте внимательны. Мне нужны только те лепестки, на которых изображены насекомые. Мы с вами разделимяс на команды.
На мольберте сердцевинки цветов, дети крепят лепестки, потом рассказывают каких насекомых прикрепили)
-... где живет муравей,
-... а как называется домик пчелы? (улей), что нам даёт пчела? (мед)
В: Молодцы, справились. Как вы думаете мы помогли животным из мультика расставить все на свои места? Давайте посмотрим
Слайд 5 Фрагмент мультфильма до конца (1мин. 30сек.)
В:Заговорили животные своими голосами? Получилось у нас помочь им? За то что вы сегодня помогли им вернуть всё на свои места, герои дарят вам вот такую замечательную книгу о мире животных и насекомых.
