Календарно - тематическое планирование в 1 младшей группе по теме «Школьные принадлежности»
Цель: Познакомить детей со школьными принадлежностями. Учить называть их.
Понедельник.
Р/м | О/о | Совместная деятельность | Инд. работа | Организация р./средыдля самост- ой деят-и. | Работа с родит. |
утро | Ф.Р. С.К.Р П.Р. Х.Э.Р Ф.Р. СКР | - Утренняя гимнастика -Труд в уголке природы: наблюдение за посадкой семян. - Беседа «Школьные принадлежности» Обогащать представление детей разных предметах необходимых детям в детском саду и школе (Альбом, карандаши, краски, кисточка..) -Настольная игра «Парные картинки» -Самообслуживание учить самостоятельно раздеваться перед сном, вешать одежду на стульчик. -Пальчиковая игра «Карандаши считаем, пальцы загибаем» - Рассказывание сказки «Лиса и заяц» - Чтение и разучивание стих А. Барто «Грузовик», «Слон» | По развитию речи: Развивать речь и проговаривать слова при пальчиковой гимнастики «Семья» | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. | Индивидуальные беседы с родителями о вреде сосок. Консультация «Ну, ка пальчик за работу» |
Нод | Р.Р. Х.Э.Р | Развитие речи ИЗО | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Р.Р. Р.П Х.Э.Р С.К.Р Ф.Р. РР | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Чтение сказки «Кто сказал мяу?» - Ситуативная беседа «Что нужно для рисования?» - Рисование и раскрашивание. - Помогаем мыть кисточки для рисования. - Настольная игра «Заплатки»: найти заплатки цветочки на платочке - П.игра «Васька водит хоровод….» - Артикуляционная гимнастика «Слоник» | -Учить детей самостоятельно раздеваться. - Учить закатывать рукава перед мытьём рук. - Упражнять в правильном выполнениии артикуляционной гимнастики | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. |
Вторник
утро | Ф.Р. Р.Р. С.К.Р. Ф.Р. П.Р. Ф.Р. Р.Р | - Утренняя гимнастика - Чтение сказки Маршака «Сказка о глупом мышонке» - Рассматривание иллюстраций профессий, закрепить название профессий. - П.игра «Ручками помашем да да да…» - Пальчиковые игры - Художественное конструирование из геометрических фигур «Домик для мышонка» - П.игра «Колпачок» - Игра со словами на внимание «Ровным кругом» - Артикуляционная гимнастика «Часики» | - Учить играть в пальчиковые игры, используя ладошки и пальчики - Составлять домик для мышонка из геометрических фигур. | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. | Памятка «Безопасность на дорогах» |
НОД | Ф.Р ХЭР | Физическое развитие Музыка | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Х.Э.Р П.Р. Р.Р С.К.Р. Х.Э.Р | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Хороводная игра «Карусель» - П.игра «Кот и мыши» - Рассказывание русской народной сказки «Курочка ряба» - Учить помогать раскладывать игрушки по своим местам. - Сюж. Рол игра «Купаем куклу». - Рисование карандашами. Раскрась карандаши. Учить закрашивать раскраски цветными карандашами. | - Учить раскрашивать карандашами предмет не выезжая за край рисунка - Учить находить свою картинку, называть её и пользоваться своим полотенцем. | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. -Картотека хороводных игр |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
Среда
утро | ФР РР ФР ПР РР | - Утренняя гимнастика № - Рассматривание иллюстраций о школьных принадлежностях. - П. игра «Найди свой домик». - Игра - вкладыши «Парочки» - Разучивание стихов А. Барто «Зайка» - Ситуативная беседа «Что брат (сестра) в портфель складывает?» - Игра «Разложи карандаши по цвету» | - Учим детей раскладывать карандаши по цвету. - Инд раб при расстёгивании сандалей | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | Консультация «Сенсорное развитие» |
нод | ПР РР | Математическое развитие Речевое развитие | |||
ФР | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. ПР Х.Э.Р ФР СКР | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Строительство - Настольный театр по сказке «Три медведя» - Пальчиковые игры - П. игра «Карусель» - Сюжетно ролевая игра «Больница» Роль врача- воспитатель. - Артикуляционная гимнастика «Качели» | - Учим детей двигаться по кругу друг за другом | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | |
Четверг.
утро | Ф.Р. С.К.Р С.К..РФ.Р. С.К.Р. П.Р. Ф. Р. | - Утренняя гимнастика № - Воспитываем у детей опрятность, учим заворачивать рукава и намыливать ручки. - Рассматривание иллюстраций о нашей малой родине. Фотографии дом спорта, школы, детского сада. - П. игра «Кот и мышки» - Игра для развитие мелкой моторики «Золушка» разобрать по тарелочкам рожки, фасоль, горох. - Составь картинку из двух частей «Профессии». Знакомство с трудом взрослых. - П.игра «Солнышко и дождик» | - Инд работа «Составь картинки» - Инд работа по раскрашиванию карандашами. | - Картотека арт./г. - Картотека п./и. | Памятка для родителей «Как малыша учить трудиться?» |
нод | ФР Х.Э.Р | Физическое развитие Музыка | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Р.Р. С.К.Р П.Р. С.К.Р Ф.Р. | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Пение песенки «Спать не хочет бурый мишка». - Магнитный театр «Лиса и заяц» - Игра по сенсорике «Расставь карандаши по цвету» - Строительная игра «Построим домик для зайчика» - П. игра «Зайка, что с тобой..» | - П. игра «Зайка что с тобой» Продолжаем двигаться по кругу и выполняем действия в соответствии с текстом | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
Пятница
утро | Ф.Р. С.К.Р С.К.Р Ф.Р. П.Р. С.К.Р ПР | - Утренняя гимнастика № - Воспитание культурно-гигиенических навыков за столом, правильно держать ложку, не проливать еду на скатерть, наклоняться над тарелкой. - Чтение стихотворения «Девочка ревуша» - П.игра «Волк и зайцы» - Настольная игра «Найди пару» - Культурно-гигиенические навыки перед сном самостоятельно раздеваться и одежду вешать на стульчик. Тема: «Как вытолкнуть воду?» Цель: Формировать представления о том, что уровень воды повышается, если в воду погружать предметы. Развивать мыслительные процессы, мелкую моторику, активизировать словарь (край, поднимается, опускается, выше, ниже ). Воспитывать положительное отношение к своей работе и работе своих товарищей. | -Учить аккуратно кушать. - Продолжать учить детей искать парную картинку и называть их. | - Картотека пал. /и. - Картотека д./и. - Картотека п./и. - Картотека эксперемент. |
|
нод | П.Р. Х.Э.Р | Мир природы Лепка | ||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | ||
вечер | Ф.Р. Р.Р. Х.Э.Р С.К.Р Ф.Р | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры - Пение песенки «Серенькая кошечка» - Настольный театр по сказке «Гуси лебеди» - Воспитание культурно-гигиенических навыков, снимать и одевать одежду после посещения туалета. - Пальчиковая игра «Бабушка очки одела…» - П.игра «Мыши водят хоровод» | - Вытирать нос салфеткой - Проговаривать слова при пении песенки | - Картотека пал. /и. - Картотека д./и. - Картотека п./и. |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
