Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Свердловской области «Кадетская школа-интернат
«Екатеринбургский кадетский корпус
войск национальной гвардии Российской Федерации»
Методическая разработка (конспект и презентация) внеклассного мероприятия
на тему «Здравствуй, 2 класс!»
Составитель:Корсакова Валерия Валерьевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус»
Екатеринбург, 2022
Пояснительная записка
Материалы классного часа во 2 классе помогут создать праздничное настроение, в игровой форме повторить правила школьной жизни для всех участников учебного процесса.
Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы.
Задачи:
Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.
Способствовать сплочению учителя, детского и родительского коллектива.
Форма мероприятия: классный час на параллели вторых классов совместно с родителями.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, половинки листочков для записи пожеланий, ручки.
Ход мероприятия
Сл. Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний. Для тысяч учителей сегодня праздник - День знаний. Для миллионов родителей сегодня долгожданный праздник - День знаний, начало учебного года. Уважаемые родители, дорогие ребята! Я рада встрече с вами.
Промчались летние деньки.
За парты вам пора,
Опять вы все - ученики,
Учеба - не игра!
Вот и подошли к концу ваши первые летние каникулы! Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе.
Уже не первый класс, второй
Тебя встречает на пороге.
И для тебя уж не впервой
С портфелем мчаться по дороге.
Ты повзрослел за этот год,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа, только вот
В ней чудеса на удивленье…
Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю больших успехов. Второй класс - достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем. С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим. Спасибо вам за ваши чудесные цветы. Я очень благодарна родителям за такие букеты.
Ребята, а вы, зайдя в наш класс, ничего не заметили?(В классе стало красиво, уютно.)
Пока вы отдыхали, ваши родители потрудились и навели порядок и уют в классе, сделали ремонт. Давайте выразим родителям благодарность и дружно хором скажем «Спасибо!».
Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? По цепочке, передавая символ уходящего лета «солнышко», расскажите, как Вы провели свои летние каникулы.
Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.
Я желаю от души Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... Сл. (Айболит).
Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье.
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. Сл. (Карлсон.)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... Сл. (Буратино).
Сл.А у нас сегодня гость. Кто?! Послушайте его песенку и угадайте, кто он. Звучит запись песенки Винни-Пуха.
Правильно, ребята, это Винни-Пух пришел к нам в гости. Пришел он к нам не с пустыми руками, а принес... Угадайте, что.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)
Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете Винни-Пух сам написал эту книгу, Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВЕДЕНИЕ»
Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят.
А что вы удивляетесь? «Школу» нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)
Прочитаем, что же написано у Винни-Пуха. «Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 17 лет» Согласны?
Продолжаем чтение: «Правила поведения в школе: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем.
Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. Пусть родители, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь».
Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Прозвенело три первых звонка,
Дети от радости кричат: «Ура»
Как довольна детвора -
Значит, начинать пора.
1 урокназывается«Урок ПОЧТЕНИЯ» Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение своей учительнице, классу и школе.
Вы спросите «Как?». Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!... и громко (по моему сигналу) назвать свое имя.
Первый урок прошел энергично.
Всем в журнал поставлю «отлично».
Окончен первый урок,
Весело звенит звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Понравилось? Будем читать книгу дальше?
2 урок - «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКИЕ?). Буквы будут разные! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы).
А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?
Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)
Да, вы самые рискованные ребята!
Выставляю всем пятерки. А звонок звенит так звонко! (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ». Кто догадался, что мы будем делать?
Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните?
Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.
Нам смеяться так привычно,
Что с контрольной справились Вы на отлично.
Настроенье классное -
Звенит звонок проказник (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
4 урок - «Урок ПОЗНАНИЯ» Этот урок серьёзный. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Сейчас мы с Вами слегка обновим знания по некоторым предметам и настроим себя на новый учебный год.
1.«Сказочная викторина»
Работая в парах в течение 2 минут, Вам необходимо будет на листочке письменно ответить на вопрос. После чего я спрошу 6 любых пар.
На чём путешествовал Емеля? (На печке)
В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
Воздушный транспорт Бабы-Яги. (Ступа, метла)
Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)
Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)
Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)
Профессия Айболита? (Доктор)
Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)
Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)
Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)
Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)
Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)
2.«Весёлая математика»
Сл.«Математические бусы»
- Из разных цифр я сделала бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
Отвечают по поднятой руке. Выходят к слайду и открывают «?».
6 + 4 - 2 =8
7 – 2 – 3 = 2
8 – 1 + 2 – 4 = 5
«Весёлые задачки». Сейчас Вам предстоит поработать в группах. Всего будет 4 группы. Объяснение групп.
Каждой группе в течение 3 минут предлагается решить сложную задачу. Помните, что математика сегодня весёлая.
Время вышло. Выберите из Вашей группы 2 ответственных человека. Первому необходимо прочитать задачу вслух всему классу, а второму – назвать правильный ответ.
Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)
Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)
3."Занимательный русский язык"
«Звёздный дождь из букв». Обратите внимание, что у некоторых ребят на партах лежат буквы. Сейчас я попрошу Вас помочь провести мне следующее задание.
Я буду называть буквы в строгой последовательности. Ваша задача – взяв букву, выйти к доске и построиться в данной последовательности.
Давайте прочитаем, какое получилось слово. ОШЛАК; НУКЕЧИ (школа, ученик)
Кажется моя последовательность неправильная. Кто соберёт буквы в правильной последовательности и получит правильное слово. Отвечаем по поднятой руке. Ученик выходит к доске и переставляет буквы в правильной последовательности.
Сл.«Супер сыщик». Прочитайте, что написано на слайде.
я жыву в лисной глушы.
Я надеюсь, что за летние каникулы Ваши знания по изученным правилам по русскому языку никуда не пропали. Поэтому сейчас и проверим, кто же из Вас самый внимательный. Необходимо найти, допущенные в предложении ошибки. Исправить их и назвать изученное правило.
Слово, начинающее предложение, всегда пишется с заглавной буквы. Вместо строчной буквы «я» должна быть написана заглавная буква «я».
Жи ши пиши через и. В слове «жыву» вместо буквы «ы» должна быть написана буква «и».
Правописание безударной гласной в корне слова. Чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение. Подбираем однокоренное слово «лес», ударение падает на букве е. Значит в слове «лисной» вместо буквы «и» напишем букву «е».
Жи ши пиши через и. В слове «глушы» вместо буквы «ы» должна быть написана буква «и».
Мы разобрали допущенные ошибки в предложении. Теперь я хочу проверить, не потеряли ли Вы способность слушать своего учителя на уроке и не разучились ли писать буквы. Вам необходимо аккуратно, красиво, а самое главное правильно записать исправленное предложение на листочке.
Сл. В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ,которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например».
Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно хором, дружно оценку добавляйте.
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только... (2)
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты... (2)
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)
Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!
Звенит сейчас звонок
На интереснейший урок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» - это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего один раз в году на День Знаний. Так что нам очень повезло, хотите погадать?!
Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, словарем из книги «Школоведение».
Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.
Кот Ученый — Мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.
Мяч— не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.
Платочек — тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
Конфета - в этом году твои успехи в учебе будут радовать! Родители и близкие станут гордиться достижениями ребенка и в благодарность за старание осыпать ценными подарками. Главное, не подведи тех, кто в тебя верит.
Звезда- звезды пророчат год, полон успехов. Главное начинать день с улыбки. И все получится.
Сердце - в этом году ты получишь возможность прославиться! Хочешь, чтобы тебя узнавали на улицах и просили автографы? Тогда время отыскать в себе талант и развивать его. Главное — не лениться и не тратить время попусту.
Сл. Чтобы подвести итог сегодняшних уроков мы проведём «ШУТОЧНЫЙ ЭКЗАМЕН». Вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. По поднятой руке отвечайте быстро на все мои вопросы.
Сколько этажей в нашей школе? 3
На каком этаже находиться наш кабинет? 2
Назовите номер нашего кабинета? 201
Как зовут директора нашей школы? Кутырёв Владимир Алексеевич.
Как зовут вашего учителя по музыке? Физкультуре? Ольга Юрьевна, Вера Ивановна.
Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? Сменную обувь.
Что обычно в нашей школе происходит перед первым уроком? Утреннее построение.
Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)
Выключить проектор. Понравились вам уроки Винни-Пуха?!
А завтра в школу. Оценки получать хотите?
Двойки или пятерки?
Скажем Винни-Пуху спасибо?
А родителям за то, что вовремя звонки с урока подавали?
А себе за то, что мы такие веселые и активные?
Обратите внимание на нашу сказочную яблоню. Как вы думаете, чего не хватает на яблоньке?(Яблочек)
Правильно. Это яблоня желаний. Сейчас я раздам вам яблочки. Напишите на нём свои пожелания, чего бы вы хотели достичь во 2 классе или же чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «Во 2 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти яблочки мы повесим на яблоню, а в конце года достанем её и вместе с вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты.
Для самых лучших мальчиков и девочек нашего класса я бы хотела вручить вот такие медальки. Я очень хочу, чтобы у вас всё получалось в этом учебном году. Чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учёбе. Достигайте любой цели. Удачи Вам! Вручение медалей.
Но моего желания для этого не достаточно. Необходимы и с вашей стороны старания, усердие, трудолюбие. Давайте произнесём обещание на второй учебный год. Если вы согласны с фразой, говорите «обещаем».
Мы, ученики 2 класса, обещаем:
никогда не ходить в школу с невыученными уроками;
никогда не здороваться с учителями набив рот жвачкой;
никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами;
никогда не решать задачи, списывая их у соседа;
никогда не открывать учебники грязными руками;
никогда не приносить в школу цветы, сорванные с клумбы;
никогда не дежурить по классу спустя рукава;
никогда не приглашать родителей на собрания за пять минут до их начала;
никогда не слушать учителей вполуха;
никогда не открывать дверь школы ударом ноги.
Хочется добрые слова сказать и родителям.
Трудно детей своих воспитать.
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное, без сомненья,
Желаю вам большого терпенья!
А в заключение давайте все вместе споем песню на мотив «Пусть бегут неуклюже».
(У каждого на парте лежит распечатка текста этой песни.)
Пусть бегут неуклюже
Второклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает
Лучший друг наш веселый звонок.
Припев:
Мы за лето повзрослели
И устали отдыхать.
Подросли и загорели.
Сразу не узнать.
Наши книжки, тетрадки
В идеальном порядке,
Сколько можно уже отдыхать!
Дома скучно ужасно.
Ну а в школе прекрасно:
Снова будем считать и писать!
Припев.
Я с радостью всех вас буду ждать завтра в школе, и мы начнём наше новое путешествие. Успехов вам, ребята!
