Календарно-тематическое планирование | ||||||||||||||||
по английскому языку 4 класс (надомное обучение) | ||||||||||||||||
№ п/п | Дата | Название раздела (главы) | Тема урока | Домашнее задание | Примечание | |||||||||||
по плану | по факту | |||||||||||||||
1 |
|
| Unit 1 | Введение лексики по теме «Джон Баркер». | РТ Стр. 3-5 |
| ||||||||||
2 |
|
| Unit 1 | Специальный вопрос в настоящем времени. Вопросительные слова. | Стр. 6-8 |
| ||||||||||
3 |
|
| Unit 1 | Притяжательный падеж имен существительных. | Стр. 12-14 |
| ||||||||||
4 |
|
| Unit 1 | Притяжательный падеж множественного числа. Наречия частности. | Стр.14-17 |
| ||||||||||
5 |
|
| Unit 1 | Аудирование по теме. Обобщение по теме: «Знакомство с семьей Д. Баркера». | Стр.18-20 |
| ||||||||||
6 |
|
| Unit 2 | Введение лексики по теме «Мой День». Настоящее длительное время. | Стр.22-25 |
| ||||||||||
7 |
|
| Unit 2 | Отрицательные предложения в настоящем длительном времени. | Стр. 28-30 |
| ||||||||||
9 |
|
| Unit 2 | Вопросы в настоящем длительном времени. | 31-34 |
| ||||||||||
10 |
|
| Unit 2 | Словарный диктант по теме. Упражнения на настоящее длительное время. | Стр.34-37 |
| ||||||||||
11 |
|
| Unit 2 | Контрольная работа по теме «Мой день». | Повторить слова |
| ||||||||||
12 |
|
| Unit 3 | Анализ контрольной работы. Объектный падеж личных местоимений. | Стр.40-43 |
| ||||||||||
13 |
|
| Unit 3 | Предлоги места. Местоимения. | Стр.43-46 |
| ||||||||||
14 |
|
| Unit 3 | Вопрос «Сколько …?». Словосочетания с предлогом in. | Стр.47-51 |
| ||||||||||
15 |
|
| Unit 3 | Упражнения на настоящее простое время. Повторение лексики. | Стр.52-55 |
| ||||||||||
16 |
|
| Unit 4 | Оборот there is /are. Числительные от 1 до 100. | Стр.61-64 |
| ||||||||||
17 |
|
| Unit 4 | Отрицание с оборотом there is / are. | Стр. 64-67 |
| ||||||||||
18 |
|
| Unit 4 | Вопросы с конструкцией there is / are. | Стр.68-72 |
| ||||||||||
19 |
|
| Unit 4 | Слова со значением «много». Аудирование по теме. | Стр.73-74 |
| ||||||||||
20 |
|
| Unit 4 | Словарный диктант. Тренировочные упражнения с конструкцией there is/ there are. | Задание в тетради |
| ||||||||||
21 |
|
| Unit 4 | Контрольная работа по теме «Я иду в школу». | Повторить слова |
| ||||||||||
22 |
|
| Unit 5 | Анализ контрольной работы. Вежливые просьбы. | Стр.75-77 |
| ||||||||||
23 |
|
| Unit 5 | Безличные предложения. Конструкция «Хотелось бы вам?». | Стр.78-81 |
| ||||||||||
24 |
|
| Unit 5 | Употребление предлога «с». Диалоги по теме «еда». | Стр.82-85 |
| ||||||||||
25 |
|
| Unit 5 | Аудирование и словарный диктант по теме. | Стр.86-89 |
| ||||||||||
26 |
|
| Unit 6 | Глагол «быть» в прошедшем времени. | Стр.90-91,правило |
| ||||||||||
27 |
|
| Unit 6 | Вопросы с глаголом «быть» в прошедшем времени. Степени сравнения прилагательных. | Стр.92-94 |
| ||||||||||
28 |
|
| Unit 6 | Словосочетания «Мне нравится», «Мне бы хотелось». | Стр.94-97 |
| ||||||||||
29 |
|
| Unit 6 | Работа с текстом «День на ферме». | Стр.98-100 |
| ||||||||||
30 |
|
| Unit 6 | Степени сравнения прилагательных. Подготовка к контрольной работе. | 100-103 |
| ||||||||||
31 |
|
| Unit 7 | Контрольная работа по теме «Погода» | Повторить слова |
| ||||||||||
32 | Unit 7 | Неопределенная форма глагола. Будущее простое время. | Стр.104-108 | |||||||||||||
33 |
|
| Unit 7 | Будущее простое время. Упражнение на определение времени глагола. | Стр.109-112 |
| ||||||||||
34 |
|
| Unit 7 | Итоговая контрольная работа. | проект |
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
.png)
