Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста.
Тема: «Солнышко»
Цель: обучение детей умению рисовать солнышко гуашью.
Задачи:
продолжать учить детей обводить предмет круглой формы, рисовать прямые линии;
закреплять знание желтого цвета;
продолжать учить детей раскрашивать, не выходя за контур;
продолжать учить детей правильно держать кисточку, аккуратно макать ее в краску; вызывать интерес к рисованию весёлого солнышка.
Материал: плоскостное изображение солнышка, кисти, гуашь желтого цвета, листы бумаги (на которых нарисован простым карандашом круг), баночки с водой.
Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение потешек, чтение стихотворения «Солнышко»
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же Солнышко (воспитатель показывает изображение солнышка).
Как ярко светит солнце! Оно улыбается нам, ласкает нас: гладит нас по щечкам, по головке. Заглядывает в окошко и смотрит, всё ли у нас в порядке, как вы играете в детском саду. Согревает и радует нас каждый день! Вот солнышко заглянуло к нам в гости, скажем солнышку «здравствуй, солнышко». Рассмотрим с вами Солнышко. Солнышко желтое круглое, с лучиками, лучи прямые светят во все стороны. Я вам прочитаю стихотворение А. Барто «Солнышко»
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки:
Очень рады солнышку.
Воспитатель: Ребята, а у нас в группе есть солнышко? (дети показывают солнышко, изображенное на стене).
Воспитатель: Ребята, какого цвета солнце?
Дети: Желтое.
Воспитатель: А какое оно по форме?
Дети: – Круглое ( вместе с воспитателем пальчиком рисуют круг в воздухе).
Воспитатель: – А что еще есть у солнышка?
Дети: – Лучики (рисуют в воздухе прямые линии пальчиком).
Воспитатель: Ребята, а вы любите, когда светит солнышко и на улице тепло?
Дети: ДА!
Воспитатель: Тогда давайте нарисуем солнышко!
Но, перед тем, как начать рисовать, предлагаю немного поиграть.
Воспитатель: А сейчас, я покажу, как мы будем рисовать солнышко.
( воспитатель показывает, как надо обвести гуашью круг, нарисованный на листе, затем закрасить его, а потом от круга вести прямые линии – лучики, дети смотрят).
Воспитатель: А теперь, ребята, вы нарисуйте каждый своё солнышко.
Воспитатель: А теперь покажите, какие у вас замечательные получилось солнышко. Посмотрите, какие красивые лучики, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы! Теперь погода наладится и, станет тепло! (Дети рассматривают свои работы).
