Проект по окружающему миру: "Такие разные насекомые"

Разное

Данный материал можно использовать в средней группе детского сада, на занятиях по окружающему миру, для закрепления знаний о насекомых.

Колесникова Юлия Владимировна

11 октября 2022

276

Содержимое публикации

Проектная деятельность в детском саду

педагогический проект:

«Насекомые»

Участники проекта:

Дети средней группы «Капельки»,

родители, педагог группы.

Длительность проекта: 2 недели

Подготовила воспитатель:

Колесникова Юлия Владимировна

Жук на жёлтый абажур

Сел, жужжа: "Бонжур, бонжур!

Всем привет! Ну как живёт

Насекомый наш народ?

Вижу тут в окошке свет.

Вот, решил к вам на обед".

А в ответ обжора-муха

Почесала лапкой брюхо

И сказала в укоризне,

Близко чуя колбасу:

"Ты, дружок, отстал от жизни -

Уже ужин на носу!"

Александр Бывшев

Классификация проекта:

По срокам реализации - краткосрочный.

По тематике – информационный.

По составу участников – групповой.

Участники проекта: дети, родители и воспитатели средней группы

Цель:

- развивать представление о многообразии насекомых, их приспособленности к условиям жизни;

-учить классифицировать насекомых;

-развивать творческое воображение детей путём изображения насекомых в своих творческих работах.

Задачи:

- закрепить представления детей о насекомых;

-рассказать какой вред или пользу приносят насекомые окружающему их миру;

- воспитывать бережное отношение детей к природе.

План реализации проекта

№ п/п	Виды деятельности	Мероприятия
1	Коммуникативная, игровая	Разучивание и проведение пальчиковых гимнастик, физкультминуток на тему: «Насекомые»
2	Коммуникативная	Беседы о пользе насекомых, для здоровья человека.
3	Познавательно-исследовательская	Рассматривание альбомов и фотографий о насекомых.
4	Игровая	Сюжетная игра «Муравейник», «Бабочки», «Остров насекомых»
6	Коммуникативная, познавательно-исследовательская	Беседы на темы: « Классификация насекомых» «Чем насекомые питаются», «Какой вред или пользу приносят насекомые окружающему миру», «Как и где живут разнообразные насекомые», «Вши», «Пчелы».
8	Восприятие художественной литературы	«Сказка о том, как жила-была Последняя Муха», "Сказочка про Козявочку","Сказка про Комара Комаровича - длинный нос и про Мишу - короткий хвост" Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Как муравьишка домой спешил» (или Приключения муравьишки); «Зеленый пруд»; «Хвосты» (как Муха себе хвост искала). В.В. Бианки, «Муха-Цокотуха» К.И.Чуковский
9	Изобразительная	Аппликация «Божья коровка». Рисование «Бабочка» Коллективная работа «Мир насекомых» (коллаж)