Назарова Оксана Юрьевна
МБДОУ «Детский сад № 11», г. Торжок
Учитель-логопед
Речевое развлечение для детей средней группы
«Светофор - наш лучший друг».
Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Под музыку «Светофоры» группы « Кукутики» дети входят в зал и садятся на стульчики.
Логопед.
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор,
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Появляется расстроенный лягушонок Квакиш . (игрушка)
Логопед: Что с тобой случилось, Квакиш?
Квакиш: Здравствуйте, ребята! Я с трудом к вам добрался.
Логопед: А почему ты такой расстроенный?
Квакиш: Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Признаюсь честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не уходить (О. Калашникова)Логопед: Квакиш, наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, расскажут и покажут, как вести себя на улицах города. Ребята, а кто главный помощник на проезжей части?
Дети: Светофор!
Логопед: Светофор – это специальный прибор, который регулирует движение транспорта и пешеходов. Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года (более 150 лет назад) и был установлен в Лондоне (Англия).
Ребенок :
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Ребенок:
Свет зеленый говорит:
Пешеходам свет открыт!
Ребенок:
Желтый свет предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Игра «Красный, желтый, зеленый».
Логопед: А чтобы лягушонок лучше запомнил сигнал светофора, мы поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». На зеленый свет – вы встаете возле стульчиков и шагаете, на желтый – стоите смирно, на красный – садитесь на стульчики. (минусовка «Светофор» Кукутики)
Квакиш: Ребята, пока к вам я добирался, то потерял свой рюкзачок. Помогите мне его найти.
Игра «Выполните правильно».
Логопед: Ребята, давайте поможем лягушонку отыскать его рюкзачок. (Дети выполняют задания логопеда, ходят по залу, ищут рюкзачок.)
Налево пойдешь - гостей найдешь,
Направо пойдешь - ничего не найдешь,
Прямо пойдешь - что-то необычное найдешь.
Что вы нашли?
Дети: Рюкзачок.
Квакиш: Ребята, давайте посмотрим, что в нем лежит. Это картинка, только она разрезана на несколько частей. Постарайтесь ее собрать и мы посмотрим, что на ней изображено.
Дидактическая игра «Собери картинку».
Логопед: Что изображено на картинке? （ответы детей）
-Сколько у светофора «цветных глаз»?
-Что означает красный сигнал светофора? (запрещено идти)
-Что означает желтый сигнал светофора? (внимание приготовится)
- Что означает зеленый сигнал светофора? (можно переходить дорогу)
Квакиш: Я теперь обо всем могу рассказать своим друзьям. Вот только как бы мне чего не забыть да не перепутать!
Аппликация «Светофор».
Логопед: А мы сейчас с ребятами сделаем светофоры из бумаги для тебя и твоих друзей. (Дети выполняют аппликацию из предварительно вырезанных кругов на шаблон «светофор»)
Квакиш: Какие замечательные светофоры у вас получились. Моим друзьям они понравятся.
Ребенок: С виду очень он серьезный,
Очень важный светофор
С перекрестка, с перекрестка
На меня глядит в упор.
Ребенок: Все, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам его читать.
И теперь он с уваженьем
Говорит мне тихо вдруг
- Знаешь правила движенья?
Значит ты мой верный друг.
Квакиш: Спасибо вам ребята! Теперь я буду знать как переходить правильно через дорогу.
Логопед: Ребята, теперь Квакиш знает, как безопасно переходить дорогу и о чем говорит светофор – эти правила нужно соблюдать и никогда о них не забывать.
5
