В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие играет значимую роль, так как именно его посредством в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.
Внеклассная работа открывает дополнительные возможности для укрепления межпредметных связей, стимулирующих самообразование обучающихся: их обращение к дополнительной литературе, повторение учебного материала по разным предметам под новым углом зрения, расширение кругозора в результате организованного общения.
