План на неделю " Моя малая родина "

День недели 

Режимные моменты 

Ведущий

вид деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

ПН.

17.10. 2022

Утро

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая.

Утренняя зарядка.

Беседа «Дом большой, в нём много квартир».

Умывание. 

Этикет за столом.

Самостоятельная деятельность в центрах активности

Индивидуальные консультации по просьбе родителей.

ОС

1

.Коммуникативная, игровая,

Двигательная.

Развитие речи

Тема:«Моя малая родина». Цель: познакомить детей с малой родиной (п. Горный).

Задачи: Образовательные: расширять представление детей о малой Родине.Развивающие: -развивать речь и память детей ; обогащать словарный запас Воспитательные: -воспитывать желание сохранять чистоту и порядок в своём поселке.

Материалы:Картинки с изображением нашего городка, дет. сада; избушки, берлоги, гнезда игрушки Колобок, Ворона., Медведь.

.Организационный момент. Приветствие! Загадка

« Он от дедушки ушёл ,

Он от бабушки ушёл

Прямо с полки за порог

Убежал румяный бок

Укатился наш дружок

Кто же это?» (Колобок)

В гости приходит Колобок и приносит картинку с изображение избушки.

Показ картинок нашего городка.

Приходит в гости Медведь приносит картинку с изображением берлоги.

Физминутка:

Приходит в гости Ворона и приносит картинку с изображением гнезда.

Рефлексия:

Герои прощаются и уходят.

Ребята, вам понравилось ?

Прогулка1

.Коммуникативная,игровая, двигательная

По картотеки № 1

Прогулка 2

Коммуникативная,игровая, двигательная

По картотеки № 1

ОС2

Коммуникативная,игровая, двигательная

Физическая культура (по плану инструктора по ФИЗО)

Вечер

Коммуникативная,игровая.

Чтение художественной литературы «Теремок».

Сюжетно –ролевая: «Дочки- Матери»

Работа в центре творчества.

День недели 

Режим 

Ведущий

вид деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

ВТ.

18.10. 2022

Утро:

. Двигательная, коммуникактивная,

Игровая.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Моя семья».

Дидактическая игра

«Подбери цвет»

Игровая ситуация

«Оденем куклу на прогулку»

Самостоятельная деятельность

в центрах активности

Индивидуальные беседы с родителями на тему

«Почему нужно посещать детский сад без пропусков», «Режим дня – это важно»

ОС

1

Коммуникативная,игровая, продуктивная

Лепка «Флаг»

Цель: учить детей создавать выразительный образ флага.

Задачи:

Образовательные.

-Познакомить детей с флагом России.

Развивающие.

-развивать у детей умения работать с пластилином

Воспитательные.

-Воспитывать любовь к Родине.

Материал: Пластилин, картон с намеченным рисунком, картинки с изображением флага,фото с изображением посёлка Горный и Красной Площади.

Ход ОС. Организационный момент. Приветствие! Чтение стихотворения (Л. Зубаненко)

Есть много стран на свете,
Где радуются дети,
Но всех милее для меня
Конечно же, моя земля.
Россией называется
Страна моя красавица.
А Москва – её столица -
Город славных дел, традиций

Основная часть. В гости пришла Матрёшка принесла флаг

Рассматривание флага, картинок Красной Площади, посёлка

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Практическая часть : показ способа лепки.

Рефлексия: Прощание с Матрёшкой.

Выставка детских работ

ОС

2

Игровая, подвижная, позновательная

Музыка

Прогулка1.

Коммуникативная,игровая, двигательная

Картотека № 2.

Прогулка 2.

Коммуникативная,игровая, двигательная

Картотека № 2.

Вечер:

Коммуникативная,игров

Настольные игры.

Дидактическая игра

«Пирамидка»

Предложить детям карандаши

День недели 

Режим 

Ведущий

вид деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

СР

19.10. 2021

Утро:

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая.

Утренняя зарядка.

; рассматривание иллюстраций осенней природы

- чтение стихотворений «о Родине», «Маме»

Игровая ситуация

«Назови ласково»

Предложить детям настольные игры: «Где чей домик?»

ОС

1

ОС2

Коммуникативная, позновательная,двигательная

Математика

Тема: «Количество: столько- сколько, поровну» тема 8 (Новикова стр 20)

Цель:Научить сравнивать детей количество предметов в двух группах путем наложения.

Материал : Мухомор, обручи по количеству детей, картинки с изображением ножек и шляпок грибов

Физическая культура (по плану инструктора по ФИЗО)

Прогулка1.

Коммуникативная, позновательная, двигательная

Картотека № 3.

Прогулка 2.

. Коммуникативная, позновательная,двигательная

Картотека № 3.

Вечер:

. Коммуникативная, позновательная,двигательная,

Настольные игры «Мозайка»

Сюжетно ролевая игра «Дочки - Матери»

Игры в центрах активности.

День недели 

Режим 

Ведущий

вид деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

ЧТ

20.10. 2022

Утро

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Утренняя зарядка.

Беседа « Наш родной посёлок Горный».

Упражнение по застёгиваю пуговиц

Театральные игры.

ОС

1

Коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная

.Аппликация «Домик»

Цель: развить творческое воображение.

Задачи:

Учить детей составлятьиз готовых геометрических фигур изображение домика.

Учить правильно и аккуратно наклеивать детали.

Воспитывать аккуратность в работе с клеем.

Материал: разноцветные квадратики , клей, салфетки.

Организационный момент:

Почтальон принёс посылку( в посылке много разноцветных квадратиков и клей)

Игра «Построй домик»

Практическая часть:

Показ способов выполнения задания.

Самостоятельная работа.

Рефлексия:

Анализ готовых работ.

Выставка детских работ.

ОС

2

Двигательная, коммуникактивная,

Музыка

Прогулка 1

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Картотека № 4

Прогулка 2

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Картотека № 4

Вечер

Игровая, позновательная

1.Настольная дидактическая игра пазлы 2.  Предложить детям настольные игры: «Чья это тень ?» «Чей детёныш»

День недели 

Режим 

Ведущий

вид деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

ПТ

21.10. 2022.

Утро

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

1.Утренняя гимнастика.

Беседа «Моя семья»

Трудовое поручение

(уход за цветами)

Самостоятельная деятельность в центрах активности

Памятка «Как помочь ребенку пережить кризис 3 лет»

ОС

1

Игровая, подвижная, позновательная

Физическая культура (по плану инструктора по ФИЗО)

ОС

2

Коммуникативная, познавательная,

игровая

Окружающий мир

Цель: формировать представления детей о малой Родине

Задачи:

Формировать элементарные понятия о большой и малой Родине.

Закрепить знание о флаге

Воспитывать бережное отношение к родному краю

Организационный момент

Приветствие дети стоят в кругу и передают тепло своих рук друг другу.

Основная часть

Чтение стихотворения

«Наша Родина»

Родина – Родина – слово большое

Пусть не бывает на свете чудес,

Сли сказать это слово с душою,

Глубже морей оно,выше небес!

В нём умещается ровно полмира

Мама и папа, соседи, друзья

Город родимый, родная квартира

Бабушка, школа, котёнок и Я!

Путешествие по Родине на автобусе

Остановка «Лесная »рассматривание картинок деревьев и животных

Остановка«Достопримечательности нашего посёлка »рассматривание фотографий посёлка Горный

Физминутка «Мы по нашему Горному гуляем»

Рассматривание картинки Флага России

Остановка«Детский сад»

Рефлексия

Ребята, вам понравилось путешествовать ?

Что запомнилось?

Прогулка 1

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Картотека № 5

Прогулка 2

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Картотека № 5

Вечер

Двигательная, коммуникактивная,

Игровая

Сюжетно –ролевая игра «Больница»

Ситуативный разговор о любимых игрушках.

Работа в центре Рисование