Конспект занятия для старшие группы
«Веселый мир ЭдуКвест»
Выполнила: Пронтеева О.С
г. Улан-Удэ 2021
Цель: Обобщение и закрепление навыков работы в интерактивной системе Эдуквест.
Задачи:
Образовательные:
закрепить знания о геометрических фигурах (треугольник, прямоугольник, круг и квадрат);
закрепить знания о цветах;
активизировать знания о навыках работы с интерактивной доской.
Воспитательные:
воспитывать чувство сострадания и готовности прийти на помощь;
воспитывать культуру речи и правила поведения на занятии;
воспитывать уважительное отношение и правильное обращение с техникой.
Развивающие:
развивать умение соотносить форму предмета с геометрической фигурой;
развивать память, внимание и мышление;
развивать мелкую моторику.
Ход занятия:
Ι. Орг. момент.
Педагог: Ребята, проходите в зал.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
ΙΙ. Основная часть
Педагог: Сегодня, ребята, мы с вами пришли в гости к Спарку в Эдуквест. Он вам очень рад, но он, почему-то, грустный. Давайте, спросим, что случилось.
Дети: интересуются, что случилось у Спарка.
Педагог: Спарк мне на ушко сказал, что приходила злая колдунья и заколдовала его друга. Он говорит, что его друг был очень красивым, а сейчас он состоит из каких-то фигур. Он не знает ни одной геометрической фигуры. Он просит вас спасти его друга. Ребята, поможем Спарку?
Дети: Да, поможем!
Педагог: молодцы, ребята, вы – настоящие друзья. Посмотрите на картинку! Кто это? Из чего он состоит? Нам надо отгадать все эти фигуры и колдунья снимет заклятье.
Смотрите, ребята. Здесь первое задание. Слушайте загадку.
Я похож на кусок пиццы, невозможно ошибиться
Три угла есть у меня, отгадай, где спрятан я.
Дети: треугольник!
Педагог: Правильно, ребята, давайте найдем в комнате Спарка все вещи, напоминающие треугольник.
Дети: выполняют задание Эдуквест на интерактивной доске, отмечают треугольные предметы.
Педагог: Молодцы! Слушайте следующую загадку:
На коробку я похож, думаешь, меня найдешь?
Есть четыре стороны и все стороны равны.
Дети: квадрат!
Педагог:правильно, ребята! Давайте найдем на доске все фигуры, похожие на квадрат.
Дети: выполняют задание Эдуквест на интерактивной доске, отмечают квадратные предметы.
Педагог: молодцы! Еще одна загадка:
Сторон и углов нет у меня
Отгадай-ка скорее, дружок, кто я.
Дети: круг!
Педагог: молодцы!
Дети: выполняют задание Эдуквест на интерактивной доске, находят все круглые предметы.
Педагог: И последняя загадка, ребята.
Две коротких стороны и две длинных стороны
И между собой, ребята, эти стороны равны.
Дети: прямоугольник!
Педагог: правильно, ребята, прямоугольник! Мы выполнили первое задание, молодцы!
Давайте немного поиграем, превратимся в бабочек.
ΙΙΙ. Физкульт. минутка
Педагог: Молодцы, ребята. Садитесь на свои места. Мы почти расколдовали нашу бабочку. Осталось выполнить последнее задание. Смотрите, у колдуньи просыпались все драгоценности. Наверно, поэтому она такая злая. Давайте соберем все камушки по нужным шкатулкам.
Дети: Выполняют задание Эдуквест на интерактивной доске, рассортировывают камни по шкатулкам.
Педагог: Молодцы, ребята! Мы выполнили все задания и отгадали все геометрические фигуры. Давайте расколдуем нашу бабочку. Давайте соберем ее из фигур.
Дети: берут заготовленные геометрические фигуры и по очереди клеят их на контуры.
Педагог: молодцы, ребята! Мы расколдовали нашу бабочку! Она прилетела поблагодарить нас.
В зал залетает бабочка и говорит:
Я- бабочка, красавица!
В ярком, цветном платьице.
Спасибо, ребята, что меня расколдовали,
Все фигуры отгадали.
Не для отдыха я пришла,
А подарки вам принесла.
Дети: принимают подарки.
ΙV. Заключительная часть.
Педагог: понравилось вам занятие? Вы довольны, что помогли Спарку и расколдовали бабочку! Молодцы! Наше занятие окончено.
.png)
