Литературная игра по сказкам.
Цели:
-помочь детям вспомнить и закрепить о прочитанных литературных сказках, сказочных героях, писателях-сказочниках;
-развивать логическое мышление, память, наблюдательность;
-воспитывать интерес к чтению, любовь к книге.
Оборудование: иллюстрации к сказкам, мелодия В. Дашкевича из телепередачи «Приходи, сказка», оформление класса, награды.
Задачи:
-Более глубокое знакомство детей с жанром народной и авторской сказки, с видами сказок.
-Развитие памяти, речи, воображения, мышления, познавательной активности, творческих возможностей детей, фантазии, наблюдательности.
-Воспитание чувства ответственности, умения принимать решения.
Разминка.
1)Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Жар-птицу, оленя, конька-горбунка.)
2)Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес ? (Один день, нисколько, семь дней.)
3)Что попало Каю в глаз? (Снежинка, пылинка, осколок стекла.)
4)Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Фиалки, ландыши, подснежники.)
5)Назовите любимого зверя Фрекен Бок? (Пес Барсик, кошка Матильда, Чебурашка.)
6)Кто автор сказки «Айболит»? (К. И. Чуковский, А. Н. Толстой, Э. Успенский.)
I.Тур «Великие сказочники»
-В честь какого сказочника присуждается медаль лучшему современному детскому писателю? (Международная золотая медаль Г. Х. Андерсена)
-Какой сказочник служил при дворе короля-Солнце интендантом королевских построек?(Шарль Перро.)
-Сын какого сказочника стал главным героем сказочной повести? (Кристофер Робин-сын А. Милна.)
II. Тур «Волшебные превращения».
-В кого превратились герои сказок?
Князь Гвидон(В муху, комара, шмеля.)
Курица Чернушка (В министра.)
Крупеничка(В гречишное зернышко.)
Чудо морское(В принца.)
Иван -дурак(В пригожего молодца.)
Из сказки Ершова Снежный комочек (В Снегурочку.)
III.Тур « Волшебные путешествия».
-На чем совершали путешествия эти сказочные герои?
*За медом Винни-Пух (На воздушном шаре.)
*В теплые края Дюймовочка (На ласточке.)
*На Луну Незнайка и Пончик (На ракете.)
IV.Тур «Сказочные предметы?»
-Кому принадлежат сказочные предметы?
Красные сапоги (Мальчик с пальчик.)
Красная шапочка (Красная шапочка.)
Веретено(Принцесса.)
Ослиная шкура (Принцесса.)
Туфелька из хрусталя (Золушка.)
V. Тур «Волшебное средство».
-Что бы вы попросили:
а) у Оле-Лукойе(волшебный зонтик);
б) у солдата(огниво);
в) у короля эльфов (крылья);
Г) у свинопаса(волшебный горшок).
VI. Тур «Кто есть кто».
-Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит(доктор), Бармолей (разбойник, людоед), Федора (бабушка), Мойдодыр (умывальник).
VII.Тур «Чьи эти сказки?»
-Соединить героев с названием сказки и писателем.
Гвидон Д. Мамин - Сибиряк «Конек-горбунок»
Рыба-кит В. Одоевский «Сказка о царе Салтане»
Рукодельница М. Михайлов «Два Мороза»
Серая Шейка Л. Толстой «Мороз Иванович»
Липунюшка М. Горький «Липунюшка»
Мороз Синий нос А. Пушкин «Воробьишко»
Зверь лесной Е. Ершов «Серая Шейка»
Царевна Пружинка С. Аксаков «Аленький цветочек»
VIII.Тур «Сказка-ложь, да в ней намек…»
-Соедини название сказки с пословицей, которая к ней подходит.
«Спящая красавица» Глупый киснет, а умный все промыслит.
«Рики-хохолок» В чем оплошаешь, за то и отвечаешь.
«Золушка» Мал да удал.
«Волшебницы» Неизведанный друг не хорош для услуг.
«Красная шапочка» Не ищи красоты - ищи доброты.
«Кот в сапогах» Красна птица пером, а человек умом.
«Мальчик с пальчик» Все хорошо , что хорошо кончается.
X1X.Заключительный блиц-опрос.
-В каком городе жил Незнайка?(В Цветочном.)
-Кто съел Колобка? (Лиса.)
-Кто помог вытащить репку? (Мышь.)
-Что послужило выкупом за жизнь Маугли (Буйвол.)
-Какое лакомство любил Карлсон? (Варенье.)
-Где Винни нашел хвостик Иа? (На двери у Совы.)
