Занятие в подготовительной группе «Путешествие на Север».
Цель: Систематизировать, обобщить и дополнить представления детей о животных Русского севера.
Задачи:
обобщить и расширить представление детей о животных Русского севера;
учить детей сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения;
развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания;
воспитывать эмоциональное отношение к животным севера;
формировать бережное отношение к природе, желание оберегать ее.
Предварительная работа: чтение художественной литературы посвященной животным севера, загадки и стихи о животных севера. лепка тюлень, оригами «пингвин», Аппликация «Белый медведь». Презентация «На Севере» , Мультфильм «Умка», «Ло-ло»
Оборудование: Глобус, Цветик –семицветик, волшебное зеркало, осколки, льдинки, конфеты.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
В: Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте с ниик, ми поздороваемся.
А теперь возьмитесь за руки и сделайте круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
В: Улыбнитесь друг другу и нашим гостям, чтобы у всех было хорошее настроение. Ну и с хорошим настроением присаживайтесь на стулья.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.
В: ребята, а кто знает, как называется наша планета?
Д: Земля
Слайд №1 (ЗЕМЛЯ-ГЛОБУС)
В: Воспитатель читает стихотворение (показывает детям глобус):
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!
В: Ребята, чтобы изобразить огромную территорию нашей Земли, ученные составили карту земного шара
СЛАЙД №2 (КАРТА МИРА)
- А для того чтобы представить себе не только поверхность Земли, но и её форму ученные изобрели модель Земли. Как называется уменьшенная её копия? (Глобус)
Правильно. На нем размеры уменьшены в десятки миллионов раз. Давайте вместе с вами посмотрим на модель нашей планеты. (Что означает синий цвет. Белый, зеленый, желтый)
В: Прежде всего, на глобусе есть два полюса:
Короной снежной с двух сторон
Наш шар прекрасный окружен!
Два полюса, два братика –
Антарктика и Арктика!.
(Дети показывают северный и южный полюса на глобусе
СЛАЙД №3 (АРКТИКА)
В: Ребята, а что мы с вами знаем про Север? мЫ с вами читали Рассказы и сказки .Какие? (Пингвиний пляж. Айога. Сказку про Медведицу и медвежонка Мая, Сказку о белом гусе)Еще мы делали оригами Пингвин. Раскрашивали животных севера. Разгадывали загадки.
В: На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдом, полярные области: Антарктика на крайнем юге, Арктика – на севере. Полгода в этих краях солнце не появляется на небе. Другие полгода оно не заходит за горизонт, однако его лучи слабы и почти не греют, отражаясь от снега Северный полюс – это центр Северного ледовитого океана, а Северный ледовитый океан и прилегающие к нему земли называются Арктикой - это белоснежное царство снега, холода и льда.
Зимой здесь часто бушуют вьюги и метели, свирепствуют морозы.
- Арктика – это зона островов, лежащих около Северного полюса. Слово «Арктика» в переводе с греческого языка означает «медведь».
- Как вы думаете, почему так назвали этот край? (Ответы детей Арктика находится под созвездием Большой медведицы.0
Приходит сообщение от Снежной Королевы, что она приглашает ребят к себе в гости, на Русский север. А чтобы мы туда попали она передала нам цветик-семицветик.
В:Ребята, вы хотите в гости к Снежной королеве? А что такое Русский север. (Ответы. Это острова Северного Ледовитого океана –Арктика и тундра.
Ну что, отправляемся? Надо одеться потеплее.
Мы на север собираемся, потеплее одеваемся.
Надеваем мы штанишки, не замёрзли чтоб детишки.
Тёплые носки на ноги, не замёрзнуть чтоб в дороге.
Обуваем мы сапожки, не замёрзнут наши ножки.
Надеваем свитерок, чтоб от холода берёг.
Сверху - тёплое пальто –Не замёрзнем ни за что!
Рукавички надеваем, Шапочку не забываем.
Мягкий шарф в мороз согреет Подбородок, грудь и шею.
Встаем в круг и говорим слова:
Лети-лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся сделав круг.
Лишь коснешься ты земли-быть по-нашему вели.
Вели чтобы мы оказались на Северном полюсе.
Звучит шум ветра, метели, вьюги.
В:Ой. Ка же здесь холодно. Хорошо. что мы тепло оделись.
СЛАЙД №4 ( Арктика. Белый медведь.)
Здесь всюду холод, лед и тень.
Полгода — ночь,
Полгода — день.
Из льда здесь люди строят дом,
И океан покрыт весь льдом.
Зверей ты здесь почти не встретишь.
И птиц ты в небе не заметишь.
Лишь мишка, белый, словно иней
Хозяин ледяной пустыни.
В: Ребята посмотрите кто нас встречает? Ребята а что мы знаем про белого медведя? Ответы детей.)
Все животные Арктики боятся, а значит и уважают белого медведя. Это самый крупный сухопутный хищник. Длина его тела достигает 2,5 метра, весит около 500 кг. Он нападает на тюленей, нерп, моржей. Его крепкие зубы знакомы полярным дельфинам, а песец всегда кормится возле этого могучего зверя, получая объедки с барского стола. Белый медведь прекрасно плавает, ныряет, быстро бегает. Он часами может лежать возле лунки во льду, выжидая, когда вынырнет за порцией воздуха тюлень. В середине зимы в заснеженных берлогах у них рождаются детеныши. Мать кормит их своим молоком, а сама ничего не ест, пока не потеплеет настолько, что она может выйти на охоту. Летом питаются медведи травой, лишайниками, черникой. Он является самым грозным и опасным хищником арктических земель, на них никто не нападает.
В: ребята медведи оставили нам письмо.
СЛАЙД № 5 (Медведь плавает0
СЛАЙД № 6 ( медведь караулит тюленя)
СЛАЙД № 7 ( медведь у полярников)
СЛАЙД №8 ( медвежата с мамой)
СЛАЙД № 9 ( охота на медведей )
Слайд №10 (Страница красной книги с медв)
Письмо белых медведей.
Мы, белые медведи Арктики, очень рады, что вы, дети, так много о нас знаете. Действительно, белая шуба помогает нам подкарауливать добычу, делает нас незаметными. Живем мы только на севере. Белые медведи – самые крупные из всех хищных зверей. Мы измеряли друг друга при помощи сосульки, чтобы сообщить вам: самый длинный из нас – три метра, а самый тяжелый 800 кг. Даже при таком весе мы очень быстрые и ловкие. В море мы чувствуем себя, как рыба в воде! Плаваем, ныряем от души. У нас очень густая, непромокаемая, плотная и теплая шуба. Эта шуба защищает медведей от холода и ледяной воды. Да и жир не дает нам замерзнуть. Снизу наши лапы покрыты густой шерстью, - словно мы надели шерстяные носки. Ходить в таких носках по снегу – одно удовольствие! На обед мы больше всего любим блюда из тюленей. Подкарауливаем их у полыньи. За один раз можем съесть 6-8 кг разной еды. Едим и рыбу и яйца. Еще очень любим тайком забирать у полярников баночки сгущенного молока, за что они на нас сердятся, а зря где же еще в Арктике взять такое вкусное молоко! У многих из нас есть детеныши. Когда они родились весили меньше кг. Сейчас наши маленькие медвежата живут со своими мамами в снежных берлогах, сосут молочко. Еще не так давно белых медведей в Арктике было видимо-невидимо, но человек охотился и уничтожал не только нас, но и нашу пищу . Хоть мы и большие хищники, а не смогли устоять. Ведь у человека есть оружие, которым он быстро убивает, есть машины, от которых не убежишь. Теперь нас на Севере немного, поэтому наши портреты есть даже в Красной книге, а это значит, что люди нас охраняют.
А еще Мы приготовили для вас загадки .
Приложение 1.(ЗАГАДКИ)
В:Что замерзли? Давайте греться.
В зоне Арктики мороз (прыгаем0
Ну-ка все взялись за нос (трем нос0
Ни к сему нам бить баклуши (бег на месте)
Ну –ка все потерли уши (трем уши0
Покрутились, повертелись.
Вот и мы уже согрелись.
Ветер дует, завывает и нас дальше приглашает.
В:А кто же нас встречает на этот раз?
СЛАЙД № 11 (Тюлень.)
В:Что мы знаем о тюлене.( Ответы детей.)
Тюлень питается рыбой. Он прекрасный пловец и ныряльщик. Вместо ног у него ласты. Вынырнет тюлень, наберет воздуху и снова в воду. А зимой, когда вода быстро замерзает, тюленю приходится пробивать лёд головой. Иначе задохнуться можно. Детёныши у тюленя совсем белые. Их так и называют – бельки.
В:А тюлень нам тоже оставил письмо.
Письмо от Тюленя.
Здравствуйте, ребята! Я рад что твы так много обо мне знаете .Я ем рыбу и у меня толстая кожа и толстый слой жира для защиты от холода. Хочу тебе заметить, что благодаря своим ластам я прекрасно плаваю, а вот хожу не очень хорошо, не то, что ты. Поэтому я ползаю на животе, помогая себе задними ластами. Очень рад тому, что ты знаешь, какая опасность угрожает нам, тюленям: люди охотятся на нас из-за нашей шкуры, из которой шьют одежду, и тюленьего мяса. Но больше всего мы , тюлени, переживаем, когда идет охота на наших детенышей – бельков. Их так назвали из-за белого пушистого меха. Иногда мы даже плачем почти, как вы, люди. К счастью, во многих местах теперь такая ужасная охота запрещена. Но мы, тюлени, все еще не очень доверяем людям . А еще у нас , тюленей, есть враги это белые медведи и хищные киты. Живу я не один, а в стаде, вместе со своими родственниками. Люблю слушать музыку и иногда пытаюсь петь. Мне нужны огромные водные просторы, чтобы плавать и нырять, и соленая вода.
СЛАЙД № 12( Тюлень ест рыбу)
СЛАЙД № 13( тюлень плавает)
СЛАЙД № 14( бельки)
СЛАЙД № 15 (медведь и кит охота на тюленя)
СЛАЙД № 16 ( стадо тюленей)
А знаешь ли ты про меня стихи ?
(дети читают стихи про тюленя.)
В:Ну что кто же встретится нам на пути на этот раз?
СЛАЙД № 17 ( морж0
Что мы знаем о морже. Ответы детей.
Морж — это самый ближайший родственник тюленей. Длина его тела приближается к 3 метрам, а вес колеблется в пределах тонны. Ко всему прочему это животное имеет мощные клыки, которые он использует в боях и чтобы выбраться на лед для отдыха. Они нужны ему для того, чтобы раскапывать морское дно и таким образом добывать себе моллюсков, служащих ему основной пищей. Морж может съесть 3000 моллюсков в день.
СЛАЙД № 18 (Морж с дитенышем0
СЛАЙД № 19 ( морж плавает)
Ребята кого мы еще можем встретить в Арктике? В водах океана?
СЛАЙД № 20 (кит)
СЛАЙД № 21 (нарвал)
А каких птиц ?
СЛАЙД № 22( белые гуси, сова , гага)
В: Замерзли,а тут как то уже теплее. Заметили?
СЛАЙД № 23 (тундра.)
СЛАЙД №24 ягоды, деревья мхи)
Что мы знаем ( Карликовая березка, ива, ягоды: морошка, клюква, брусника ,Мхи и лишайники)
Вот и в тундру мы попали и кого тут повстречали?
СЛАЙД № 25 (северный олень
СЛАЙД № 26 (Олень и оленята, стадо.
В: Ребята, а это кто ?
СЛАЙД №27 ( Песец)ой
Ответы про песца.
СЛАЙД № 28 ( лемминг)
Ответы.
Ну что ж теперь отправляемся домой. Но наши друзья животные оставили нам посылку. Там конфеты.
В: Встаем в круг , отрываем лепесток.
Лети лети лепесток……..
…………..
НУ вот мы и дома. Как же здесь хорошо, Тепло, уютно .Где мы с вами были? Кого встретили? Что понравилось Больше всего? Как мы должны относиться к животным севера?
