Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "Игрушки на прогулке"

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060, г. Выкса, ул. Корниловазд. 97, 8(83177) 3-55-11,

Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

_____________________________________________________________________________

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей первой младшей группы (2-3года)

«Игрушки на прогулке»

Подготовила:воспитатель,

Ларюшкина Дарья Николаевна.

г. Выкса

Конспект занятия по формированию элементарных математических представленийдля детей первой младшей группы (2-3 года)

«Игрушки на прогулке»

Программное содержание: развитие умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

Материалы: машина, большое и маленькое ведерки одного цвета (по количе­ству детей и для воспитателя), большие и маленькие формочки одного цвета.

Ход НОД:

1. Организационный момент:

Сюрпризный момент.

В: Ребята, слышите, к нам кто-то стучится в гости.

К: Здравствуйте, ребята, я веселый клоун, пришел к вам за помощью. Мои друзья пригласили меня поиграть в песочнице, а я совсем не знаю, что можно туда принести, вы мне поможете собрать игрушки на прогулку?

Д: Да!

В: Поприветствуем Клоуна.

Собрались все мы во круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. Основная часть.

Игровое упражнение «Собираем игрушки на прогулку».

В:Ребята, поможем нашему гостю. Давайте вспомним, с какими игрушками мы ходим на прогулку и играем в песочнице.

Д: ведерко, лопатка, формочки.

(Звук машины)

В: Кто же это едет к нам и что там лежит?

Д: Машина.

В: Посмотрите, что нам привезла машина, это ведерки, но они совершенно друг на друга не похожи. Они разные по величине. Посмотрите это маленькое ведерко, а это большое. Давайте еще раз это скажем нашему гостю. А еще маленькое ведерко может спрятаться в большом.

Д: Это ведерко большое, а это ведерко маленькое.

К: Ведерко мне понадобится!

Физкультминутка «Кошка».

Завели машину: ш-ш-ш.

Накачали шину: ш-ш-ш.

Улыбнулись веселей

И поехали скорей.

В: Первую игрушку мы нашли Клоуну. Посмотрите, в машинке лежать еще и формочки. Они тоже разного размера. Одна формочка большая, а другая маленькая. Маленькая формочка также может спрятаться в большой. Давайте покажем Клоуну, где маленькая формочка, а где большая.

К: Спасибо, ребята! А может мы с вами соберем маленькие формочки в маленькое ведерко, а большие в большое ведерко?

Д: Да!

В: Давайте сначала соберем маленькие формочки. Потом собираем большие формочки.

3. Заключительная часть.

В: предлагаю сложить все игрушки в большую корзинку и подарить ее Клоуну, поможете?

Д: Да!

К: Ребята, какие вы молодцы, спасибо вам большое, теперь у меня есть набор игрушек, с которыми я буду играть на прогулке! До свидания!

Д: До свидания!