Конспект НОДв мультстудии
«Приключения снеговика начинаются!»
(старший дошкольный возраст)
Составитель: воспитатель Феофанова Е.В.
Цель: способствовать социально-личностному развитию детей старшего дошкольного возраста средствами детской мультипликации.
Задачи:
• развивать фантазию, воображение, речь, мышление, память;
• воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия детей друг с другом;
• воспитывать интерес и любовь к мультфильмам;
• познакомить с процессом создания мультфильма;
Оборудование: документ-камера, ноутбук, ширма, набор фонов, пластилин, цветной картон, ножницы, клей.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята скоро Новый год! Вы уже написали письма Деду Морозу? А как вы планируете их отправить? (ответы детей) А вы знаете, ребята из группы «Ромашка» решили, что письма по почте будут идти долго и поэтому они решили отправить своего сказочного почтальона к Деду Морозу. Как вы думаете, а каким должен быть почтальон это почтальон? (подвожу ребят к мысли, что он должен, смелым, веселым, ответственным, а самое главное - не боятся холода и его можно легко сделать – снеговик!)
Воспитатель: Давайте подумаем, из какого материала можно легко и быстро сделать снеговика? (пластилин), наш почтальон должен идти по заснеженному лесу, значит, необходимы деревья (их можно сделать из картона), сугробы из синтепона.
Чтобы приступить к работе, нам необходимо договориться, кто и за что будет отвечать. Пройдите, пожалуйста, за тот стол, цвет которого соответствует вашему стикеру, и приступим к работе.
(дети изготавливают деревья, снеговика и тд.)
Воспитатель: Вы отлично справились. Теперь осталось научить ходить нашего почтальона! Вы где-нибудь видели, чтобы снеговик ходил? (в мультфильмах)
Принцип мультфильма - показ последовательных изображений с разными фазами движения. Чтобы понять, что это такое, давайте поиграем в игру.
Игра «Замедленное движение»
Вы - неподвижные фигуры. Застыли! Сейчас вы будете постепенно оживать –вам нужно будет поднять руку вверх, помахать и опустить руку вниз. Но делать вы это будете постепенно, на каждый мой хлопок. Я буду оператором, который пошагово, кадр за кадром будет «снимать» ваши ФАЗЫ движения. Итак, начали!
Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с пластилиновой мультипликацией.
Попробуем оживить нашего героя? Приступаем к покадровой съемке движения снеговика. Не забываем, передвигать фигурку надо на небольшое расстояние, двигать нужно не только персонаж, но и покачивать деревья. Выбираем – кто будет оператором, а кто аниматорами.
Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось. Получилось замечательно, но вот наш снеговик вышел только на полянку! А дальше, что с ним произойдет? (ответы детей)
А теперь попробуйте ответить на вопросы:
Что нового вы узнали?
Чему сегодня научились?
На следующем занятии мы подберем музыку к нашему мультсериалу, и озвучим героя. А самое главное сочиним сценарий второй серии мультика.
