1. Тема: Подарки для друзей Незнайки
2. Возрастная группа: старшая
3. Программное содержание:
Цель: развитие у детей 5-6 лет математических способностей в счете и вычислительной деятельности посредством дидактических игр
Для детей: помочь Незнайке выбрать подарки и вспомнить цифры
Обучающие: знакомить с количественным составом числа из единиц в пределах 5 на конкретном материале: 3– это один, один и еще один, посредством счета подарков различных по цвету и форме
продолжать учить детей понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10 посредством игры «Найди соседей»
Закреплять представления у детей о четырехугольниках: квадрат, прямоугольник посредством собирания из палочек в игре «Сделай фигуру».
Продолжать учить детей называть части и сравнивать целое и часть квадрата, круга, треугольника, прямоугольника посредством игры
Для детей: считать подарки и отвечать на вопросы о количественном составе из единиц
Выбрать соседей цифр, которые изображены на карточке
Собрать из палочек трапецию, ромб, прямоугольник, треугольник
Назвать фигуру по части и собрать ее из частей
Развивающие: развивать зрительно внимание посредством собирания фигуры из частей
Для детей: собрать фигуру из частей
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к другим
Для детей: доброжелательно относиться другим
4. Оборудование, материалы: демонстрационный: квадраты разного цвета, круг, треугольник, квадрат одного цвета
Раздаточный материал: цветные счетные палочки: 5 голубых, 9 красных, 1 желтая;
карточки с тремя окошками (в центральном окошке числовой карточки изображено от 2 до 9), наборы числовых карточек с изображением от 1 до 10;
конверты, в которых лежат части геометрических фигур (одна вторая или одна четвертая круга,
квадрата или прямоугольника), коробки с остальными частями фигур (одна на двоих детей).
5. Организация детей на занятии:1 часть стоя вокруг, 2 часть за столами, 3 часть за столами
6. Руководство:
Этапы занятия | Прямая речь воспитателя | приемы |
Вводно организационный | Поудобнее садитесь, Не шумите, не вертитесь. Все внимательно считайте, А спрошу вас – отвечайте. Математика нас ждёт, Начинаем устный счёт: 1-2-3-4-5. Будем весело считать. | Художественное слово |
Мотивационно-побудительный | К нам в гости пришел Незнайка и он хочет купить разные подарки для своих друзей. Но он не знает, сколько купить подарков, так как он забыл все цифры. Как мы ему можем помочь? | Сюрпризный момент Проблемная ситуация |
Практический | А теперь Незнайка будет задавать вопросы, - Сколько носов у двух собак? - Сколько ушей у двух мышей? - Сколько хвостов у двух котов? - Сколько пальцев на правой руке? - Сколько глаз у светофора? А теперь давайте рассмотрим подарки, которые надо купить Незнайке. Сколько подарков? Чем отличаются подарки? Сколько зеленых подарков? Сколько красных подарков? Сколько голубых подарков? По сколько подарков разного цвета взяли чтобы всего получилось 3? Как составлена группа из 3 разноцветных подарков? Как составлено число 3 из единиц? Вот и купил Незнайка подарки. Но в магазине еще другие подарки. Сколько подарков? Чем отличаются подарки? Сколько круглых подарков? Сколько квадратных подарков? Сколько треугольных подарков? По сколько подарков разной формы взяли чтобы всего получилось 3? Как составлена группа из 3 подарков разной формы? Как составлено число 3 из единиц? А теперь пришло время отдохнуть. Незнайка просит научить играть на флейте и трубе, (наклоны головы вперёд, назад) Машины разные водить, рисунки делать на холсте. (бег по группе, махи руками вверх –вниз) Он хочет малышей лечить, (наклоны вперёд) Как Знайка многому учить, (руки в стороны) И сочинять стихи как Цветик. Он хочет всё уметь на свете! (руки на пояс, руки вверх) «Незнайка, чтобы научиться, Трудиться надо – не лениться». (дети говорят хором) Вот Незнайка купил подарки и хочет с вами поиграть в игру «Найди соседей» и вспомнить как считать. У каждого числа есть два соседа. Мы должны их найти. Например, у числа два есть соседи. Первый сосед на один меньше числа 2. Какой первый сосед у числа два? Есть еще сосед, который больше на один числа два. Какой второй сосед? У вас у каждого на карточке своё число и вам надо заполнить пустые клеточки. Кто справился поднимает зеленый жетончик, кто нет красный. Но вдруг Незнайка понял, что подарки не всем купил. Давайте поможем Незнайке и сделаем еще подарки. Поиграем в игру «Сделай фигуру». – Отсчитайте три красные палочки и сделайте из них треугольник. – Отсчитайте четыре красные палочки и сделайте из них четырехугольник. – Из четырех палочек голубого цвета сделайте ромб. – Из остальных палочек сделайте трапецию. – Сколько всего фигур? – Который по счету прямоугольник? – Как можно назвать одним словом ромб, трапецию, прямоугольник? – Назовите четвертую фигуру. Назовите первую фигуру. – Какое число обозначает голубой цвет? – Из каких палочек состоит трапеция? Какие они по длине? Незнайке пора идти с подарками к своим друзьям. Подарки сломались. Давайте их соберем. Поиграем в игру «Составь целое по его части». У вас у каждого есть часть геометрической фигуры. Вам надо назвать, что это за фигура и собрать ее из частей. Как можно назвать каждую часть вашей фигуры? Что больше: целое или одна четвертая часть? Что меньше: одна четвертая часть или целое? | Вопросы Объяснение |
Рефлексивно-оценочный | Незнайка вас благодарит. И ждет вас в гости. Сегодня очень активно отвечал Миша и Саша. Мне понравилось, как Тимофей и Настя очень быстро и правильно собрали фигуру. Вы все внимательно меня слушали. Наше занятие закончилось. | Оценка |
