Физкультурный досуг для детей 3 - 4 лет "Маленькие шофёры"

Накачали шину: ш-ш-ш.

(изображают насос)

Завели машину: р-р-р.

(вращают перед грудью согнутые в локтях руки)

Улыбнулись веселей, и поехали скорей.

(вращение воображаемого руля).

Петрушка:Ребята, а давайте поиграем в игру «Большие и маленькие машины».

Дети с Петрушкой играют в игру малой подвижности «Большие и маленькие машины» (2 - 3 раза).

Игра малой подвижности «Большие и маленькие машины».

Атрибуты: бубен.

Дети встают в колонну друг за другом. Под удары педагога в бубен дети начинают движение в обход игровой площади. На команду «Большие машины» дети останавливаются, поднимают руки вверх, через 5 - 7 секунд под удары в бубен продолжают движение вперед. На команду педагога «Маленькие машины» дети приседают, руки кладут на колени. Игра повторяется.

Петрушка:Я - весёлый паренёк, к вам зашёл на огонёк!

У меня рюкзак цветной, как и я он, озорной!

Поближе подходите! Глаза свои протрите!

У меня тут уйма забавных вещей для взрослых и для детей!

Вот коробочка, смотрите в ней воробышки сидят, поиграть они хотят.

Мы воробышков возьмем и игру скорей начнем!

Раз, два, раз, два, начинается подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Дети с Петрушкой играют в подвижную игру «Воробышки и автомобиль» (с усложнением) [В] (2 - 3 раза) после игры дети убирают атрибуты в коробку.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» (с усложнением) [В].

Атрибуты:руль, карточка с изображением автомобиля, обручи и карточки с изображением воробышков по количеству детей.

Дети встают в обручи на одной стороне комнаты или площадки. Это воробышки в гнездышках. На противоположной стороне площадки стоит педагог или ребенок, изображая автомобиль. На слова педагога: «Воробышки полетели », – дети бегают по площадке, размахивая руками, как птички крылышками. Педагог через некоторое время говорит: «Осторожно, едет автомобиль». Автомобиль, выехав из гаража, едет в сторону воробышков.

Воробышки улетают в гнездышки (встают в обруча). Автомобиль возвращается в гараж.

Петрушка:Ребята, хотите еще поиграть?

Дети хором: Да!

Петрушка:Раз, два, раз, два, начинается подвижная игра «Доехали».

Дети с Петрушкой играют в подвижную игру «Доехали» [В] (1 раз).

Подвижная игра «Доехали» (на имитацию движений).[В]

Педагог читает отрывок из стихотворения И. Токмаковой, дети движутся друг за другом, имитируя движения по тексту:

На лошадке ехали, до угла доехали.

(выполняют прямой галоп, руками «держат вожжи»)

Сели мы в машину, налили бензину.

(выполняют одно приседание, затем «наливают бензин»)

На машине ехали, до реки доехали.

(выполняют бег в среднем темпе, руками вращают воображаемый руль)

Что будем делать? Купаться!

(выполняют движения имитирующие купание в речке).

Петрушка:Ну, что накупались?

Дети хором: Да!

Петрушка:Тогда ко мне подходите и в рюкзак мой загляните.

У меня тут уйма рулей для взрослых и для детей!

Петрушка детям раздает рули.

Петрушка:Дети, давайте проверим всё ли в порядке с нашими машинами. Для этого встаем все в круг.

Дети встают в круг, кладут на пол рули и выполняют с Петрушкойигровое упражнение на развитие мелкой моторики «Машина». [В].

Игровое упражнение на развитие мелкой моторики «Машина». [В]

Дети встают в круг на некотором расстоянии друг от друга. Педагог находится в центре круга, он читает текст и показывает движения по тексту:

Би-би-би - гудит машина.

(нажимают воображаемую кнопку)

Тук-тук-тук - мотор стучит.

(стучат кулачком одной руки по кулачку дугой)

- Едем, едем, едем, едем, - он так громко говорит.

(хлопают в ладоши)

Шины трутся о дорогу. Шу-шу-шу - они шуршат.

(потирают ладошки друг о друга)

Быстро крутятся колеса. Та-та-та - вперед спешат.

(вращают перед грудью согнутые в локтях руки).

Петрушка:Отлично, машины в порядке, можно ехать в свои гаражи.

Дети с рулями одного цвета встают за стойкой с карточкой машины определенного цвета, затем играют в подвижную игру «Найди свой гараж» (на основе подвижной игры «Найди свой цвет»). [В] (2 - 3 раза)после игры дети убирают атрибуты в рюкзак.

Подвижная игра «Найди свой гараж» (на основе подвижной игры «Найди свой цвет»). [В]

Атрибуты:рули 3 - 4 цвета по количеству детей, по одной карточки с изображением машины каждого цвета, четыре стойки для карточек.

Дети получают рули 3-4 цветов. Дети с рулями одного цвета встают за стойкой с карточкой машины определенного цвета. После слов педагога «Машины поехали» дети выбегают и бегают врассыпную. Когда педагог скажет «Машины в свой гараж» дети встают за стойку с кружком соответствующего цвета.
Игра может сопровождаться музыкальным оформлением. Как усложнение, когда игра освоена детьми, можно менять ориентировочные стойки с кругами местами, располагая их в разных местах зала или группы.

Петрушка:Хорошо мы с вами поиграли в шоферах, и на память о нашей встрече я дарю вам картинки-раскраски «Маленькие шоферы.

Петрушка раздает детям картинки-раскраски.

Петрушка:Быстро время пролетело, уходить уже пара.

До свидания, до свидания, до новых встреч, мои друзья!

[В] - внесение изменений (вариативность).