Тема: «Наша Армия»
Коррекционно-образовательные цели. Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Формирование представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расширение и активизация словаря по теме «Наша армия
Коррекционно-развивающие цели. Развитие диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.
Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви к Родине.
О.о | Коррекционная деятельность детей и педагога | Совместная, подгрупповая, индивидуальная работа | Результативность |
Р.р.
П.Р. Х.э.р.
С.р.
Ф.р. | Беседа о защитниках Родины с рассматриванием картинок. Развитие синтаксической стороны речи (составление предложений по картинкам). Игра «Кто лишний?» Развитие зрительного восприятия, внимания, мышления, связной речи. Игра «Азбука Морзе». Развитие чувства ритма. Задачи: Образование названий профессий с суффиксами – ЧИК, - ИСТ. Например: танк – танкист, ракета – ракетчик, разведка – разведчик, граница – пограничник. «КТО БОЛЬШЕ?» Задачи: Образование родственных слов Например: граница – пограничник – пограничный; ракета – ракетчик – ракетные (войска) и т.д. «НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО» Задачи: использование в речи глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени Например: стреляет – стреляют – стрелял – буду стрелять, защищает – защищаю – защищал – буду защищать и т.д. Задачи: Закрепление понятия многозначности глаголов. Выразительное рассказывание стихов о военных. Развитие общих речевых навыков. Подвижная игра «Пограничник» Координация речи с движением. Тропинки лесные. Маршируют по кругу друг за другом. За темным оврагом Простор полевой. Вечерней порою Останавливаются, прикладывают воображаемый В дозор от заставы бинокль к глазам, выполняют повороты. Упражнение «Перекати-поле». Воспитание длительного плавного выдоха. Игра с мячом «Кто что делает?» Расширение и уточнение глагольного словаря по теме «Наша армия». Совершенствование грамматического строя речи. Составление рассказов о профессиях по заранее составленному плану. Развитие связной речи. Подвижная игра «Капитан». Координация речи с движением. Развитие творческого воображения. Матросская шапка. Маршируют по кругу друг за другом Веревка в руке. Тяну я кораблик Маршируют в обратном направлении. По быстрой реке. И скачут лягушки Выполняют прыжки, сидя на корточках. За мной по пятам, И просят меня: Поднимаются, «отдают честь». «Прокати, капитан |
|
|
