Лексическая тема «Зима. Зимние месяцы» (12.12.-16.12.22)
Инструкция воспитателя | Выполняемые движения | |
1. Развитие общей моторики | ||
Снежок порхает, кружится, На улице бело. | Дети взмахивают руками и кружатся. | |
И превратились лужицы В прозрачное стекло. | Приседают — встают (2раза) | |
Где летом пели зяблики, Сегодня — посмотри! | Руки поднимают вверх. | |
Как розовые яблоки, | Кольцо из рук над головой —«яблоки». | |
На ветках снегири! | Руки вверху, пальцы расставлены — ветки. | |
2. Развитие мелкой моторики | ||
Падал снег на порог Кот слепил себе пирог | Дети два раза медленно опускают ладоши на стол показывают как лепят пирог. | |
А пока лепил и пёк Ручейком пирог утёк | Бегут пальчиками обеих рук по столлу | |
Пирожки себе пеки | ладошки показывают как лепят пирог. | |
Не из снега – из муки | ||
3. Развитие артикуляционной моторики | ||
Упражнения для челюсти | Медленное открывание и закрывание рта на счет до пяти, язык у нижних зубов | |
Упражнения для щек | «Толстячки», «худышки». | |
Упражнения для губ | «Трубочка» —« улыбка» (5 раз) | |
Упражнения для языка | Покусать язык — расслабить (пя-пя-пя). | |
4. Развитие мимических мышц | ||
Злится старуха зима, | Сердитое лицо. | |
Хочет заморозить маленького снегиря. | Злость | |
Но снегирю все нипочем! | Удивление | |
Повесим для него и других птичек кормушки, | Улыбка | |
И птички с радостью будут к ним прилетать. | Радость | |
5. Развитие фонетико-фонематических процессов
1. Игра «Хлопай, не зевай» Цель:Развитие фонематического слова, выделение звука У, М. Из ряда слов: Машина, мама, самокат, петух, муха, метро, пух, , туман, мишка и т.д.
Игра«На каждый пальчик словечко на У» Цель:Упражнение в подборе слов с заданным звуком (Утка, утюг, туча, стул, тулуп, и т.д.).
6. Развитие лексико-грамматических процессов
1. Игра «Подбери слова родственники»Цель: Словообразование родственных слов (снег – снежок, снеговик, снегири, снежинка, снегурочка, снегопад; зима: …; мороз - …;)
2. Игра «Подбери действие»Цель:Упражнение в подборе глаголов к существительным ( Зима (что делает? – приходит, наступает, морозит; Снежинки (Что делают?) – падают, искрят, кружатся.
3. Игра «А что вчера?» Цель:Упражнение в образовании глаголов в форме прошедшего времени (Сегодня снег блестит, а вчера…(блестел); Сегодня снег падает, а вчера…(падал)…
7. Развитие связной речи
Чтение: Сказки на зимнюю тематику. «Мороз Иванович», «В гостях у тётушки Метелицы» и т.д.
Направление работы | Ф.и. детей | Примечание | Дата |
1.Артикул.гимнастика «Парус», «Трубочка» не менее 5 раз. 2.Слоговая структура Д/и «Один-много» (контроль произношения звука Ш) 3.Прохлопывание ритм.рис. слов по лексической теме. 4.Д/и «До-между-за» (месяцы) |
1.Артикул.гимнастика «Парус», «Холодный ветер» не менее 5 раз 2.Слоговая структура(повтори слова) «зима, зимние узоры, идет снег…. »..(контроль произношения звука С) 3.Д/и «Назови ласково» 4.Игра «Скажи наоборот» | |||
1.Артикул.гимнастика «Парус», «Маляр» не менее 5 раз 2.Д.и «Скажи наоборот» 3.Слоговая структура: зима, зимние узоры, зимние узоры. Зимой идет снег ….(контроль произношения звука З) 4.Д.и «Один-много» | |||
1.Артикул.гимнастика «Окно», «Парус» не менее 5 раз 2.Дыхат.гим. «Ветерок» 3.Д. и. «Времена года» (покажи где зима…) 4.Д.упр. «Графомоторные дорожки». | |||
1.Артикул.гимнастика «Окно», «Парус» не менее 5 раз 2.Д.и. «Подскажи словечко» (произнося звук С), 3.слоговая структура(повтори слова) по лексической теме | |||
1.Артикул.гимнастика «Вкусное варенье», «Часики» не менее 5 раз 2.Д/и «Аквариум» (контроль за звуком Р) 3. слоговая структура(повтори слова) по лексической теме «Составь предложения по картинке» 4. Д/и «Вредный ластик-звук Ч» (с правильным произношением слов и слоговой структуры) 5. Д/и «Скажи наоборот» 6. Д/и «До-между-за» (месяцы) | |||
1.Артикул.гимнастика «Маляр», «Параход» не менее 5 раз 2. слоговая структура(повтори слова) по лексической теме «Составь предложения по картинке» 3.Д.упр. «Скажи наоборот» (контроль произношения звука Л) 4. Д/и «Подскажи словечко» | |||
1.Артикул.гимнастика «Маляр», «Параход» не менее 5 раз 2.Д.и. «Доскажи словечко» (конторль произношения звука С), 3. слоговая структура(повтори слова) по лексической теме | |||
1.Артикул.гимнастика «Холодный ветер», «Параход» не менее 5 раз 2.Дыхат.гим. «Ветерок» 3.Д.и. «Времена года» (покажи где зима…, что ты видишь на картинке) 4.слоговая структура(повтори слова) по лексической теме | |||
1.Артикул.гимнастика «Вкусное варенье», «Часики», «Грибок» 2. слоговая структура(повтори слова) по лексической теме (контроль произношения звука З) 4. Д/и «До-между-за» (с правильным произношением слов и слоговой структуры) | |||
1.Артикул.гимнастика «Маляр», «Вкусное варенье» не менее 5 раз. 2.Слоговая структура (повтори слова) по лексической теме, (контроль произношения звука Ш) 3.Прохлопывание ритм.рис. слов по лексической теме. 4.Д/и «Скажи наоборот» |
