Лексическая тема "Дом. Мебель. Части мебели" (5.12.-9.12.22)
1.Рассмотрите вместе с ребенком мебель у себя дома, предложите ребенку назвать мебель и ее отдельные части ( у стула есть спинка, сиденье, ножки; у стола есть ножки, столешница и т.д.); внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена; попросите ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, диван, кровать, шкаф); что делают за столом; какая мебель нужна для кухни, спальни. Если ребенок затрудняется, проговорите вместе с ребенком.
Игра «У тебя – у нас»
Стол – столы, стул - …, шкаф - …, диван - …, тумбочка - …, кровать - …, полка - …, комод - … , табурет - …
Игра «Один – много»
Стол – много столов, стул - …, шкаф - …, диван - …, тумбочка - …, кровать - …, полка - …, комод - … , табурет - …
Игра «Назови ласково» («Мебель для куклы»)
Стол – столик, стул - …, шкаф - …, диван - …, кровать - …, полка - …, комод - … , табурет - …
Дорисуй доски на домике
Нарисуй окна у дома и скажи, какой они геометрической фигуры
Выполни задания
Лексическая тема: «Дом. Мебель. Части мебели» (5.12.-9.12.22)
1. Развитие мелкой моторики | |
Пальчики мы загибаем, Стулья быстро мы считаем: Один стул, два стула, три стула, Четыре стула, пять стульев, Шесть стульев, семь стульев, Восемь стульев, девять стульев, десять! | Ритмично сжимать – разжимать пальчики на обеих руках одновременно. Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца на левой руке и заканчивая мизинцем на правой руке. |
2. Развитие артикуляционной моторики | |
Упражнение для челюсти Упражнение для губ Упражнение для языка «Качели» | Открыть – закрыть рот, 5 раз. Покусать верхнюю губу нижними зубами; Покусать нижнюю губу верхними зубами. |
3. Развитие фонетико-фонематического восприятия | |
1) Как шумит холодная вода? «С – С – С …» Как шумит горячая вода? 2) деление слов на слоги (название мебели, частей мебели) | |
4. Развитие лексико-грамматического строя речи | |
1) Игра «Где мяч?» Употребление предлогов (по демонстрации действий): «Мячпод столом. Мяч на столе. Мяч междустолами. Мяч за столом». (можно заменить любым предметом) 2) Игра «Сосчитаем до 3». Один утюг, два утюга, три … ; одна кровать, две кровати, три …; одно трюмо, два трюмо, три трюмо. 3) «Великан и Гномик». У Великана – стол, а у Гномика – столик. У Великана – стул, а у Гномика … У Великана – кресло, а у Гномика … У Великана – шкаф, а у Гномика … | |
6. Развитие связной речи | |
Беседа о мебели. Дайте ребенку высказаться. При затруднении помочь наводящими вопросами. Чтение русской народной сказки «Три медведя». | |
