Цель:Укрепить здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности. Познакомить детей с играми народов России.
Образовательные задачи:
- Расширять знания детей о и разнообразии игр народов России.
-Объединить опыт и знания детей для создания целостной картины многонациональности России.
-Формировать у детей дошкольного возраста чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
-Формировать умение видеть и понимать другого человека, проявлять уважение к культуре и обычаям других народностей.
-Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать у детей чувство патриотизма и сопричастности ко всему, что происходит в России.
-Воспитывать чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.
-Учить осознавать свою индивидуальность, значимость для других людей, стимулировать положительное отношение к сверстникам.
-Воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от национальной принадлежности.
Развивающие задачи:
- Развивать двигательные качества: скоростно-силовые, координацию движений, ловкость, умение ориентироваться в пространстве.
- Повторять различные виды передвижений: ползание, подлезание под дугой, прыжки.
Оборудование:инновационные технологии - интерактивная панель,презентация, ноутбук, музыкальная колонка; гимнастическая скамейка, спортивный мат, кубики, ребристая доска, гимнастические обручи, туннель, дуги, канат, гимнастические палки (12 шт.), платочки (12 шт.), татарский национальный головной убор – тюбетейка, маски (пеньки – 5 шт. и водяной – 1 шт.), круглый коврик (имитация озера).
Ход:
Воспитатель:Здравствуйте ребята! Скажите, а что больше всего любят делать все дети?
Дети:Играть.
Воспитатель:Конечно же, играть! Игра, пожалуй, любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых. Но игры бывают разные – развлекательные, обучающие, спортивные и, конечно же, народные. И сегодня у нас праздник игр, но игр не простых, мы сегодня будем играть в игры народов России.
Нашу страну – Россию населяют разные народы. Наше государство многонациональное. А какие вы знаете национальности?
Дети:Русские, чукчи, башкиры, ханты и манси, буряты, ингуши, татары…
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад № 47 «Барвинок»
Конспект спортивного развлечения
«Игры народов России»
Подготовила воспитатель:
Щербакова И.В.
г. Керчь, 2022г.
Воспитатель:Так вот с помощью игр мы можем познакомиться с особенностями жизни всех народов, которые проживают в нашей стране. Игры отражают особенности жизни людей, их быт, труд, традиции и обычаи.
А чтобы нам лучше узнать, в какие же игры играют разные народы России, я предлагаю вам отправиться к ним в гости. Вы согласны?
Дети:Да.
Воспитатель:Ну что же, тогда в путь!
Но для начала нужно взглянуть на экран.
Мы живем на огромной планете, а называется она...
Дети:Земля(слайд 1- планета).
Воспитатель:На планете Земля есть огромная страна, а называется она …
Дети:Россия(слайд 2 - флаг).
Воспитатель:Первая остановка нас ждет в республике Башкортостан
(слайд 4 – Республика Башкортостан).
В этой республике много гор, которые нам нужно будет преодолеть, прежде чем туда попасть. Готовы?
Дети:Да.
Воспитатель:Вперед!
Звучит музыка, дети выполняют ходьбу с препятствиями
(ходьба по горке, прыжки через вулканы, ходьба по скамейке)
Воспитатель:И вот мы в республике Башкортостан. (слайд 5 - флаг)
У башкир очень необычные национальные дома (слайд 6 - юрта), они очень удобные, потому что их всегда можно брать с собой, когда хочется переехать жить в другое место. И называются они – юрта. А еще у башкир очень красочная и красивая национальная одежда (слайд 7 - костюмы). У башкир даже есть такая любимая народная игра:
«Липкие пеньки»
Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками. Пеньки не должны вставать с мест.
Воспитатель:Дальше наш путь лежит в республику Удмуртия
(слайд 8 –Республика Удмуртия).
Посмотрите на экран в этой республике очень много рек.
Звучит музыка, дети выполняют ходьбу с препятствиями
(по ребристой доске, по канату, по скамейке)
Воспитатель:Вот мы и добрались до места — это флаг республики Удмуртия (слайд 9 - флаг).
Как вы уже знаете, этот край богат реками. И одежда в Удмуртии не менее красива и интересна, чем у башкир (слайд 10 - костюм).
Я хочу поиграть с вами в народную удмуртскую игру:
«Удмуртский водяной»
Очерчивают круг – это пруд или озеро, река. Выбирается ведущий-водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова: «Водяного нет, а людей-то много». Водяной бегает по кругу и ловит играющих детей, которые подходят близко к берегу. Пойманные дети остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков. Водяной ловит, не выходя из круга, а ловишками становятся и те, кого он поймал, они помогают водяному.
Воспитатель:Дальше мы отправляемся в республику Адыгея (слайд 11 –Республика Адыгея). Посмотрите, территория республики - это горы и горные реки.
Звучит музыка, дети выполняют ходьбу с препятствиями
(проход под дугой боком, проползти по скамейке на животе)
Воспитатель:Вот мы и на месте, в республике Адыгея (слайд 12 - флаг).
Народ Адыгеи проживает в основном в аулах, поэтому основное средство передвижение - это лошадь. Посмотрите какая национальная одежда у адыгейцев (слайд 13 - костюм). Дети Адыгеи любят играть в игру, которая называется:
«Скачки»
Дети стоят в одну шеренгу, в руках у них гимнастические палки, находящиеся между ног, напротив на расстоянии 5 – 6 метров натянуты н веревке флажки разных цветов, по сигналу игроки подскоками передвигаются к флажкам и срывают их с веревки, тот кто доскачет первым к старту – победитель.
Воспитатель:Дальше наш путь лежит в республику Татарстан(слайд 14 – Республика Татарстан). Туда нам придется пробираться через лес.
Звучит музыка, дети выполняют ходьбу с препятствиями
(проползти в туннеле, прыжки из обруча в обруч)
Воспитатель:И вот мы прибыли в республику Татарстан(слайд 15 - флаг).
Народ Татарстана очень веселый и жизнерадостный, очень любит танцевать, играть и петь. У них очень яркий и необычный национальный наряд(слайд - 16 костюм).Их любимая игра называется
«Тюбетейка»
Дети стоят в кругу. Пока звучит плясовая музыка, они одевают рядом стоящему игроку на голову тюбетейку. На ком остановится, тот танцует.
Воспитатель:Ну, юные путешественники, пора нам возвращаться в родной край, в Республику Крым. (слайд 17 – Республика Крым). На Руси ни один праздник, ни одно развлечение не обходилось без хоровода, и мы сейчас возьмемся за руки и отправимся домой хороводом.
(Под музыку идут хороводом)
Воспитатель:Ну вот мы и дома! (слайд 18 - флаг)
Вы ребята знаете, что у крымчан очень красивая и богатая земля. Крым является домом для многих народов России. (слайд 19 – Крым многонационален, костюм).
И игр у нас огромное множество, а одна из них особо любимая русская народная игра:
«Ручеек»
Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.
Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.
Воспитатель:Насыщенный сегодня денек удался! Побывали мы сегодня с вами в разных интересных местах нашей родины, поиграли в разные игры. И волшебным хороводом вернулись домой. А хороводом мы ребята вернулись, потому, что хоровод - это символ дружбы между людьми, символ добра и мира.
Спасибо вам ребята, что путешествовали со мной и охотно помогали мне! До свидания!
(Звучит музыка, дети выполняя движения двигаются по кругу и уходят)
