Тематическое планирование
1 ЧЕТВЕРТЬ
№ п/п | Тема урока | Тип урока | Формы контроля | Дата по плану | Дата по факту | ||
Летниеканикулы. | Вводный урок | Контроль навыков аудирования | |||||
Диалог о каникулах. | Урок изучения нового материала | Контроль диалогических высказываний | |||||
Видовременные формы глагола. | Урок закрепления | Элементы самостоятельной работы в течение урока | |||||
Различные виды отдыха. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | |||||
Проблемы подростков. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | |||||
Что важнее: семья или друзья? | Элементы самостоятельной работы в течение урока | ||||||
Роль семьи и друзей в жизни подростков.оьиоиор | Урок обучения умениям и навыкам | Элементы самостоятельной работы в течение урока | |||||
Фронтальный опрос | |||||||
Каким должен быть хороший друг? | Урок комплексного применения знаний | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | |||||
Планы на неделю. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | |||||
Почему нам нужны друзья? | Урок комплексного применения знаний | Монологическое высказывание | |||||
Диалоги по теме «Дружба». | Урок обобщения знаний | Фронтальный опрос | |||||
Дружба между мальчиками и девочками. | Урок комплексного применения знаний | Элементы самостоятельной работы | |||||
Учимся писать эссе. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока | |||||
Урок обучения умениям и навыкам | Устный опрос лексических единиц | ||||||
Вопросительные предложения. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | |||||
Разговор по телефону. | Урок обучения умениям и навыкам | Элементы самостоятельной работы в течение урока | |||||
Достоинства и недостатки совместного проживания. | Элементы самостоятельной работы в течение урока | ||||||
Правила совместного проживания со сверстниками. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | |||||
Изучаем фразовые глаголы. | Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | |||||
Как мы проводим свободное время? | Урок обобщения знаний | Монологическое высказывание | |||||
Организация досуга. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | |||||
Места проведения досуга. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | |||||
Экскурсия для иностранных гостей. | Урок комплексного применения знаний | Фронтальный опрос | |||||
Диалог по телефону. | Урок обобщения знаний | Проектная деятельность | |||||
Телевидение и видео: за и против. | Контрольный урок | Словарный диктант | |||||
Фильмы и программы на телевидении. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | |||||
26 | Контрольная работа | Контрольный урок | Грамматический практикум | ||||
27 | Контрольная работа | Контрольный урок | Лексико-грамматический тест | ||||
2 ЧЕТВЕРТЬ
№ п/п | Тема урока | Тип урока | Формы контроля | Дата по плану | Дата по факту |
28 | Виды транспорта. | Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. |
29 | Загадки нашей планеты. | Урок закрепления | Устный опрос лексических единиц | ||
30 | Употребление артикля с географическими названиями. | Урок закрепления | Устный опрос лексических единиц | ||
31 | Жизнь и путешествия Беринга. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | ||
32 | Известные путешественники. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
33 | Географические названия. | Урок обучения умениям и навыкам | Фронтальный опрос | ||
34 | Возвратные местоимения. | Урок обучения умениям и навыкам | Контроль чтения | ||
35 | Модальные глаголы. | Комбинированный урок | Коллаж «Идеальный мир – каков он?» | ||
36 | Путешествие на самолёте. | Урок закрепления | Монологическое высказывание | ||
37 | Учимся заполнять декларацию. | Урок обучения умениям и навыкам | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
38 | Диалоги в аэропорту. | Урок закрепления | Эссе | ||
39 | Что должен знать и уметь путешественник? | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | ||
40 | «Последний дюйм». | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
41 | Диалог в туристическом агенстве. | Урок обучения умениям и навыкам | Контроль диалогической речи | ||
42 | Организованная туристическая поездка. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
43 | Россия, Великобритания и Америка. | Урок обобщения знаний | Монологическое высказывание | ||
44 | Исторические данные о названиях стран. | Урок обобщения знаний | Эссе | ||
45 | Символы англоязычных стран и России. | Урок закрепления | Фронтальный опрос | ||
46 | Флористические символы. | Урок повторения | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
47 | Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны». | Урок обобщения знаний | Презентация | ||
48 | Контрольная работа по теме «Путешествие». | Контрольный урок | Лексико-грамматический тест |
3 ЧЕТВЕРТЬ
№ п/п | Тема урока. | Тип урока | Формы контроля | Дата по плану | Дата по факту |
49 | Конфликты между родителями и детьми. | Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
50 | Конфликты между родителями и детьми. | Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
51 | Конфликты между родителями и детьми: их причины. | Урок закрепления | Устный опрос лексических единиц | ||
52 | Конфликты между | Устный опрос лексических единиц | |||
родителями и детьми: возможные последствия. | Урок закрепления | ||||
53 | Причинысемейныхконфликтов. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | ||
54 | Урокчтения. | Урок комплексного применения знаний | Монологическое высказывание | ||
55 | Экологические конфликты. | Урок обобщения знаний | Контроль чтения и письма | ||
56 | Изречения великих людей на тему «Конфликт». | Урок обобщения знаний | Словарный диктант | ||
57 | Правда и ложь:может ли это стать причиной конфликта? | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. |
58 | Конфликт и пути его разрешения. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
59 | Урок чтения. | Урок обобщения знаний | Устный опрос лексических единиц | ||
60 | Нахождение взаимопонимания между братьями и сёстрами. | Урок обобщения знаний | Фронтальныйопрос | ||
61 | Нахождение взаимопонимания между братьями и сёстрами. | Урок обучения умениям и навыкам | Монологическое высказывание | ||
62 | Пути предотвращения конфликтов. | Урок закрепления | Контроль письма | ||
63 | Пути решения конфликтов. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
64 | Урок чтения. | Урок обучения умениям и навыкам | Вопросно-ответные упражнения | ||
65 | Письмо в молодёжный журнал. | Комбинированный урок | Диалог-обмен мнениями | ||
66 | Советы сверстников. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
67 | Советы психолога. | Урок комплексного применения знаний | Монологическое высказывание | ||
68 | Урок чтения. | Урок комплексного применения знаний | Эссе | ||
69 | Декларация прав человека. | Урок закрепления | Диалог-расспрос | ||
70 | Планета Земля без войн. | Комбинированный урок | Монологическое высказывание | ||
71 | Земля без войн. | Урок обучения умениям и навыкам | Контроль письма | ||
72 | Права человека. | Урок обобщения знаний | Фронтальныйопрос | ||
73 | Военные конфликты XX века. | Комбинированный урок | Монологическое высказывание | ||
74 | Влияние знания людей и культуры страны на отношение к ней. | Урок обучения умениям и навыкам | Контроль письма | ||
75 | Урок чтения. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
76 | Толерантность или конформизм. | Урок обучения умениям и навыкам | Вопросно-ответные упражнения | ||
77 | Урок толерантности. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
78 | Урок толерантности. | Урок закрепления | Монологическое высказывание | ||
79 | Толерантность. | Урок комплексного применения знаний | Фронтальныйопрос | ||
80 | Контрольная работа по теме №1. | Контрольный урок | Лексико-грамматический практикум | ||
81 | Контрольная работа по теме №2. | Контрольный урок | Лексико-грамматический практикум |
4 ЧЕТВЕРТЬ
№ п/п | Тема урока. | Тип урока | Формы контроля | Дата по плану | Дата по факту |
82 | Пути получения образования. | Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
83 | Проблемы выбора профессии подростками России. | .Урок изучения нового материала | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
84 | Проблемы выбора профессии подростками Великобритании. | Урок обучения умениям и навыкам | Устный опрос лексических единиц | ||
85 | Популярные современные профессии. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | ||
86 | Умение составлять резюме. | Комбинированный урок | Устный опрос лексических единиц | ||
87 | Роль английского языка в моей будущей профессии. | Урок обобщения знаний | Монологическое высказывание |
88 | Моя будущая профессия. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
89 | Урок чтения. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
90 | Стереотипы, которые мешают жить. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
91 | Почему важна политическая корректность в отношениях людей старшего возраста. | .Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
92 | Почему важна политическая корректность в отношениях людей разных национальностей. | Урок обобщения знаний | Презентация | ||
93 | Почему важна политическая корректность в отношениях с людьми инвалидами. | Урок обобщения знаний | Презентация | ||
94 | Экстремальные виды спорта. | Урок комплексного применения знаний | Эссе | ||
95 | Экстремальные виды спорта: удовольствие и последствия. | Комбинированный урок | Поздравительная открытка | ||
96 | Спорт для здоровья. | Комбинированный урок | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
97 | Быть похожими и жить в гармонии. | Урок комплексного применения знаний | Диалог- обмен мнениями | ||
98 | Молодёжнаякультура, музыка,мода. | Урок закрепления | Элементы самостоятельной работы в течение урока. | ||
99 | Взгляни на мир с оптимизмом. | Урок обобщения знаний | Устный опрос лексических единиц | ||
100 | Активизация лексики. | Урок обобщения знаний | Устный опрос лексических единиц | ||
101 | Контрольная работа по теме №1. | Контрольный урок | Лексико-грамматический практикум | ||
102 | Контрольная работа по теме №2. | Контрольный урок | Лексико-грамматический практикум | ||
