Финансовая грамотность в
английском языке
в общеобразовательной
организации
Финансовая грамотность – это владение умениями
применять полученные знания по использованию и
управлению своими деньгами в повседневной жизни, способность
прогнозировать последствия принимаемых решений
Целями и задачами формирования финансовой грамотности в курсе английского языка является финансово грамотный школьник, его финансовая безопасность, разумное управление личными финансами и будущее финансовое благополучие.
Общими темами по финансовой грамотности для учеников общеобразовательной организации 5-11 классов выделены следующие:
• Зачем быть финансово грамотным
• Деньги, их история, виды, функции денег
• Семейный и личный бюджет
• Экономические отношения семьи и государства
• Финансовые институты
Методологические подходы
• Компетентностный определяет содержание и место финансовой грамотности в системе компетенций выпускника общеобразовательной школы
• Личностно-деятельностный ставит в центр процесса обучения ученика с учетом его мировоззрения, жизненных целей, возрастных особенностей
• Контекстный и практико-ориентированный предполагают сближение учебного процесса с реальной жизнью, т.е. возможность применения полученных финансовых знаний в повседневных ситуациях
• Интегративный обеспечивает межпредметную связь аспекта финансовая
грамотность и дисциплины английский язык
• Субъектный обеспечивает условия для личностного развития школьников
(способность успешно адаптироваться в постоянно меняющемся
образовательном и социокультурном пространстве, потребность и готовность дальнейшего развития).
Формами обучения финансовой грамотности, широко применяемыми для учащихся в курсе английского языка являются:
• деятельностные
• практико-ориентированные
• групповые
• проблемные
• игровые
• рефлексивные
• ролевые
В своей работе я часто использую вопросы для обсуждения, практические задания, тесты, проблемные ситуации, игры, кейсы, эссе, проекты, презентации.
Данные формы обучения максимально приближены к ситуации к реальной жизни, обладают высокой коммуникативной направленностью и активным включением учащихся в коммуникативную деятельность. Данные формы работы направлены на:
• выработку умений и навыков работы с текстами, таблицами, схемами, диаграммами
• развитие навыков поиска, анализа и представления важной/необходимой
информации, умений вести дискуссию и делать публичные выступления
• развитие критического мышления
• закрепление умений высказать свою точку зрения и/или выработать совместное решение (например, в семье или в коллективе) по
финансовому вопросу (планированию бюджета, взятии кредита или ипотеки, инвестированию).
Основные модули по финансовой грамотности в курсе УМК «RainbowEnglish» включают в себя следующие разделы и базовые темы и понятия.
Работа и деньги
История денег;
Формы денег: монета, банкнота,
пластиковая карта;
разных стран;
Роль денег в
нашей жизни;
Подарок другу
Кредиты
Что такое банк и чем он может быть вам полезен;
Долг платежом красен;
Виды кредитов;
Ипотека
Искусство ведения бюджета
Понятие личных финансов;
Личный и семейный
бюджет;
Как и где правильно делать покупки;
Бережное
отношение к деньгам;
Желание и возможность
Самостоятельная жизнь
Сколько нужно человеку?;
Учимся экономить;
Сохранить и приумножить;
Финансовая независимость и
финансовое благополучие;
Налоги;
Инвестирование;
Финансовые риски;
Формы организации бизнеса;
Банки и банковские продукты;
Страхование;
Пенсионное обеспечение;
Влияние рекламы
Ожидаемыми результатами освоения учебного модуля по курсу финансовой грамотности являются:
5 класс
• освоить базовые финансовые понятия и термины на
английском языке;
• понимать функции денег, знать название валют
некоторых стран на английском языке;
• понимать, что такое карманные деньги, и как их
можно эффективно использовать;
• уметь считать деньги;
• рационально относиться к денежным средствам;
• знать основные источники доходов в семье;
• развивать качества, необходимые для принятия
самостоятельных решений по денежным вопросам;
• понимать сущность денег как нравственной
категории, правильно соотносить духовные и
материальные ценности;
• знать основные элементы культуры обращения с
деньгами
6 класс
• оперировать базовыми финансовыми понятиями и
терминами на английском языке;
• понимать, что стоимость товара и услуг зависит
от материала, сложности его производства, качества и
нужности;
• осознавать принцип «сначала зарабатываем – потом
тратим»;
• представлять варианты собственного заработка;
• понимать, зачем нужно накопление;
• нести ответственность за принятое финансовое решение;
• критически относиться к «нетрудовому» доходу и
положительно как результату труда человека;
• понимать, что деньги бывают объектом чужого интереса;
• понимать, что главные ценности – жизнь, отношения,
радость близких людей – за деньги не купишь
7 класс
• расширить финансовый терминологический словарь на
английском языке;
• осознавать себя как члена семьи, общества и
государства;
• понимать основные экономические проблемы семьи и
участвовать в их обсуждении;
• понимать связь семьи и государства в финансовой
области;
• владеть начальными навыками адаптации в мире
финансовых отношений: сопоставлять доходы и расходы;
• понимать личную ответственность за свои поступки;
• уметь планировать собственный бюджет;
• рассматривать варианты собственного заработка;
• развить навыки сотрудничества со взрослыми (учителем)
и сверстниками в разных игровых и реальных
экономических ситуациях на английском языке.
8 класс
• понимать принципы финансового планирования и
разумных покупок, определять приоритеты и т. д.
• уметь пополнять свои финансовые знания;
• понимать разницу между понятиями «хочу» и «могу».
• понимать, что планирование позволяет сберечь деньги.
• уметь принимать правильные финансовые решения,
составлять личный финансовый план
• иметь представление о банкротстве, страховании,
кредите, банковских вкладах, финансовых рисках.
• понимать, что сбережения, инвестиции, банки, кредиты,
депозиты, ценные бумаги - есть источник финансовой
стабильности, а следовательно, и благополучия любого
человека.
9-11 класс
• усвоить базовые понятия и терминов курса,
используемых в финансовой сфере на английском языке;
• развить навыки принятия самостоятельных финансово
обоснованных решений;
• вырабатывать аргументированные суждения для оценки
возможных последствий принимаемых решений по
финансовым вопросам;
• уметь отбирать информацию и работать с ней на
различных носителях, понимать роль информации в
деятельности человека на финансовом рынке.
