Организованная образовательная деятельность в первой младшей группе «Весеннее настроение»

МБДОУ д/с общеразвивающего вида №171

Организованная образовательная деятельность в первой младшей группе «Весеннее настроение»

Выполнила: Музыкальный руководитель Железнякова Т.М.

2017г. Воронеж

Цель:Создание условий для формирования художественно- эстетических представлений у детей младшей дошкольной группы.

Задачи:

Обучающие:

1. Обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе.

2.Учить различать смену настроения в музыке.

3.Формировать навык передавать свои впечатления от слушания музыки в движениях.

4.Учить различать жанр колыбельной и танцевальной музыки.

5.Систематизировать и закрепить технику нетрадиционного рисования.

Развивающие:

1. Развивать эмоциональное восприятие произведений поэзии, живописи, музыки и передавать настроение в рисунке, в движении, играх.

2.Развивать творчество дошкольников в процессе создания образов, используя различные материалы т техники.

3. Систематизировать и закреплять знания детей о весне, обогатить словарь.

Воспитательные:

1.Воспитывать художественный вкус.

2. Вызывать эмоциональный отклик, воспитывать чуткое и бережное отношение к природе.

3. вызывать интерес к занятию.

Интеграция – художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие,познание, физическая культура.

Оборудование:

Презентация « Весна-красна»», видео «Выглянуло солнышко», «Злая тучка» « Декабрь, апрель» Чайковского», « Колыбельная и плясовая Железновых, макет сосульки на окне, солнца, тучи, макет дома, подушки, мягкие игрушки, цветы, игрушки кукольного театра.

Ход занятия:

Дети проходят в зал и становятся стайкой.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Я всех вас очень рада видеть. Давайте посмотрим на экран и догадаемся, кто сегодня нас встречает?

Дети: Солнышко

Музыкальный руководитель : Правильно. А как вы думаете, почему стало тепло?

Д: Солнышко греет!

М: Ребята, а какое оно – солнце?

Д: Доброе, ласковое, жаркое, желтое, круглое, горячее, яркое

М. Ребята, давайте солнышку споём песенку.

(Песня « Солнышко» Картушина)

М. Дети, давайте посмотрим на солнышко и послушаем музыку.

(Видео «Выглянуло солнышко»)

М. Дети, какая была музыка?

Д. Весёлая.

М. Правильно, музыка радостная, солнечная, весенняя.

М: Что это такое висит, да еще и капает?

Д: Это сосулька!

М: А сосулька какая?

Д: Холодная, длинная, прозрачная, мокрая…

М: А почему же она капает?

Д: Потому что солнышко греет, а сосулька тает!

М: Ничего не понимаю… Солнце греет, сосулька капает, снег тает. Когда это бывает?

Д .Весной.

(1 слайд презентации)( Звучит музыка Чайковского «Апрель»)

М. К нам весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают

Под её ногами.

(2 слайд)

М. Весна какая?

Дети: Солнечная.

М. Стало солнце припекать

И вокруг всё согревать.
(3 слайд)

Дети: Ручейки появились.

М. Начал таять вдруг снежок.

Превратился в ручеёк.

(3 слайд)

Дети: Птички звонко поют

М. Птички звонче стали щебетать

Нам весну пора встречать

(4 слайд)

Дети: Цветочки распускаются

М. Расцветают повсюду цветы

Небывалой красоты.

(6слайд)

М .Рады звери, рады птицы

Что весна пришла опять.

(видео тучки)

М. Ребята, что произошло? Куда пропало наше весеннее настроение?

Дети: Тучка пришла, спрятало солнышко.

М. Ну-ка скорей все под зонтик, спрячемся от дождя. Но мы не будем унывать ,а отправимся на поиски нашего весеннего настроения. А поможет нам волшебный зонтик. Зонтик, зонтик покручу, настроение найду.

( Видео зимы)

М. Дети, посмотрите на экран, нашли мы весеннее настроение?

Дети: Нет.

М. Что мы видим?

Дети: Снег, зима.

М. Правильно. На дворе у нас мороз

Мёрзнут щёки, мёрзнет нос.

Это зимушка-зима

Снег и холод принесла.

(дети выполняют движения по тексту)

М. Вот какой-то теремок

Кто же в нём живёт?

Дети: Звери

М. Звери в теремке живут

И гостей, наверно. ждут

Музыка подскажет вам,

Двери кто откроет нам?

(муз. рук. играет отрывки мелодий « Образы животных»)

(дети изображают в движении, если правильно, выглядывет из окна игрушка би ба бо )(Кормушка висит у домика)

М. Дети мы должны заботиться зимой о животных и птичках в лесу и подкармливать их .Давайте насыпем корм в кормушку.

М .Ну и холод! Ну мороз!

Отморозить можно нос!

Мы под зонтик поспешим,

От мороза убежим!

(дети прячутся под зонтик)

М .Зонтик, зонтик покручу, настроение найду

(видео « Сон»)

М. Дети, посмотрите, нашли мы весеннее настроение?

Дети: Нет.

М.А что мы видим?

Дети: Животные спят.

М.А какая музыка звучит?

Дети: Колыбельная, спокойная.

М. Я предлагаю вам тоже немножко отдохнуть.

Но долго мы не будем спать. Под колыбельную тихую музыку мы будем спать, а под громкую ,плясовую-танцевать.

(Дидактическая игра « Тихо-громко»)

М. Дети, скорей под зонтик поспешим. Зонтик, зонтик покручу, настроение найду.

(звучит пение птиц в записи, на экране появляются цветы)

М. Ребята, послушайте, что вы слышите?

Дети: Птички поют.

М. Мне кажется мы попали с вами в весенний лес, а весеннее настроение принесёт нам весна. Давайте громко её позовём.

Приходи ,весна! Дети поднимают руки вверх

Все мы ждём тебя Прижимают руки к груди

Солнышко, свети! Вращают руками « фонарики»

Пусть бегут ручьи! Делают волнообразные движения кистями рук.

Пусть птички летят, Взмахивают кистями рук как крыльями.

О весне кричат!

(видео « Солнышко» Заходит Весна)

Весна: Я весна-красна, настроение весеннее, вам я принесла

М. Рады видеть тебя мы весна
Долго. долго искали тебя.

Весна :Капели звенят

Ребят веселят

Птицы песни поют
И на танец нас зовут.

( Весенняя пляска Картушина)

М. Дети, нашли мы весеннее настроение?

Дети Да.

М. Какое у вас настроение?

Дети: Радостное, весёлое, хорошее.

Весна : А сейчас я предлагаю вам, ребята , стать волшебниками и нарисовать весеннее солнышко!

(Дети с воспитателем рисуют солнышко пальчиками)

Весна: Ребята, какое у вас настроение?

Дети: Радостное, весёлое, хорошее .

Весна: Давайте передадим своё хорошее настроение друг другу. Согласны?

(Звучит лёгкая музыка, дети передают своё настроение друг другу, соприкасаясь ладошками.)

М. Дети, вам понравилось наше путешествие? Что вам понравилось больше всего? Я со всеми вами прощаюсь, и желаю вам всем хорошего, весеннего настроения.