Детско-взрослый образовательный проект по организации фестиваля в ДОО.
Название фестиваля: театральная неделя
Разработчик: воспитатели ДОУ
Краткое содержание:
Продолжительность фестиваля (время проведения проектной работы): 1 неделя
Участники фестиваля: воспитатели, дети, родители
Образовательные области: музыкальная, театральная, искусство, история
Актуальность :
Цель: Нравственное воспитание детей дошкольного возраста,
формирование у них культурных ценностей,
развитие интеллектуальных и личностных качеств детей
Задачи:
• Вызвать у детей интерес к театральной деятельности.
• Дать детям представление о театре
• Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству
• Укрепление культурных связей между педагогами и семьями воспитанников, интереса к театру и театрализованной деятельности, событиям культурной жизни города.
• Организация в детском саду условий для театрализованных игр, развития у детей интереса к посещению профессиональных театров.
Обеспечение проекта: методические материалы, учебные материалы, костюмы, инвентарь
Предполагаемый результат: повышение у детей уверенности в себе.
Рабочий план реализации проекта организации фестиваля
Этап | Действие, мероприятие | Участники, ответственные | Результат | Сроки |
Подготовительный | Мы пришли в театр | Педагоги, дети, родители | I половина дня: Знакомство с понятием театр, виды театров.(Беседа ,самостоятельная деятельность с театральными персонажами) II половина дня: Театральные атрибуты. Худ. творчество «Мой любимый герой» (Рисунок, лепка). | понедельник |
Основной | «Наши руки не для скуки», «Куклы-артисты», «Куклы-артисты» | Вторник: «Наши руки не для скуки» I половина дня: Знакомство детей с пальчиковым театром, пальчиковая гимнастика. Самостоятельное изготавление пальчиковых кукол II половина дня: Работа с одним из видов театров: - диалоги: волк - лиса, волк - медведь, мышка – волк. Игра “Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком”. Среда: «Куклы-артисты» I половина дня: Знакомство с театрами (настольный, би-ба-бо), игра «Попробуйте сами». Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке. II половина дня: Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию, обыгрывание. Четверг: «Куклы-артисты» I половина дня: Расскажи детям стихотворения А.Барто с помощью мимики и жестов (Кораблик, Бычок, Мячик,). Игры "Передай позу", "Изобрази животное" II половина дня: Чтение сказки "Муха Цокатуха", подготовка к её постановке | Вторник, среда, четверг | |
Контрольный | Мы играем в театр | Итоговое мероприятие: игра-драматизация "Муха-Цокатуха" и показ детям младшей группы Консультация для родителей «Использование театральной деятельности в работе с неуверенными детьми, Театр и родители» | пятница |
.png)
.png)
