Администрация муниципального образования «Город Саратов»
Администрация Ленинского района
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 135»
ОГРН 1206400020144 ИНН/КПП 6453165467/645301001
Российская Федерация, Саратовская обл.,
Городской округ город Саратов,
410065 г.Саратов, ул. Лесная Республика, зд. 3А
тел/факс: (845-2) 37-29-20; (845-2) 37-28-41; E-mail:doucrr135@mail.ru
План взаимодействия педагогического коллектива
с семьями воспитанников
в младшей группе «Курочка Ряба»
Цель: создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.
Задачи:
- Распространять педагогические знания среди родителей;
- Оказать практическую помощь в воспитании детей;
- Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателю группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателя группы, прилагать усилия для налаживания партнерских отношений с воспитателем по решению задач воспитания ребенка.
Наличие разных категорий семей требует проведения дифференцированного подхода во взаимодействии с родителями, изучение их интересов, мнений и запросов на оказание образовательных услуг, направлен на взаимодействие с семьей. С целью построения эффективного взаимодействия семьи и ДОУ педагогическим коллективом созданы следующие условия:
- социально-правовые (построение всей работы основывается на федеральных, региональных, муниципальных нормативно-правовых документах, а также с Уставом ДОУ, договорами сотрудничества, регламентирующими и определяющими функции, права и обязанности семьи и дошкольного образовательного учреждения);
-информационно-коммуникативные (предоставление родителям возможности быть в курсе реализуемых программ, быть осведомленными в вопросах специфики образовательного процесса, достижений и проблем в развитии ребенка, безопасности его пребывания в ДОУ);
- перспективно-целевые (наличие планов работы с семьями на ближайшую и дальнейшую перспективу, обеспечение прозрачности и доступности для педагогов и родителей в изучении данных планов, предоставление права родителям участвовать в разработке индивидуальных проектов, программ и выборе точек пересечения семьи и ДОУ в интересах развития ребенка).
Основные направления работы:
1. Изучение семьи каждого воспитанника; изучение интересов, мнений и запросов родителей, нереализуемых в других социальных институтах (семье и др.);
2. Обеспечение оптимальных условий для саморазвития и самореализации родителей в освоении ими различных социальных ролей;
3. Использование опыта деятельности других ДОУ для построения модели взаимодействия с родителями;
4. Расширение средств и способов работы с родителями;
5. Обеспечение пространства для личностного роста участников объединения, создание особой творческой атмосферы.
6. Привлечение родителей к активному участию в деятельности ДОУ;
7. Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей;
8. Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.
Работа с родителями внутри детского сада проводится в разной форме:
- родительские общие и групповые собрания;
- беседы для оказания родителям своевременной помощи;
- консультации, как письменные, так и устные;
- акции для родителей; - семинары – практикумы.
Наглядная пропаганда оформляется в виде родительских уголков, стендов, тематических выставок, информационных бюллетеней. Организуются совместные праздники, развлечения, досуги, конкурсы, а также походы, игры – соревнования и эстафеты. Ежегодно работает родительский комитет. Взаимоотношения с родителями строятся на основе добровольности, демократичности, личной заинтересованности. Взаимопонимание родителей и сотрудников ДОУ способствует продуктивному включению родителей в общение и деятельность детей и педагогов. Родители являются значимыми участниками жизни детей в детском саду, в группе. Они могут не только познакомиться с жизнью ребенка в группе, но и увидеть, как ребенок занимается и отдыхает, пообщаться с его друзьями и воспитателями. Стало традицией проведение родительских конференций, где родители не выступают в роли пассивных зрителей, а являются заинтересованными участниками педагогического процесса.
Перспективный план взаимодействия с родителями (законными представителями)
в группе раннего возраста на 2020-2023 учебный год
Месяц | Неделя | Тема | Форма работы | Ответственный | |||
Сентябрь | 1 | Консультация. | «Правила для родителей». «Вы и Ваш ребенок». | Статья в родительский уголок. Анкетирование. | Воспитатели | ||
2 | Консультация. | «Осень наступила». «В детский сад без слёз: адаптация к условиям детского сада». | Папка – передвижка. Статья в родительский уголок. | Воспитатели | |||
3 | Консультация. | «Как сохранить здоровье детей осенью». | Статья в родительский уголок | Воспитатели | |||
4 | Консультация. Родительское собрание. | «Что такое осень». «Роль взрослых в легкой адаптации детей в новых жизненных условиях в ДОУ». | Статья в родительский уголок. Круглый стол. | Воспитатели | |||
Октябрь | 1 | Консультация. | «Какие игрушки нужны малышу 2 – 3 лет». «Учимся играть и наблюдать с ребенком осенью». «Игра как средство воспитания дошкольников». «Безопасность детей дома». «Развитие мелкой моторики». «Как помочь малышу привыкнуть к детскому саду». | Папка - передвижка. Статья в родительский уголок. Консультация. Памятка. Беседа. Индивидуальная беседа с родителями. | Воспитатели | ||
2 | Консультация для родителей. Практическая помощь. | «Развитие речи детей раннего возраста». «Как помочь малышу привыкнуть к детскому саду». «Рекомендации о чтении детям сказок дома». «В каких продуктах живут витамины?» Организация осеннего праздника. | Статья в родительский уголок. Индивидуальная беседа с родителями. Беседа. Памятка. | Воспитатели | |||
3 | Консультация для родителей. | «Домашние животные и их значение в жизни детей». «Чем занять ребенка дома». «Рекомендации о чтении детям сказок дома о домашних животных и птицах». | Статья в родительский уголок. Индивидуальная беседа с родителями. Беседа. | Воспитатели | |||
4 | Консультация | «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания». «Если ребёнок плохо ест». «Осень в гости к нам пришла». Читаем дома вместе с ребенком. | Папка- передвижка. Индивидуальная консультация. Развлечение. Беседа. | Воспитатели | |||
Ноябрь | 1 | Консультация. | «Семья – мой дом родной. Влияние семьи на развитие ребенка». «Капризы ребёнка. Что делать в таких ситуациях?» «Гигиена одежды вашего ребёнка». «Неоценимое значение маминой песни в жизни малыша». «Осенняя фантазия» | Статья в родительский уголок. Беседа. Индивидуальная консультация. Беседа. Конкурс поделок. | Воспитатели | ||
2 | Консультация. | «Как правильно мыть овощи и фрукты?» «ОБЖ – повреждения и первая помощь при них». «Формирование навыков одевания и самостоятельной еды» «Одежда детей осенью». | Статья в родительский уголок. Памятка. Беседа. Индивидуальная консультация. | Воспитатели | |||
3 | Консультация. | «Прогулка с ребёнком зимой». «Профилактика гриппа и ОРВИ». «Что такое вакцинация?» «Мама – сколько в этом слове света и тепла». | Статья в родительский уголок. Памятка. Индивидуальная консультация. Выставка детских работ. | Воспитатели | |||
4 | Консультация. Практическая помощь. | «Пальчиковые игры для малышей». Изготовление масок играм, сказкам. «Поздравляем наших мам!» «Мамочка любимая» | Индивидуальная консультация. Творческая мастерская. Оформление стенгазеты. Поздравительная видео-открытка. | ||||
Декабрь | 1 | Памятка Консультация. Практическая помощь. | «Осторожно грипп!» «Здравствуй Зимушка-Зима!» «Профилактика гриппа и ОРВИ». Благоустройство предметно-пространственной среды группы (Физкультурный уголок ). | Беседа. Папка-передвижка. Статья в родительский уголок. Благоустройство группы. | Воспитатели | ||
2 | Консультация. Практическая помощь. | «Игры забавы зимой» Участие в подготовке к новому году, оформление группы. | Статья в родительский уголок. Благоустройство группы. | ||||
3 | Конкурс. Консультация. | «Новогодняя поделка». «Как и зачем учить стихи с ребёнком». Здравствуй, зимушка – зима. | Выставка детских работ. Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели, родители | |||
4 | Развлечение. Консультация. | «Новый год у ворот!» «Формирование самостоятельности у детей». Безопасность детей – наше дело. | Утренник. Статья в родительский уголок. Беседа. | Муз. руководитель, воспитатели | |||
Январь | 1 | Практическая помощь. Консультация. | Изготовление кормушек для птиц. Будьте осторожны! «Чем занять ребёнка на прогулке зимой?» | Творческая мастерская. Беседа. Статья в родительский уголок. | Воспитатели, родители. | ||
2 | Консультация. Родительское собрание. | «Какие игрушки необходимы детям». «Игра – как средство воспитания дошкольников». «Роль игры в жизни ребёнка» | Статья в родительский уголок. Беседа. Круглый стол. | Воспитатели. | |||
3 | Практическая помощь. Консультация. | «Снежная сказка». Как провести выходной день с детьми. Использование мнемотаблиц для обучения рассказыванию и заучиванию стихотворений. | Смотр-конкурс. Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели, ст. воспитатель, Родители. | |||
4 | Консультация. | «Влияние родительских установок на развитие детей». Игры и упражнения на развитие логического мышления. «В каких продуктах живут витамины». | Статья в родительский уголок Беседа. Памятка для родителей. | Воспитатели | |||
Февраль | 1 | Консультация. | «Гиперактивный ребёнок». «Плохие» слова. Как отучить ребёнка ругаться. | Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели. | ||
2 | Консультация. Фотогазета | «Как провести выходной день с детьми?» «Самый лучший папа мой!» ««Мама, ты плохая!» стоит ли обижаться на ребёнка?» | Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели, родители | |||
3 | Конкурс Консультация | «За Родину! За Отечество!» «Мы все такие разные… Как научить ребёнка терпимости». «Общение со сверстниками». | Конкурс чтецов среди воспитанников. Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели | |||
4 | Консультация. Развлечение. Практическая помощь. | «Роль отца в семейном воспитании» «Правила поведения при пожаре». «Ух, ты. Масленица!» Благоустройство предметно-пространственной среды группы (Уголок ПДД). | Статья в родительский уголок. Беседа. Досуг. | Воспитатели, ст. восптатель. | |||
Март | 1 | Консультация. Утренник Практическая помощь. | «Пока мама готовит. Почти научные опыты на кухне». «Мама – главное слово на свете» Участие в подготовке к утреннику, оформление группы. «Весна-красна» «Мамочка любимая». | Инд. консультации. Досуг. Папка – передвижка. Выставка детских работ. Оформление стенгазеты. | Муз. руководитель, воспитатели. родители | ||
2 | Консультация. | «Играем во взрослых. Ролевые игры у детей». «Я сам и мои близкие». | Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели, родители. | |||
3 | Консультация. | «Поговорки и пословицы русского народа о семейном воспитании». «Права, обязанности и функции родителей». | Статья в родительский уголок. Беседа. | Воспитатели. | |||
4 | Консультация. | «Здоровьесберегающие подходы в системе образовательной деятельности детского сада». «Домашний игровой уголок дошкольника». | Папка – передвижка. Беседа. | Воспитатели. | |||
Апрель | 1 | Консультация. | «Одежда детей в группе и на улице!» «Как формировать представления детей о Дне Космонавтики». | Инд. консультации. Беседа. | Воспитатели. | ||
2 | Консультация. Практическая помощь. Конкурс. | «Детские вопросы – как на них отвечать?» Благоустройство предметно-пространственной среды группы (Музыкальный уголок). «День космонавтики». | Статья в родительский уголок. Выставка детских работ. | Воспитатели, родители. | |||
3 | Консультация. | «Правила безопасности». «Ребёнок на дороге». | Памятка. Беседа. | Воспитатели. | |||
4 | Консультация. | «Живем по режиму». «Секреты воспитания вежливого ребёнка». | Инд. консультации. Беседа. | Воспитатели. | |||
Май | 1 | Консультация. Конкурс. | «Учим ребёнка убирать за собой игрушки». «Наказывая, подумай: «Зачем?»». «9 Мая» | Статья в родительский уголок. Беседа. Выставка детских работ. | Воспитатели. | ||
2 | Консультация. Практическая помощь. | «Самостоятельность детей при одевании и раздевание». «Что делать если ребенок плачет?» Благоустройство площадки для прогулок детей. | Инд. консультации. Беседа. | Воспитатели, родители. | |||
3 | Консультация. Смотр - конкурс | «Что делать, если ребенок кусается?» «Волшебство добрых слов». «Групповые участки» | Инд. консультации. Беседа. | Ст. воспитатель, воспитатели, родители | |||
4 | Консультация. Родительское собрание | «Осторожно - лето». «Приучаем ребёнка к порядку» «Достижения малышей на пороге младшей группы». | Памятка. Беседа. | Воспитатели, родители, заведующий. | |||
.png)
