Конспект «Веселые мячики. Один — много»
(вторая младшая группа)
Цель: Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый предмет.
Образовательная задача: Продолжать учить различать количество предметов: один и много. Формировать представления о свойствах предметов; цвет, форма, величина.
Развивающая задача: Побуждать детей к называнию предметов и их признаков (цвет, кол-во). Формировать у детей первоначальный интерес к познанию, экспериментированию, развивать внимание, мышление.
Воспитательная задача: Учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.
Материалы и оборудование: один большой резиновый мяч, тазик с водой, мячики красного, синего, желтого, зеленого цвета, полотенца.
Методы и приемы: сюрпризный момент, объяснение, игровые методы, элементарные опыты.
Предварительная работа: игровая деятельность.
Ход ОД:
В:- Утром солнышко проснулось Всем ребятам улыбнулось: С добрым утром детвора, Нам играть уже пора!
В:- Как вы думаете ребятки, чем мы сегодня будем играть?
Ответы детей.
В:- А у меня для вас что-то есть : сегодня утром Незнайка передал мне эту коробку— (вношу закрытую коробку с пластмассовыми мячами).
В:- Что же там?
Ответы детей.
В:- Костя опусти руку и попробуй догадаться. Что же это? (Мячики)
Ещё прошу запустить руку Алису и Ярослава.
В: И правда - это мячики. Умнички. Сколько мячиков? Ответы детей.
Предлагаю взять по одному мячику и потрогать.
В:- Как вы думаете из чего они сделаны?
Ответы детей.
В:- Сколько Аня у тебя мячиков? (Один).
Спрашиваю у других детей.
Ответы детей.
В:- А какого цвета?
Ответы детей.
В:- А у меня какой?
Ответы детей.
В:- Молодцы!
В:- Мячик спрячьте – покажите. (2 раза)
В правую – левую руку положите.
А вы хотите поиграть с мячиками? (Да).
Раз, два, три, четыре, пять – будем мы сейчас играть. (рассыпаю мячики на ковре, дети пытаются их поймать, собрать (игра проводится 2-3 раза).
В:- А сейчас пришла пора покатать их детвора. (дети катают мячики)
В:- Ух, далеко мячики покатились. Все догнали? (Да.)
Молодцы!
Посмотрите, а мячики ваши испачкались, давайте их искупаем? (дети опускают мячи в таз с водой)
В:- Посмотрите! Что делают наши мячики?
Ответы детей.
А почему они не тонут?
Ответы детей.
В: Всё верно мячики пластмассовые и очень легкие изо этого они с лёгкостью держатся на поверхности воды.
В:- Достаньте мячик из воды, что это капает с мячиков? Ответы детей.
Каким стал мячик?
Ответы детей.
В:- А как вы думаете, что надо сделать, чтобы он стал сухим?(Вытереть).
Так давайте его вытрем? А чем?
Ответы детей.
Вот спасибо! Молодцы! Сложим их в коробку.
Рефлексия:
В:- Вам понравилось играть с мячиками?(Да).
Сколько было мячиков?
Ответы детей.
А что вы с ними делали? Ответы детей.
А почему ваши мячики не утонули?
Ответы детей.
В:- Спасибо вам ребятки за игру, я хочу вам подарить раскраски где изображены мячики, а вы можете их раскрасить в тот цвет, каким мячиком вы играли. (предлагаю на выбор любой художественный материал- краски, мелки, карандаши).
