Викторина по русскому языку
Цель: привитие интереса к родному языку, к искусству слова через внеклассную работу.
Задачи:
актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка в урочной деятельности;
дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний;
воспитывать чувство коллективизма, ответственности за команду.
Предполагаемый результат:
форма конкурса активизирует мысль детей,
процесс повторения, систематизации знаний, проходит занимательно, интересно и динамично;
знания в области русского языка становятся личностно значимыми для ребенка.
Ход конкурсного мероприятия
Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс знатоков русского языка. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык учит вас писать толково и грамотно.Русский язык – необыкновенный язык, и в этом мы с вами сегодня убедимся.
Красив язык мой русский
И в радости и в грусти
Он каждый раз со мной.
Красив язык мой русский,
Как Родина родной!
Тем, кто русский язык любит без сомнения,
Кто отдаст языку всё своё стремление,
Путь открыт в нашей игре, покажите знания.
Справедливое жюри, оцените старания!
В конкурсе принимают участие смешанные команды из 1 – 4 классов.
Представление команд.
Учитель. В каждой команде есть обучающиеся 1-го, 2-го, 3-го и 4-го класса, поэтому и задания конкурса имеют разный уровень сложности. Итак, команды готовы к бою. Необходимо вытянуть жребий, кто будет отвечать первым.
1 Конкурс «Зашифрованные слова»
1-4
(3 балла)
Учитель. Чтобы начать наш конкурс, надо расшифровать предложение.
Коллективная расшифровка.
1-я буква нужного слова стоит после буквы Г.
2-я — перед буквой П. 3-я — вторая в алфавите. 4-я — между буквами П и С. 5-я - после буквы Н. 6-я — между буквами О и Р.
7-я — впереди буквы П. 8-я — после буквы Ё. 9-я — первая в алфавите. 10-я — между буквами К и М. 11-я — после буквы Н.
12-я — третья в алфавите. 13-я — перед буквой Б. 14-я — между буквами С и У. 15-я — перед буквой Э. (Добро пожаловать)
2 Конкурс «Назови одним словом».
Например: Хвастливый человек - хвастун
1-4
(По 1 баллу за слово)
Задания зачитываются поочередно каждой команде.
Храбрый человек... (храбрец),
Болтливый человек... (болтун),
Ленивый человек... (лентяй),
Мудрый человек... (мудрец).
Богатый человек... (богач),
Грубый человек... (грубиян),
Сильный человек... (силач),
Веселый человек... (весельчак).
3 Конкурс «Что все это значит?»
1-4
(5 баллов)
Для 1-ой команды: Шиворот-навыворот. Как вы понимаете это выражение. (Сделать или сказать что-нибудь не так, наоборот, перепутать.)
Зарубить на носу – запомнить навсегда.
Семь пятниц на неделе – часто меняет свои решения.
Во весь дух – быстро
Рукой подать – близко
Для 2-ой команды: Бить баклуши. Что это значит? (Бездельничать.)
Как с гуся вода – ему всё нипочём (всё равно).
Попасть впросак – запутаться, попасть в трудное положение.
Прикусить язык – замолчать
Знать на зубок – наизусть
4 Конкурс «Фразеологический зверинец»
3-4
(1 балл за каждый правильный ответ)
Добавить недостающее слово — название животного. (Команды отвечают письменно.)
Голоден как ... (волк). Труслив как ... (заяц). Колючий как ... (еж). Надут как ... (индюк). Болтлив как ... (сорока). Хитер как ... (лиса). Здоров как ... (бык). Изворотлив как ... (уж). Нем как ... (рыба). Упрям как ... (осел).
1-2
(По 1 баллу за ответ)
4 Конкурс «Забавные недоразумения».
Послушайте стихи и найдите в них ошибки.
- Синеет море перед нами,
Летаютмайки над волнами. (Чайки)
- Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села. ( дочками)
- Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей. (грачей)
- Мы собрали васильки,
На голове у нас щенки. (венки)
- На верхушке каланчи
День и ночь кричат врачи.
А о чём они кричат.
Вы спросите у грачат. (грачи)
- Говорят, один рыбак,
В речке выудил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (сом)
5 Конкурс «Фонетический разбор слова»
3-4
(5 баллов)
Учитель:
Фонетический разбор.
И несложен он, и скор.
Надо нам сперва толково
Разделить на слоги слово,
И труда в этом нет почти.
Ударение найти,
А потом на том же листике
Звукам дать характеристику.
Сколько букв и сколько звуков
Посчитать — и вся наука. (В. Синицын)
Задание. Произвести фонетический разбор слова: ёжик (1-й команде), ёлка (2-й команде).
1-2
(По 1 баллу за верный ответ)
Сосчитай, сколько звуков и сколько букв в словах.
Юла —... Еж —... Коньки — ... Деньки — ... Солнце —...
6 Конкурс « Слова наоборот»
1-2
( 1 балл за каждый правильный ответ)
Верх –
Конец-
День-
Утро-
Свет-
Старт-
Ребёнок-
Здоровый –
Лето-
Жара-
Восход-
Добро –
Зима –
Враг –
Горе-
3-4
6 Конкурс «Исправь ошибки»:
(1 балл за исправленную ошибку)
Ведущий:
Сейчас вы получите листы с текстами. Но будьте внимательны! Там много ошибок. Исправьте их. Побеждает тот, который не только быстрее, но и точнее, внимательнее увидит все ошибки и их исправит. Готовы?
Луна освещяла лисную чящю. в трове трищяли кузнечики. Для зелёного барщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы. (13 ошибок)
7 Конкурс «Ребусы»
3-4
(По 1 баллу за слово)
Р е б у с ы для команды I.
Р е б у с ы для команды II.
1 - 2
7 Конкурс «Доскажи словечко».
(По 1 баллу за слово)
1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал ... (конем)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, ... (карандаш)
3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная ... (картошка)
4. Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть, без хруста,
Если я ... (капуста)
5. Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня? ... (коньки)
6. По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки ... (коса)
7. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется ... (медведь)
8. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? ... (мышка)
8 Конкурс «Наборщик»
3-4
(По 1 баллу за слово)
Учитель.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
Придумать из букв, входящих в слово РУСАЛОЧКА, как можно больше новых слов. (урок, рука, сачок, коса, лучи, лук, роса, рак, кора, ручка)
1
Учитель. Ёжик собирал урожай в саду. Нёс в кладовку фрукты, но споткнулся, упал, и фрукты рассыпались на слоги. Помогите ему их собрать.
На карточках записаны слоги: ЯБ, ГРУ, КИ, ШИ, ВЫ, СЛИ, ЛО. (Яблоки, сливы, груши.)
2
Учитель. Зайцы на опушке составляли из букв слова, но пришла лиса и всё испортила. Она своим пушистым хвостом вильнула и все слова перепутала. Недаром в народе говорят про лису: «Хвостом виляет, все следы заметает». (Слова: окунь, кот, кит, кино, окно, нота и др.)
9 Конкурс «Ералаш»
1-4
Командам раздаются карточки с четверостишиями (на карточках написаны только первые части стихотворных строк) и полоски с продолжениями строк. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая оказалась на своем месте, по смыслу написанного.
(Каждая правильно составленная фраза — 1 балл)
Злой кабан ... томился в клетке,
Пароход ... сидел на ветке,
Соловей ... точил клыки,
Дикообраз ... давал гудки.
Кошка ... правила учила,
Буратино ... шил себе штаны,
Маша ... хвостик свой ловила,
Портной ... все поел блины.
Кот ... накрыт к обеду был,
Чиж ... усами шевелил,
Рак ... летал под облаками,
Стол ... гонялся за мышами.
Учитель. Это что за ералаш?
Я приказываю вам
Все расставить по местам!
Карточки:
Злой кабан ___. Пароход ___ . Соловей __ . Дикообраз ___.
Кошка ___ . Буратино ___ . Маша ___ . Портной ___ . Кот ___ . Чиж ___ . Рак ___ . Стол ___ .
Полоски:
томился в клетке, сидел на ветке, точил клыки, давал гудки, правила учила, шил себе штаны, хвостик свой ловила, все поел блины, накрыт к обеду был, усами шевелил, летал под облаками, гонялся за мышами.
1 -4
10 Следующий конкурс «Половинки»
Я читаю начало, а вы её заканчиваете. Кто знает ответ, поднимает руку. Не выкрикивать!
Что написано пером, … (не вырубишь и топором).
Поспешишь, … (людей насмешишь).
Не красна книга письмом, … (красна умом).
Слово не воробей, … (вылетит – не поймаешь)
Ум хорошо, а …(два лучше)
Ученье – свет, а ….(не ученье - тьма)
Труд человека кормит, а … (лень портит)
Старый друг лучше……………… новых двух.
1 -4
11Вопросы-шутки
В каком слове сорок гласных (сорока)
В каких словах по сто гласных (стол, стон, стог, стоп)
Как превратить высокую траву, растущую по берегам водоемов, в маленького грызуна (камышь – мышка)
В каком числительном содержится приказ (три)
Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это? (нос)
В каком слове сто отрицаний (стонет)
1-я буква нужного слова стоит после буквы Г.
2-я — перед буквой П.
3-я — вторая в алфавите.
4-я — между буквами П и С.
5-я - после буквы Н.
6-я — между буквами О и Р.
7-я — впереди буквы П.
8-я — после буквы Ё.
9-я — первая в алфавите.
10-я — между буквами К и М.
11-я — после буквы Н.
12-я — третья в алфавите.
13-я — перед буквой Б.
14-я — между буквами С и У.
15-я — перед буквой Э.
Шиворот-навыворот.
Зарубить на носу.
Семь пятниц на неделе.
Во весь дух.
Рукой подать.
Бить баклуши.
Как с гуся вода.
Попасть впросак.
Прикусить язык.
Знать на зубок.
Голоден как _______________.
Труслив как _______________.
Колючий как ______________.
Надут как _______________.
Болтлив как _______________.
Хитер как _________________.
Здоров как ________________.
Изворотлив как ____________.
Нем как __________________.
Упрям как _______________.
Юла - ____б._____зв.
Ёж — ____б._____зв.
Коньки -____б._____зв.
Деньки - ____б._____зв.
Солнце - ____б._____зв.
Голоден как _______________.
Труслив как _______________.
Колючий как ______________.
Надут как ________________.
Болтлив как _______________.
Хитер как _________________.
Здоров как ________________.
Изворотлив как ____________.
Нем как __________________.
Упрям как _______________.
Ёжик
Ёлка
Луна освещяла лисную чящю. в трове трищяли кузнечики. Для зелёного барщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы.
Луна освещяла лисную чящю. в трове трищяли кузнечики. Для зелёного барщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы.
РУСАЛОЧКА
РУСАЛОЧКА
ЯБ, ГРУ, КИ, ШИ, ВЫ, СЛИ, ЛО
ЯБ, ГРУ, КИ, ШИ, ВЫ, СЛИ, ЛО
Злой кабан ___.
Пароход ___ .
Соловей __ .
Дикообраз ___.
Кошка ___ .
Маша ___ .
Портной ___ .
Кот ___ .
Чиж ___ .
Рак ___ .
Злой кабан ___.
Пароход ___ .
Соловей __ .
Дикообраз ___.
Кошка ___ .
Маша ___ .
Портной ___ .
Кот ___ .
Чиж ___ .
Рак ___ .
давал гудки
томился в клетке
точил клыки
сидел на ветке
шил себе штаны
летал под облаками
хвостик свой ловила
правила учила
усами шевелил
гонялся за мышами
давал гудки
томился в клетке
точил клыки
сидел на ветке
шил себе штаны
летал под облаками
хвостик свой ловила
правила учила
усами шевелил
гонялся за мышами
.png)
